【正文】 第四篇：科研工作計劃關于科研工作計劃集錦6篇科研工作計劃 篇1一、 指導思想與總目標幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導綱要、鄞州區(qū)幼教教研計劃、姜山幼兒園園務計劃，以及幼兒發(fā)展為本的教育理念為指導。每周一碰頭，每月一小結(jié)。各項工作統(tǒng)一籌劃，協(xié)調(diào)安排，突出重點，互為聯(lián)系。五、總體工作措施教科研工作要時時圍繞教學質(zhì)量的提升展開。做好教材、教輔的訂購與使用研究工作，有關專門用室的管理工作，學校安排的其它工作，以及上級教研部門安排的專業(yè)。（五）其他工作檢查督促已經(jīng)立項的課題按計劃開展工作，按時結(jié)題；加強校級科研課題工作。教研組建立常態(tài)化的青年教師培養(yǎng)機制，發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”作用，落實青年教師與指導教師結(jié)對工作。要求每位教師每學期閱讀兩本以上教育專著，并采取收集學習心得、讀書交流活動、征文等措施落實。形式與措施：充分利用我校優(yōu)秀教師資源，推動以校本培訓為主導的培養(yǎng)模式；實施“走出去，請進來”的方法，組織教師外出學習；邀請專家來我校講學，每年兩次；加強與名校的教學教研交流，借鑒成功經(jīng)驗。主要內(nèi)容：師德修養(yǎng)與現(xiàn)代教育理論，新課程建設與教學改革理論，現(xiàn)代教育技術與信息技術，教育科學研究方法與實踐，傳統(tǒng)文化等。形式：專題（文件）學習，專題（研討）會議，單行材料散發(fā)，特別是校本材料如《教科研動態(tài)》等學習，專題調(diào)研等。本學期工作重點：引導青年教師又快又好地實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。④以課堂教學為抓手，本學期完成對新進30位教師聽評課活動，促進新教師群體的專業(yè)發(fā)展。②發(fā)揮教研組、備課組的團隊作用，引導各組發(fā)揮骨干的帶頭和示范作用，促進教師相互學習，不斷總結(jié)和反思，提升教學行動能力。（二）落實市教育局有關文件精神，開展隨堂聽課工作目標：建立有效的課堂，讓學生成為課堂的主人，讓學生獲得學科知識和學習能力，全面提高課堂教學質(zhì)量。定期召開教研工作會議，經(jīng)常進行個別交流，及時總結(jié)，表揚先進，督促相對落后的教研組、備課組優(yōu)化工作，不斷推動整體教研工作的進步。各組在開展有效工作的同時，加強教師職業(yè)理想的再培養(yǎng)，提升組員職業(yè)追求意識，以促進每位組員主動成為教研人員，打造名副其實的教研團隊。使用普通話。圍繞提高教學質(zhì)量，研究備課、上課、作業(yè)、輔導、考試各環(huán)節(jié)，著重探討研究學生的學習和成長以及教師的發(fā)展，研究落實學校倡導的有關工作。（5）每周活動安排由教研組長備課組長研討會（碰頭會）決定。（3）備課以外的其他教研活動，較小教研組（政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育等組），教研組活動和備課組活動并重（每周1次），做到分合結(jié)合，妥當安排活動的時間段。（1）集體備課活動以備課組為單位開展（每周一次）。教研活動（包括會議）要在規(guī)定的時間（全市高中統(tǒng)一）、地點舉行，每次活動時長執(zhí)行市局文件不少于5小時的標準。教研組、備課組每周開好一次教研會，同時組織好一次教研活動。三、分項工作計劃（一）常規(guī)教研活動工作目標：豐富教研活動的內(nèi)容和形式，提高教研活動的質(zhì)量。（2）建設教師隊伍和教科研隊伍，促進廣大教師教學教研能力的提高和專業(yè)發(fā)展?？蒲泄ぷ饔媱?5一、指導思想貫徹學?！百|(zhì)量立校，特色興校，文化強?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，打造教研科研特色；發(fā)揮教科研在教育教學工作中的引領、指導與服務作用，促進教育教學質(zhì)量的提高。主動、積極配合區(qū)教研室工作，確保完成有關任務，接受教研室的工作指導，爭創(chuàng)優(yōu)秀教科研室。積極從不同途徑收集最新的教育教學理論動態(tài)，吸取先進的教育教學理念，積極營造科研氛圍，為教師的科研提供服務和理論支持。主動配合和支持學校特色項目（包括健美操、竹文化、英語口語能力、鋼筆字書寫能力等）的研究和向縱深的發(fā)展，努力探索適合學校自主發(fā)展特點的拓展性課程和探究性課程，促進相關校本教材的研究、編寫和開發(fā)，以科研推動學校的素質(zhì)教育。做好校級課題、區(qū)級一般課題和重點課題的立項工作。努力配合區(qū)教研室舉行的課例征選，精心輔導、反復修改，把學校最優(yōu)秀的課例選送到區(qū)，爭取出成果、出精品，在區(qū)課例評選中有獲獎作品。二、具體工作：配合學校三年自主發(fā)展中所規(guī)劃的特色目標，廣泛收集相關資料，爭取完成自主發(fā)展規(guī)劃中確立的龍頭課題《學校自主教育實踐初探》（暫定名）的立項工作，并邀請有關專家對課題進行論證修訂，取得理論上的支持?？蒲泄ぷ饔媱?4一、指導思想：以“二期”課改的新理念、新思維為指導，緊密配合學校三年自主發(fā)展規(guī)劃和目標，聚焦課堂，研究課堂，堅持以科研促教改、向科研要質(zhì)量，不斷提高教師的科研意識和科研能力。與XX市續(xù)發(fā)農(nóng)機有限公司合作，共同開發(fā)養(yǎng)雞生產(chǎn)線飼料自動填裝系統(tǒng)和雞糞雜物清理系統(tǒng)，目前已經(jīng)達成意向。做好《稻種脫芒機》遼寧省地方標準驗收準備。農(nóng)用螺旋式苗土輸送機是為水稻工廠化育苗播種機配套的設備，可以將育苗土由地面直接輸送到育苗播種機的覆土料斗內(nèi)，實現(xiàn)工廠化育苗運輸苗土機械化，減輕農(nóng)民勞動強度，降低用工成本。在第一代育苗土肥攪拌機的基礎上，進一步改進設計方案，優(yōu)化設計結(jié)構(gòu)，開發(fā)第二代大型育苗土肥攪拌機，代替人力攪拌，實現(xiàn)育苗土肥攪拌機械化。進行教科研考核評選。七月份：完成教科研總結(jié)。邀請專家來校作教科研講座。六月份：課題實驗課、網(wǎng)絡課。做好學校總課題的資料整理工作。各課題子課題課堂教學展示活動。圍繞各課題進行理論學習，組織學習心得交流。網(wǎng)絡試驗課展示。召開課題組會議和級科組長會議。三、月安排三月份：制訂教科研計劃。做好“課程改革專項督導評估”工作，完善資料，形成體系，勝利迎接評估。進一步完善教科研獎勵制度。(2)邀請外來專家作理論講座，同時多派教師外出學習觀摩，回來后要及時把一些新觀念、新思想傳播反饋，組織全校教師學習，以提高教師的科研水平。理論學習，更新觀念，與時俱進。(3)堅持教科研與教育教學實踐活動的緊密結(jié)合，把課題研究融入課堂，融進班級管理、學生管理，并在學期中的各類課堂教學活動中對本課題研究要有所展示。(2)抓好各課題課堂教學活動的展示，課題組組員要上好實踐課、網(wǎng)絡課，作好對比測試等各類活動、研究的原始資料的收集記載工作。規(guī)范課題研究的過程、結(jié)題管理。以課題中心組為點，向全校教師全面鋪開教科研活動，以點帶面，以面促點，推動教科研工作的平衡、縱深發(fā)展。科研工作計劃12一、指導思想：以學校工作計劃為依托，以現(xiàn)代化的先進的教科研理論為先導，順應社會現(xiàn)代化發(fā)展的趨勢，堅持與時俱進，進一步完善教科研網(wǎng)絡，規(guī)范課題過程管理，繼往開來，務實創(chuàng)新，扎實科研。積極參加各級科研成果和論文評比活動。各個正在處于研究期的省市級立項課題，課題組要認真的按照課題的研究規(guī)劃開展研究工作，充分利用好課堂教學的實踐平臺展開實驗，切實保證課題研究與課堂教學的相互促進。要加大課堂教學改革的力度，切實找準課改過程中出現(xiàn)的新問題，進一步立足于課堂教學的研究，以解決教育教學中的現(xiàn)實問題作為研究的出發(fā)點和落腳點。課題《小學教育教學“金點子”資源的運用和開發(fā)的實踐研究》是學校的重點課題，期研究成果和實施策略對學校教育教學工作有顯著的促進作用，各科組要繼續(xù)開展好教育教學“金點子”的探索開發(fā)、交流運用，做好資料收集、歸類整理；同時要做好經(jīng)驗交流，努力實現(xiàn)優(yōu)勢共享，取長補短，共同進步。課題組要繼續(xù)認真總結(jié)，并不斷優(yōu)化提煉。要重視課題成果的總結(jié)、推介與轉(zhuǎn)化工作，使研究成果能轉(zhuǎn)化為教育教學生產(chǎn)力，發(fā)揮輻射效應。加強市鎮(zhèn)立項課題成果的總結(jié)與推介。既要關注教育改革的現(xiàn)實問題，使科研項目具有更強的針對性和實效性。加強科研理論學習。黃芬的《巧用“讀者劇場”激發(fā)小學英語高年段學童閱讀動機之研究》、王用余的《課前精聽五分鐘英語小故事，提升高段小學生英語聽力能力之實踐研究》、江蓉的《家庭進行小學生低中高段銜接學習習慣培養(yǎng)的研究》以及學校的《“xx文化”特色創(chuàng)建的實踐研究》等4項省、市級立項課題，對這些課題的研究情況要繼續(xù)實施動態(tài)跟蹤，要充分發(fā)揮市課題視導員的指導作用，要虛心向他們請教，積極邀請視導員、教研室的領導、專家來校指導課題研究工作。做好教育科研信息的報送工作。各立項課題負責人要利用好東莞市教育科研管理平臺，對課題立項申報、開題、中期檢查、結(jié)題鑒定、成果申報、成果推介等環(huán)節(jié)都要嚴格規(guī)范，促進課題研究的常態(tài)化、正?；?。強化職責意識，確?？蒲泄ぷ饔行蛴行ч_展?？蒲泄ぷ饔媱?1認真落實市、鎮(zhèn)主管部門工作要求以及學校的發(fā)展規(guī)劃精神；進一步深入推進“科研全面為學校發(fā)展服務”工程，充分發(fā)揮“xx文化”特色品牌作用，為學校發(fā)展與教師成長提供平臺，為推進課程改革，減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量，積極推動學校教育內(nèi)涵發(fā)展。課題實施情況總結(jié)。舉行完小“自主學習、合作探究”教學模式研討課。優(yōu)秀教案評比。十一月份：期中視導，課題實施情況檢查。十月份：課題實施情況檢查。制訂教科研計劃。各小學要對照計劃結(jié)合本校實際情況，制訂出切實可行的教科研活動計劃，爭取把我鎮(zhèn)小學的教科研工作抓緊、抓實，使我鎮(zhèn)小學的教育科研工作再上新臺階。并且各校均要承擔以“自主學習，合作探究”為主的教學匯報課，界時將與教導處聯(lián)手組織教干對各校的匯報課進行評比。時間安排：第一階段：20xx年9月份（具體時間待定）第二階段：20xx年10月份（具體時間待定）第三階段：20xx年11月——20xx年7月。集中解決在實際操作中遇到的難題，進一步提升“自主學習，合作探究”教學模式的有效性和實用性。以發(fā)揮既符合當前的課改要求又有實效的作用。數(shù)學同樣如此，分不同課型開設課改研討課。語文課分第一課時2節(jié)，第二課時2節(jié)。用新的教學理念指導我們的教與學。針對這種現(xiàn)狀及有效的推進新的課程改革的步伐，顯得尤為重要和必要。因此在新的課改形勢下，倡導“自主學習，合作探究”的學習方式是非常重要的，也是勢在必行的。三、積極推進“自主學習、合作探究”教學模式，提高教師的科研能力新課改的實施，激活了沉悶的課堂，一改傳統(tǒng)課堂教學過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的新局面，達到培養(yǎng)學生獲取知識的能力、分析問題和解決問題的能力以及合作與交流的能力的目的。每個課題組定期進行交流、研討，并把交流、研討的過程做詳實的記錄。校級課題4個（每完小1個）。從而形成校長室——教科室——各完小一體化的管理模式，建立健全我鎮(zhèn)小學教科研工作的網(wǎng)絡體系。各完小相應成立教科研領導小組，指定專人負責，每校教成立語、數(shù)、英三個教研組。一、健全教科研網(wǎng)絡體系我鎮(zhèn)小學一直把教科研工作作為首要任務來抓。預期成果：課題階段計劃小結(jié)、幼兒個案、隨筆等。主要設想：※梳理適合23歲幼兒的閱讀推薦書目，有計劃地開展親子閱讀。（三）大膽、創(chuàng)新——進行課題研究加強學習：收集關于早期閱讀的理論書籍或論文雜志等，通過先個人學習，再沙龍共享的方式提高對早期閱讀的理論認識，從而結(jié)合實際進行研究。園本主題小教研本學期園本主題小教研主要與教研課相結(jié)合，繼續(xù)圍繞“微格教研”、“聚焦課程學會學習”這兩個重點專題進行園本教研的研討，把實踐中的經(jīng)驗、得失進行交流，加強教師的思辨能力，增強教師“我要研修”的積極參研態(tài)度，促進教師共同提高。（二）互動、整合——開展教研工作。每兩周開展課程審議活動。嚴格、規(guī)范做好審議記錄，提高審議質(zhì)量。積極開展教研活動，以教研課和教研主題現(xiàn)結(jié)合的形式開展各類研討活動。以園本教研為依托，以課題研究為載體，從而有效地推進教師的專業(yè)成長，促進幼兒的持續(xù)發(fā)展，突顯園本的特色。整理一學期學校教育科研有關檔案科研工作計劃9一、總目標：學期繼續(xù)以新《綱要》為工作指南，以幼兒園教科研計劃為依據(jù),在“悅知工作室”中全面開展各項教科研工作。各教師撰寫好課題小結(jié)。抓好教師科研學習材料上交工作。辦好科研報撰寫好教學隨筆。11月份：抓好《合作學習的組織策略及時效性的研究》課題研究成果推廣工作。做好《合作學習的組織策略及時效性的研究》課題研究工作。抓好教師科研學習材料上交工作。撰寫科研論文。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導、修改工作，加強向外推薦的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎率超過上學期。提出教育科研三個一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項教育實驗課題，撰寫一篇教育論文。規(guī)范科研管理，建立章程制度。從而及時了解教改動態(tài)和前沿理論，并善于將學習和教學實踐聯(lián)系起來，對自身的教學情況作經(jīng)常反思，按時、認真撰寫“教學隨筆”。加強理論學習和業(yè)務學習，認真撰寫“教學隨筆”。認真開展“研訓一體化”教研活動，加強以新課程理念和課題研究目標指導自己平時的研究課，課前有明確研究指導理念，課后有反思總結(jié)，使自己的每一節(jié)研究實踐課有所收獲。（二）教學研究：各組要切實有效地開展教學研究活動，認真鉆研教材，正確把握學生素質(zhì)教育發(fā)展目標，加強集體備課，加強對青年教師的傳幫帶，課堂教學中要在夯實基礎的前提下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，注重科研與教研活動的整合。注重課題研究過程中各類資料的積累工作。組織研究課題匯報會，展示實驗階段性成果。三、實施措施：（一）課題研究：加強對課題的指導，深入課堂及年級組，了解課題的進展情況，協(xié)調(diào)有關問題的解決。強化校本課程的開發(fā)與研究，加強教學研究力度，不斷提高課堂教學質(zhì)量?？蒲泄ぷ鞯目茖W化、制度化和規(guī)范化建設?？蒲泄ぷ饔媱?一、指導思想：以深化課程改革為龍頭，樹立嶄新的教育理念和教學思想，圍繞學校發(fā)展總目標，認真貫徹落實“科研興校、科研興教”的教科研戰(zhàn)略方針，以一切為了學生的發(fā)展、一切為了教育的質(zhì)量為宗旨，以培養(yǎng)學生合作學習為重點，以課改為杠桿，以特色教育為突破口，以教育科研為先導，使學生學會做人、學會學習、學會合作、學會生活，積極開展各種教研工作，全面推動學校教科研工作穩(wěn)步提高，進而提高師資水平，提高教育教學質(zhì)量，為學校的全面教育教學工作奠定基礎。不吃陌生人的東西。具體實施內(nèi)容目標時間安排如下：教育主題教育內(nèi)容培