【正文】 (13)本學(xué)期將組織相關(guān)老師進(jìn)行我校博文集編撰工作，爭取在 11月 22 日建博五周年之際，為文苑師生獻(xiàn)上一份大禮。 (12)重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力的學(xué)習(xí)。 (11)切實(shí)做好師徒結(jié)對工作。各教研組力求打造自己學(xué)科的經(jīng)典活動(dòng)，并及時(shí)宣傳報(bào)道。 (9)加強(qiáng)體衛(wèi)藝管理，繼續(xù)做好《體育與健康》達(dá)標(biāo)工作、學(xué)生視力監(jiān)測、定期查體等工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。班 主任利用班會(huì)課時(shí)間上《安全》。 (7)切好落實(shí)學(xué)生的安全教育，以學(xué)生《安全》教材為依托，對孩子進(jìn)行安全教育。進(jìn)一步打造我校的經(jīng)典、特色科研活動(dòng)，在年底的區(qū)科研工作評估中進(jìn)行展示。 鼓勵(lì)老師們積極申報(bào)課題，并完成各級課題的開題工作，學(xué)校將從各方面對有課題的老師進(jìn)行支持、資助。 (6)做好科研工作。借教研室邀請省市名師來我區(qū)上課的有利時(shí)機(jī)，組織老師們積極參與。積極參加區(qū)教研室的社團(tuán)展示活動(dòng)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。每周至少為 5 位老師、 3 個(gè)班級的博文發(fā)表評論，評論要有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，避免 空洞的感慨式語句。教育教學(xué)反思仍然寫在 BLOG 上，每次反思字?jǐn)?shù)不少于 200字。 (5)繼續(xù)開展教師讀書、反思活動(dòng)。本學(xué)期計(jì)劃以學(xué)校社團(tuán)為依托。通過早午讀，希望能提高全 校學(xué)生的誦讀水平。從上學(xué)期早午讀情況看，各班均能按照學(xué)校要求，扎實(shí)進(jìn)行經(jīng)典篇目的誦讀。要求學(xué)生每天練字 10 分鐘。希望老師們平時(shí)加強(qiáng)粉筆字、鋼筆字練習(xí)。 (2)繼續(xù)重視師生書寫。學(xué)校將會(huì)在 10 月舉辦讀書節(jié)，促使學(xué)校形成濃厚的讀書氛圍，使文苑小學(xué)真正處處彌漫書香。語文老師負(fù)責(zé)教給學(xué)生做讀書筆記的方法，并及時(shí)批閱學(xué)生的讀書筆記，且保存好學(xué)生的讀書筆記本。 (1)加大學(xué)生的閱讀量，提高作文水平。其他學(xué)科也會(huì)隨時(shí)進(jìn)行質(zhì)量檢測。繼續(xù)實(shí)行期中、期末教學(xué)質(zhì)量檢測辦法，教導(dǎo)處研究更加科學(xué)的檢測內(nèi)容和方式。檢測時(shí)學(xué)生 單人單桌，嚴(yán)格紀(jì)律，實(shí)事求是反饋檢測結(jié)果。 (6)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測，實(shí)行即時(shí)檢測，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。外出參加教科研等活動(dòng)的老師，由教研組長統(tǒng)一安排，人員安排報(bào)教導(dǎo)處，回來后憑聽課記錄等資料記錄學(xué)時(shí)。繼續(xù)以集體教研和分組教研相結(jié)合的方式開展教研活動(dòng)。聽課記錄將側(cè)重側(cè)評和總評的檢查，希望老師們認(rèn)真規(guī)范地書寫。并倡導(dǎo)老師之間互相聽課，同時(shí)對所聽老師的課堂教學(xué)進(jìn)行客觀的評價(jià)和科學(xué)的指導(dǎo)，以達(dá)到提高課堂教學(xué)水平的目的。因此，本學(xué)期我校繼續(xù)加強(qiáng)聽課工作。 (4)聽課。學(xué)校要求的各項(xiàng)作業(yè) (如語數(shù)英大本、各科過程性評價(jià)手冊等 )，要全做、全批、全改，不得以任何理由刪減作文、拓展方舟等各項(xiàng)內(nèi)容。對于需要鼓勵(lì)或者教育的學(xué)生，倡導(dǎo)教師進(jìn)行導(dǎo)語式、啟發(fā)式、鼓勵(lì)式批改以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (3)作業(yè)。本學(xué)期，學(xué)校將成立專門的學(xué)術(shù)小組，對每位老師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估考核。認(rèn)真貫徹課改精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 (2)上課。建議老師們進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)科課標(biāo)，并通讀所教學(xué)科的全套教材，以了解自己所 教年級教材在整個(gè)知識(shí)體系中的作用。所有學(xué)科都要有教案。要有全冊備課、單元備課。對于國家課程的要求是：教齡 在 15 年的老師要求寫詳案，教案集就是參考樣本；教齡在620 年的老師寫次詳案，具體教學(xué)語言可適當(dāng)簡略；教齡為 21 年以上的老師寫簡案，教學(xué)過程可簡要寫出步驟。 二、重點(diǎn)工作 (1)備課。 總之，本學(xué)期我校教科研工作將努力抓學(xué)習(xí)，促研究，重提高，認(rèn)真落實(shí)市教委會(huì)議精神，發(fā)揮每位教師工作積極性，發(fā)揮評價(jià)激勵(lì)作用，努力實(shí)現(xiàn)我校教科研工作穩(wěn)步提升。在方法實(shí)施上，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教師參與創(chuàng)新研究為主，努力探討研究學(xué)科中如何創(chuàng)新，改進(jìn)教法，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位，努力培養(yǎng)學(xué)生具有初步的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。本學(xué)期活動(dòng)不少于十五次，定時(shí)間每周下午兩小時(shí)活動(dòng)，周二數(shù)學(xué)，周三語文，周四藝術(shù)組，以教師學(xué)習(xí)，鉆研教材，課堂中存在的問題進(jìn)行研究，做到每次活動(dòng)有主題、有中心發(fā)言人、有討論記錄、個(gè)人發(fā)言記錄、反思、體會(huì)，努力做到教研有成效，學(xué)有效果。 (4)學(xué)習(xí)特級優(yōu)秀教師課及各類教育報(bào)刊雜志，做好學(xué)習(xí)筆記，反思工作，開展集體學(xué)習(xí)與個(gè)人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，開展師生共同學(xué)習(xí)，共同成長等活動(dòng)，提高師生整體水平。 (2)學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式，把模式中詞語學(xué)會(huì)、學(xué)懂、學(xué)明，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，邊學(xué)邊運(yùn)用，邊總結(jié)，邊反思。 二、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，立足實(shí)踐 校本教研工作是一所學(xué)校各項(xiàng)工作重中之重，一些教師對此方面認(rèn)識(shí)明顯不足，只是一味抓上課，拼時(shí)間，不講科研，不講效率，因此本期考古重點(diǎn)是解決認(rèn)識(shí)問題，認(rèn)識(shí)之一就是抓學(xué)習(xí)。 撰寫上報(bào)教科研工作總結(jié)和調(diào)查報(bào)告。 組織市縣“十二五”規(guī)劃課題結(jié)題工作。 組織參加教科研相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)。 迎接縣教科室對市縣“十二五”規(guī)劃課題研究情況調(diào)研與總結(jié)工作。 十月份： 二〇一三年九月十六日 組織參加市“ 2021 教育敘事”征文比賽。 附：分月工作安排九月份： 制訂教科研工作計(jì)劃、校本教研和校本培訓(xùn)計(jì)劃。 各校要充分發(fā)揮教科研工作的效能，必須調(diào)動(dòng)全體教干教師的積極性，使他們?nèi)巳硕寄軈⑴c進(jìn)來，做到“學(xué)校工作課題化”，通過輿論宣傳、政策向?qū)?、制度制約等措施鼓勵(lì)全體教師積極投身教育科學(xué)研究，引導(dǎo)教干教師立足崗位搞教研，逐步提高工作水平，真正實(shí)現(xiàn)科研興校，科研興教、科研興師、科研強(qiáng)校的目標(biāo)。 對完成預(yù)定任務(wù)的課題，要根據(jù)縣 教科室要求，指導(dǎo)課題主持人及時(shí)整理結(jié)題材料，并上報(bào)申請鑒定。教科室注重這一環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，定期深入各課題組，指導(dǎo)課題主持對階 段實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行客觀的、全面的分析、總結(jié)，幫助他們分析存在的問題，制定改進(jìn)措施，確定下一步實(shí)驗(yàn)的具體方案。 指導(dǎo)階段性分析、總結(jié)。 在實(shí)驗(yàn)研究中，中心校積極指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)主持人，分析好各人特點(diǎn)、專長，根據(jù)需要組建合適的課題組，并指導(dǎo)召開好課題組會(huì)議，根據(jù)成員專長進(jìn)行合理分工；在實(shí)驗(yàn)實(shí)施階段，對課題組成員進(jìn)行分別指導(dǎo)，使他們能對自己的角 色任務(wù)有更清醒的認(rèn)識(shí)，能團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成實(shí)驗(yàn)。 指導(dǎo)青年教師對教科研工作接觸較少，對實(shí)驗(yàn)方案的諸要素比較陌生的教科室除集中給予輔導(dǎo)外，要提供大量的樣例作為參考，使他們盡快掌握實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)方法，及時(shí)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行申報(bào)。 每次立項(xiàng)，中心校及時(shí)印發(fā)課題指南，在及時(shí)傳達(dá)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對課題指南中所列內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化分解，指 導(dǎo)教師根據(jù)師生基礎(chǔ)和學(xué)校條件進(jìn)行選題，以提高實(shí)驗(yàn)的成功率。 五、加強(qiáng)課題管理，提高科研實(shí)效 （一）利用“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃課題立項(xiàng)的契機(jī)，配合新課程的進(jìn)一步實(shí)施及教育的均衡發(fā)展，認(rèn)真組織教師開展好“十二五”規(guī)劃課題研究工作，利用課題的研究引導(dǎo)青年教師的專業(yè)成長。做到有賽必參，有獎(jiǎng)必拿。重視一個(gè)“推”字，教科研的實(shí)驗(yàn)，最終落到一個(gè)“推”字上。強(qiáng)化一個(gè)“研”字，抓好教學(xué)研究和課題研究。要實(shí)施科研興校，實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展，優(yōu)化教科研過程管理是提升教