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2024-11-21 22:02
【摘要】湘美版五年級美術上冊教案演戲課目第10課演戲(活動一)年級5年級上冊教學程序教學活動媒體運用一、欣賞導入1.教師拿自制的小偶人表演。2.你們在哪里看過這樣的表演?3.欣賞小偶人表演片段。4.出示課題。小偶人表演的片段影片。二、交流嘗試1.出
2024-12-15 09:24
【摘要】文具小管家教學目的:1.以紙材為主,運用多種材料、多種手法設計制作漂亮又實用的文具小管家。2.利用身邊的廢舊物品,感受創(chuàng)造美的樂趣,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。3.在設計制作活動中,學生的設計造型能力和動手制作能力得到提高。教學重點:以紙材為主,運用多種材料、多種手法設計制作出漂亮又實用的文具組合用品。教學難點:利用身邊的廢
2024-12-15 09:27
【摘要】湘美版五年級美術上冊教案彩云衣課目第2課彩云衣(活動一)年級5年級上冊教學程序教學活動媒體運用涂色游戲趣味導入1.教師讓學生在一張小白紙片上用1一3種顏色涂畫。(提出游戲要求,激發(fā)學習欲望。)2.學生采用油畫棒任意選2—3種色彩,自由涂滿白紙。(學生嘗試作業(yè),
2024-12-16 19:09
【摘要】湘美版五年級美術上冊教案第7課鬧花燈教學目標:,以及各類花燈的藝術特點。,感受制作花燈作品的工藝特點。,相互合作的工作作風和對民間藝術的熱愛。教學重點:掌握彩扎花燈的基本方法和要領教學難點:把花燈做得精致、美觀,造型獨特教學準備:竹簽、繩子、膠水、彩紙等教學過程:一、
【摘要】湘美版五年級美術上冊教案石頭說話課目第8課石頭說話年級5年級上冊教學程序教學活動媒體運用尋找發(fā)現1.教師出示“百寶箱”,請學生上臺摸“寶貝”。2.教師每組分發(fā)一袋石頭。3.教師啟發(fā):“小豬”是怎樣變出來的?通過游戲,激發(fā)學生興趣,了解石頭的各種形態(tài)。
【摘要】湘美版五年級美術上冊教案第三課布藝溫馨課目第3課布藝溫馨(活動一)年級5年級上冊教學程序教學活動媒體運用看一看,試一試1.欣賞作品,從材質、色彩、款式等方面感受布藝給生活帶來的溫馨感、舒適感、個性魅力。2.以問題引導學生回憶,發(fā)現美,感受美。(1)你看到了什么?
【摘要】湘美版五年級美術上冊教案哆來咪課目第1課哆來咪(活動一)年級5年級上冊教學程序教學活動媒體運用欣賞導入1.課件出示戰(zhàn)國時的編鐘欣賞并講一講它的歷史。2.學生閉上眼睛一起欣賞優(yōu)美的編鐘樂曲。教師出示漸變色的圖片。3.想一想它為什么能發(fā)出不同的音高,形成美妙的旋律?4.
2024-12-15 09:25
【摘要】湘美版五年級美術上冊教案飛機工廠課目第12課飛機工廠年級5年級上冊教學程序教學活動媒體運用直觀感受1.欣賞直升飛機影像片斷。2.引導提問:有誰了解有關直升飛機的知識?學生組內交流、討論,以組為單位推舉同學發(fā)言。認識直升飛機的垂直起飛和飛行,小結直升飛機的簡單飛行原理和直升飛機的分類。
【摘要】湘美版五年級美術上冊教案第五課周末日記課目第5課周末日記年級5年級上冊執(zhí)教鄧軍教學程序教學活動媒體運用課前準備課前布置學生帶上自己在周末活動里的一些照片。談話導入呈現學習任務1.同學們,在一周里你們最喜歡的是哪幾天呢?為什么?2.平時
【摘要】課目第10課演戲(活動二)年級5年級上冊教學程序教學活動媒體運用欣賞導入揭示課題1.引導學生欣賞電影《音樂之聲》中的木偶表演片斷。2.請學生談談對片中哪部分印象最深刻。3.小結:木偶劇等兒童戲劇活潑有趣,深受各國人民喜愛。它包括偶人制作、舞臺布景、表演等幾部分,上節(jié)課,我們學習了制作
【摘要】湘美版五年級美術上冊教案聯通信息課目第11課聯通信息(活動一)年級5年級上冊教學程序教學活動媒體運用一、交流學習,初步感知1.交流有關電話機的圖片和文字資料。(1)學生分小組進行交流,教師參與。(2)師生自由交流。2.通過交流感受電話機豐富的造型,了解電話機不斷更新的實
【摘要】課目第4課搭架子年級5年級上冊教學程序教學活動媒體運用創(chuàng)設情境欣賞架子1.同學們,今天我們一起去參觀一個特別的展覽會——架子博覽會,展出的將是一些什么呢?2.我們進入各個展廳看一看吧。請同學們自己選擇一個展廳先看。3.說說你看到了一些什么?有些什么感受呢?4.導人課題:今天我們就來學
【摘要】勤儉“小管家”教學目標:1.學會識別和繪制立體幾何圖形的平面圖,并進行立體造型儲錢罐的制作。2.使學生初步感知平面圖形與立體圖形之間的關系。體會立體圖形特征,提高空間想像力。3.讓孩子從小樹立正確的理財觀念。培養(yǎng)學生儲蓄、合理用錢的良好習慣。教學重點:進行立體造型儲錢罐的制作。教學難點:學會識別和繪制立體幾何圖形的平面圖。教學過
2024-11-23 18:45
【摘要】文具小管家教學目標:,運用多種材料、多種手法設計制作漂亮又實用的文具小管家。,增強學生因材施藝的設計造型能力。,感受創(chuàng)造美的樂趣,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。教學重點:以紙材為主,運用多種材料、多種手法設計制作出漂亮又實用的文具組合用品。教學難點:利用身邊的廢舊物品,因材施藝的進行設計造型和手工制作。教學過