【正文】 長(zhǎng)期目標(biāo)開(kāi)一家屬于自己的化工廠，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)發(fā)揮到用途，根據(jù)社會(huì)的發(fā)展切合實(shí)際，以后再做出比較實(shí)際的規(guī)劃。中期目標(biāo)（20152020年）畢業(yè)后，找到適合自己專(zhuān)業(yè)的工作，在職期間努力工作，提高自己的能力，和同事之間關(guān)系友好，通過(guò)自己的努力，三年之內(nèi)，升為公司管理人員。（2012年）大四，學(xué)分修夠的同時(shí)，努力復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和考研的課程，以南開(kāi)大學(xué)化工研究生為目標(biāo)。作為化學(xué)專(zhuān)業(yè)的我，更應(yīng)該培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程，更應(yīng)該積極思考，要學(xué)會(huì)理論和時(shí)間的結(jié)合。加之國(guó)有企業(yè)的改革，國(guó)家機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的壓縮編制，下崗人員日益增多，而高校的畢業(yè)生卻在逐年增多，從而使得就業(yè)形勢(shì)更加緊張。正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，尋找最佳位置選擇職業(yè)，就是選擇未來(lái)。三． 生涯機(jī)會(huì)評(píng)估當(dāng)今世界的發(fā)展，面對(duì)當(dāng)今社會(huì)性的就業(yè)形勢(shì)，作為大學(xué)生應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)自己所選專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)好英語(yǔ)，課閑時(shí)經(jīng)常去圖書(shū)館，讓自己在各方面提高，做一個(gè)素質(zhì)和技能的雙才人才。即主學(xué)化學(xué)，但也不停止數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。如此而來(lái)，考研即為最初的目標(biāo)。缺點(diǎn)：性格不是很好，情緒容易波動(dòng)，學(xué)習(xí)比較漂浮。熱衷社會(huì)事務(wù)，致力與教育事業(yè)。我要做一個(gè)成功者，我要選好我自己的方向，毫無(wú)疑義，我的職業(yè)生涯規(guī)劃會(huì)給我的發(fā)展指明方向。這本書(shū)告訴我：成功與失敗的區(qū)別在于，成功這選擇了正確，而失敗中選擇了錯(cuò)誤。我開(kāi)始去查詢相關(guān)的職業(yè)生涯的書(shū)籍。直到今天，直到我的大二生活就要走到尾了，我才有了對(duì)日后的工作無(wú)所適從的危機(jī)感。但是大學(xué)的自由和自身的放任讓我開(kāi)始懷疑自己。我的夢(mèng)想是做一個(gè)高級(jí)職員。到目前為止我的大學(xué)生活很充實(shí)。人生為棋，我為卒，無(wú)論誰(shuí)見(jiàn)我都會(huì)后退一步是我為人處世的原則，只要是我確定的事情就會(huì)義無(wú)返顧的做下去，但有時(shí)難免也會(huì)較情緒化、多愁善感。我一直把大學(xué)時(shí)代看作人生的實(shí)習(xí)基地！在這個(gè)大的舞臺(tái)上我經(jīng)歷著各種生活方式。相信通過(guò)以上的建議可以讓你在HR職業(yè)熱面前對(duì)HR職業(yè)發(fā)展有個(gè)清晰的判斷和認(rèn)識(shí)，如果你仍舊堅(jiān)持進(jìn)入到HR這個(gè)職業(yè)領(lǐng)域，那么請(qǐng)你三思而后行。不同的模塊（招聘甄選，培訓(xùn)a開(kāi)發(fā)，薪酬管理，績(jī)效管理等）需要不同的技能，那么找準(zhǔn)一個(gè)職業(yè)方向定位就顯得尤為重要，是做招聘還是做培訓(xùn)a或者說(shuō)是做薪酬都需要你做出明確的選擇，再次評(píng)估自己是你做的。另外，根據(jù)有的公司發(fā)展規(guī)模和領(lǐng)導(dǎo)的重視程度不同，對(duì)人力資源管理的喜好也會(huì)不同，選擇一個(gè)好的公司會(huì)讓你在以后的職業(yè)發(fā)展中取得更為廣闊的發(fā)展前景。當(dāng)你在對(duì)正確選擇行業(yè)以后，那么對(duì)公司的選擇就顯得很重要了。因?yàn)橛捎谌肆Y源管理在中國(guó)的發(fā)展尚處于起步階段，就是在北京，深圳或者一些沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，也都是屬于探索發(fā)展時(shí)期。通過(guò)自我評(píng)估可以讓你很清楚地了解到自己的價(jià)值取向，興趣愛(ài)好，個(gè)性特征，和技能程度等情況，以便讓你做出明智的選擇而不是盲目的跟風(fēng)。自我評(píng)估的過(guò)程是收集你的個(gè)人資料信息，以便幫助你做出明智的職業(yè)生涯決定。確立職業(yè)發(fā)展方向一定要知己知彼，一廂情愿追求職業(yè)目標(biāo)不可取。特別是近三年一來(lái)，HR職業(yè)熱已經(jīng)達(dá)到了白熱化程度，各種大中專(zhuān)院校相繼開(kāi)設(shè)人力資源專(zhuān)業(yè)的課程，社會(huì)上的HR培訓(xùn)a認(rèn)證機(jī)構(gòu)更是宣傳的如火如荼。一項(xiàng)薪酬調(diào)查顯示，目前大集團(tuán)公司人力資源部門(mén)的月薪，總監(jiān)一般為1萬(wàn)元至1．5萬(wàn)元或高達(dá)兩萬(wàn)元；人力資源管理師一般在1．2萬(wàn)元左右，最高不超過(guò)1．5萬(wàn)元，最低不少于8000元；薪酬經(jīng)理、招聘經(jīng)理為6000元至1．2萬(wàn)元之間。第四篇：HR職業(yè)的HR職業(yè)選擇發(fā)展建議重慶人才網(wǎng)://重慶地區(qū)最大的人才招聘網(wǎng)站 P隨著企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)升級(jí)為人才的競(jìng)爭(zhēng)，人力資源部門(mén)的重要性日益凸顯。普陀區(qū)曹楊職校面向全區(qū)中小學(xué)生開(kāi)放，展示職業(yè)情景、體驗(yàn)專(zhuān)業(yè)技能、暢談職業(yè)規(guī)劃，受到學(xué)生歡迎。平利路小學(xué)借助家長(zhǎng)資源，4年來(lái)有71位家長(zhǎng)帶學(xué)生體驗(yàn)了40多個(gè)門(mén)類(lèi)的職業(yè)崗位：參觀發(fā)電廠、制作面包、進(jìn)行海洋預(yù)報(bào)……孩子們累積起對(duì)職業(yè)的初步認(rèn)知。2成學(xué)生的職業(yè)意識(shí)主要受父母影響，其他則源于自己觀察、朋友討論、媒體影響等。市學(xué)生德育發(fā)展中心的調(diào)研顯示，近半數(shù)中學(xué)生經(jīng)常會(huì)想將來(lái)自己從事什么工作，超過(guò)8成中學(xué)生希望了解更多職業(yè)發(fā)展變化的信息?！皩?lái)考大學(xué)，該選什么專(zhuān)業(yè)？”“我適合從事什么樣的職業(yè)？”當(dāng)前，世界上不少?lài)?guó)家開(kāi)始在中小學(xué)滲透職業(yè)教育，幫孩子從小學(xué)會(huì)自我設(shè)計(jì)和規(guī)劃。學(xué)生普遍希望了解更多職業(yè)信息，卻缺乏職業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì)。該門(mén)課程有助于學(xué)生及早的發(fā)現(xiàn)自己的能力特長(zhǎng)，對(duì)提高學(xué)生的自信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的能力都有較大的幫助?？梢猿浞终{(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。”就眼前而言，小學(xué)生的興趣愛(ài)好有助于學(xué)生保持學(xué)習(xí)動(dòng)力。你把球隨便扔到一個(gè)位置，就算你打到那兒的，然后你再用推桿把球推進(jìn)洞去。我怎么才能把球從這兒打到那兒？’我回答道：‘孩子，這個(gè)問(wèn)題讓美國(guó)總統(tǒng)也撓頭。我看著邁克拿出他選擇的桿，試揮了幾下。下個(gè)洞他又拿錯(cuò)了桿，他爸爸奪過(guò)他手中的桿說(shuō)：‘要么按照正確的方法去做，要么你就別打!’安迪正巴不得這樣，接下來(lái)的時(shí)間他都不肯下球車(chē)，說(shuō)對(duì)高爾夫再也沒(méi)有興趣了。他的爸爸又制止了他說(shuō)：‘該這么拿桿，這樣屈膝，像這樣稍低頭．然后這樣揮桿?！拔业泥従痈麅鹤影驳媳任覀兿鹊竭_(dá)發(fā)球臺(tái)，安迪隨便從他的球包中拿了一支球桿，興高采烈地從球車(chē)上跳下來(lái)。于是我找到邁克跟他說(shuō)：‘我還能做些什么才能讓你學(xué)會(huì)使用井收拾好我的球桿呢？’“我跟鄰居商量決定，為了保護(hù)我們的高爾夫用具，我們將買(mǎi)一套初學(xué)者的用具給孩子作為圣誕禮物，孩子們得到他們的新球桿后相當(dāng)興奮?！?yàn)槲议L(zhǎng)大成人的過(guò)程中接受的教育不能容忍孩子把東西亂放?！拔覂鹤舆~克剛開(kāi)始學(xué)打高爾夫球的時(shí)候，第一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)了。舉例說(shuō)明： 斯蒂芬你有很多選擇。問(wèn)一問(wèn)孩子，要是你跟他們一起玩速降滑雪，他們是否也想和你一起玩越野滑雪？如果你不會(huì)滑雪，安排孩子和朋友或者滑雪團(tuán)一起去。給孩子發(fā)言權(quán)。如果孩子要你送他們?nèi)ヒ粋€(gè)漫畫(huà)書(shū)市，試著去包容他們。舉例來(lái)說(shuō)，如果他們喜歡收集籃球卡，不要禁止他們買(mǎi)包裝內(nèi)裝有卡的口香糖。引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的興趣愛(ài)好，并可開(kāi)發(fā)自己的興趣愛(ài)好對(duì)于孩子未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃起到至關(guān)重要的作用。比如，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子遇上了一些令他雙眼發(fā)光的事物時(shí)，這種興趣就值得培養(yǎng)，父母應(yīng)該鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ剿?。孩子如果沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸世界上各種奇妙的事物，他們很難對(duì)外界發(fā)生興趣，父母也就可能很難找出孩子的興趣。家長(zhǎng)應(yīng)以十分認(rèn)真的態(tài)度關(guān)注孩子的提問(wèn)，并耐心啟發(fā)、解答、保護(hù)孩子的這種求知和探索精神，幫助他們解決“為什么”，認(rèn)識(shí)“是什么”，并從孩子的發(fā)問(wèn)中，仔細(xì)揣摩孩子的興趣方向，發(fā)現(xiàn)孩子的愛(ài)好。然而，這些問(wèn)題恰恰是求知的萌芽。第三篇：小學(xué)生興趣愛(ài)好與職業(yè)選擇小學(xué)生興趣愛(ài)好與職業(yè)選擇一、小學(xué)生興趣類(lèi)型分析孩子有自己特殊的興趣，沒(méi)有誰(shuí)比父母更能發(fā)掘他們的興趣所在。2.“四大”對(duì)人才要求上非常統(tǒng)一的一點(diǎn)—“興趣、溝通和團(tuán)隊(duì)合作”，這些都是“四大”所堅(jiān)持的企業(yè)文化和價(jià)值觀。通過(guò)評(píng)估中心直觀的測(cè)試方法，來(lái)考察申請(qǐng)者是否有足夠自信、有無(wú)客戶的溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)才能、團(tuán)隊(duì)合作精神、對(duì)商業(yè)世界有無(wú)敏感的觸覺(jué)以及是否是樂(lè)于學(xué)習(xí)，然后合格者能進(jìn)入最后一輪合伙人的面試。然后合格者進(jìn)入“評(píng)估中心”?；\統(tǒng)而言，四大在這一方面的差距應(yīng)該不大。而畢業(yè)生剛開(kāi)始工作，往往又出差多，有時(shí)一個(gè)月出差在外，補(bǔ)貼可達(dá)三五千元，相當(dāng)于一個(gè)月工資。因?yàn)檫@兩家在國(guó)內(nèi)業(yè)務(wù)開(kāi)展早，規(guī)模大，因此員工本地化程度高。不知這是否會(huì)對(duì)其工作質(zhì)量造成多大影響。安永也在大力開(kāi)拓中國(guó)市場(chǎng)，但走的是兼并國(guó)內(nèi)所的路子。如果愿意做這些中國(guó)國(guó)企的審計(jì)工作的話，是個(gè)不錯(cuò)的選擇。德勤進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)比較晚，也沒(méi)拿到太多大的客戶，前一段時(shí)間甚至在裁人。這是普華過(guò)去幾年合并的結(jié)果，尤其是二零零二年接收安達(dá)信的結(jié)果。說(shuō)到每家公司的人員，這是一個(gè)在擇業(yè)時(shí)要考慮的因素。不過(guò)在爭(zhēng)奪中國(guó)大陸的中小型客戶上，畢馬威就不如普華了，甚至不如接收安達(dá)信之前的普華，而安達(dá)信又是原來(lái)在這一方面做的最好的。其中，德勤在美國(guó)較強(qiáng)，畢馬威在歐洲較強(qiáng)。以收入而言，普華在全球和中國(guó)都排名第一，這主要是由于普華在過(guò)去幾年中連續(xù)兩次合并的結(jié)果，先是在九五年前后在全球范圍內(nèi)合并了永道，由原來(lái)的“六大”中排名第五和第六的兩家成為