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正文內(nèi)容

科研工作計劃-文庫吧

2025-11-01 05:47 本頁面


【正文】 “藝術(shù)教育”課題,使藝術(shù)教育與幼兒園教學(xué)相互滲透、有機結(jié)合。(四)完善科研制度,規(guī)范課題研究過程管理。規(guī)范過程研究。為規(guī)范過程管理,有效保證課題正常進行,我們將在課題承擔者中實施以下工作制度:(1)期初制訂好課題研究階段計劃。(2)每月參加一次科研例會,小結(jié)并匯報自己的課題研究情況。(3)每學(xué)期圍繞自己承擔的課題上好研究課,并進行自我評價。(4)期末寫好課題階段小結(jié)及論文。推廣科研成果我們將以校園網(wǎng)為宣傳窗口,鼓勵教師及時撰寫信息及文章,發(fā)布于校園網(wǎng)站;積極利用校報、宣傳欄、家長會等途徑,向家長、同行、社會宣傳我園的教科研成果。同時將著力組織教師參加各級各類征文、論文比賽;選送一批文章、案例、隨筆、活動設(shè)計等教科研成果,向各級各類雜志、刊物投稿,爭取有一定數(shù)量的發(fā)表率。加大推廣與宣傳力度,展示我園教育改革與發(fā)展的成果。科研工作計劃 篇3在香坊區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下,在區(qū)進修學(xué)??蒲蓄I(lǐng)導(dǎo)的幫助下,我?!笆晃濉笨蒲姓n題《在新理念下課堂教學(xué)的研究》進展順利。課題處于實施階段,我們本著“理論先導(dǎo),因地制宜”的原則把實施階段的理論學(xué)習、研究討論、科研實踐三者緊密結(jié)合起來已經(jīng)取得了一定成果,現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下:一、繼續(xù)把領(lǐng)導(dǎo)重視科研、領(lǐng)導(dǎo)進行科研培訓(xùn)工作做好,確??蒲泄ぷ黜樌_展。我校規(guī)模小教師少,又因地處農(nóng)村,給科研學(xué)習培訓(xùn)工作帶來了諸多不便。本學(xué)期我們將繼續(xù)進行科研學(xué)習和科研討論等工作,領(lǐng)導(dǎo)每月進行科研學(xué)習討論,把研究中出現(xiàn)的問題拿出來集體討論,把課題中可行性問題在實施階段的困難進行分析總結(jié),確保每位教師“心中有科研,教學(xué)用科研”,推動課題進展。二、開展實施階段課題課與特色教學(xué)活動。今年區(qū)上級領(lǐng)導(dǎo)制定了“以課題研究為牽動,推出教育科研新舉措”的教育科研方案,根據(jù)上級科研精神結(jié)合我校實際情況,計劃開展活動如下:增強科研工作的實效性。樹立“問題即課題”的科研理念鼓勵廣大教師開展實踐性研究。針對實驗班級我們將進行跟蹤調(diào)查,檢驗實踐階段是否有成效,學(xué)生學(xué)習興趣是否提高,成績是否提高,是否有創(chuàng)新的學(xué)習效果。并對效果好的教師給予獎勵,并在科研會上學(xué)習討論成功經(jīng)驗。開展豐富多彩的課題實驗課活動。預(yù)計在4月初進行我校“校園風采——課題實驗課”活動,結(jié)合教育理念與我校科研課題,實驗教師將開展形式多樣的課題實驗課,把新理念融入教學(xué)當中,讓學(xué)生積極參與討論、多實踐、多發(fā)問是主線,教師學(xué)習討論是核心。形成全面的師生轉(zhuǎn)變觀。并把教師優(yōu)秀教案做以展示存檔。科研小組與教師個人的科研階段總結(jié)工作。課題進行到實施階段教師必須把以往的科研成果作以總結(jié),以便更好的開展下一步工作,這樣教師即可以把整個課題重新的審視一便,又能為下一時期的工作查缺補漏,做基礎(chǔ)整理。鼓勵教師積極參與科研論文的撰寫。培養(yǎng)教師重視科研的思想,把科研工作和教學(xué)緊密結(jié)合起來,并通過撰寫論文了解最新的教學(xué)教育方法,給教育改革提供理論的支持。集體備課和評課活動。教師要繼續(xù)進行新理念下的集體備課和評課活動。把傳統(tǒng)教學(xué)中的精華與現(xiàn)代新課程相結(jié)合,提出有創(chuàng)新的教育教學(xué)方式方法。并由備課組組長負責在組內(nèi)進行互聽互評并結(jié)合討論,記錄下有價值的成果。本學(xué)期的工作是繁重的我們將用科研來武裝教師,用理論武裝教師,把科研工作和教師成長緊密結(jié)合起來。多實踐、多研討,及時總結(jié)經(jīng)驗不斷開拓創(chuàng)新,發(fā)揮優(yōu)勢,彌補不足,爭取更大的進步。20xx年3月6日第三篇:科研工作計劃科研工作計劃1指導(dǎo)思想:以區(qū)教育科研工作會議精神為指針,以課題研究為目標,貫徹落實市、區(qū)教育科研工作會議精神,圍繞全區(qū)的教育發(fā)展思路,繼續(xù)以“聚焦有效教學(xué),構(gòu)建生命課堂”為工作主題,深入指導(dǎo)、研究,加強課題研究與管理,提高科研管理水平,以崗位練兵為契機,努力提升科研隊伍整體素質(zhì),提高科研實踐能力,努力實現(xiàn)我??沙掷m(xù)發(fā)展。重點工作:一、加強課題研究與管理二、加強科研隊伍建設(shè)結(jié)合崗位練兵活動,繼續(xù)開展以課題推進為依托的培訓(xùn)工作,采取多種形式學(xué)習科研課題的相關(guān)理論、方法。本學(xué)期培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重教師課題結(jié)題方面的培訓(xùn)。注重發(fā)揮骨干輻射作用,尤其在學(xué)?!笆晃濉闭n題研究工作和課題小組中的作用。通過培訓(xùn)、研討、參觀課題研究先進學(xué)校等活動形式提高教師的科研能力與水平。三、開展科研科普活動做好??蒲泄ぷ髯詸z,迎接區(qū)里對我??蒲泄ぷ鞯臋z查評估。根據(jù)需要召開科研工作會。認真總結(jié)和推廣立項課題的經(jīng)驗,及時高質(zhì)量做好省、市學(xué)會科研成果和區(qū)學(xué)會的論文征集工作。爭取得到區(qū)科研部指導(dǎo),進一步提升研究成果的質(zhì)量。開展如何上好課題研究課的培訓(xùn)及研討活動。做好檔案收集、整理工作。四、加強科研信息情報工作利用網(wǎng)上科研工作室的作用、qq科研群的信息傳播功能,推進學(xué)??蒲泄ぷ鬟M展。加強與上級部門的溝通與交流,及時得到指導(dǎo)。做好信息資料的收集、整理工作。五、加強自身建設(shè)結(jié)合新課改理念,注意利用一切理論學(xué)習和參與實踐的機會,提高教育科學(xué)研究和管理水平。拓展視野,提高總結(jié)和創(chuàng)新能力,滿足科研、指導(dǎo)、培訓(xùn)工作需要??蒲泄ぷ饔媱?一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期教科室將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃開展工作,以發(fā)展為目標,以創(chuàng)新為動力,走“校本科研”的內(nèi)涵發(fā)展之路。進一步認真貫徹、落實各級教育主管部門的有關(guān)文件精神,增強實施“立式教育”、促進師生共同和諧發(fā)展的使命感和責任感。充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能,以課堂實踐、課題研究、校本科研為重點,努力開創(chuàng)學(xué)校教育科研的新局面,為全面提升學(xué)校的教育質(zhì)量作貢獻。二、重點工作:做好“十三五”主課題“基于‘立式教育’的課堂教學(xué)實踐研究”管理工作,認真組織實施課題研究,重點落實主課題的申報、開題論證等工作。通過專家講座、讀書活動、培訓(xùn)學(xué)習、展示研討等策略落實校本培訓(xùn),加強分層培養(yǎng)的力度,提升教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。結(jié)合“兩課對接”活動,做好課題研究的指導(dǎo)和服務(wù)工作,為教師探索教科研提供條件,幫助克服遇到的各種困難,不斷提升課堂教學(xué)水平。做好研究成果的發(fā)表工作,特別是教師論文評比與發(fā)表薦稿工作,要切實提高獲獎率和發(fā)表率。三、具體工作:(一)夯實校本培訓(xùn),提升教師科研素養(yǎng)在學(xué)校配備教育書籍,教師人手一冊,輪換閱讀的基礎(chǔ)上,繼續(xù)提倡以自學(xué)為主、集中學(xué)習為輔的學(xué)習方式,要求每一位教師多跑閱覽室,常閱期刊雜志,細心研讀教育專著,潛心研究一個教學(xué)問題,感悟一種教學(xué)方法,做到有所體驗,有所收獲。加強校本培訓(xùn)的針對性,注重實效性,立足我??蒲械膶嶋H,堅持理論學(xué)習與實際研訓(xùn)相結(jié)合的原則,通過專家講座、專題培訓(xùn)、團隊研討、自我反思等多種形式開展培訓(xùn)學(xué)習,切實提升教師的理論水平和學(xué)科素養(yǎng),使教師的科研工作更接地氣、更有底氣。繼續(xù)以《教科研學(xué)習手冊》為載體,結(jié)合我校教師月考核制度,落實具體的學(xué)習要求、論文寫作要求。依托學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò),進一步構(gòu)建科研平臺,每位教師定期更新個人博客專題網(wǎng)頁,使其成為交流經(jīng)驗,探討疑惑,分享成功的精神家園,虛心向同行學(xué)習,博采眾長,不斷提高科研水平。進一步完善師徒結(jié)對制度,深入開展青年教師“師徒結(jié)對”活動,嚴格按照學(xué)校師徒結(jié)對協(xié)議書的要求,加強過程監(jiān)督,嚴格落實青年教師考查制度,進一步助推青年教師立穩(wěn)講臺、快速成長。(二)加強課題管理,推進各類課題研究關(guān)注課題的過程管理,結(jié)合課題管理“四個一”制度的實施,有計劃、有組織地落實“十三五”主課題“基于‘立式教育’的課堂教學(xué)實踐研究”等各類課題的研究。教科室對各課題組適時進行指導(dǎo),并進一步發(fā)揮課題組長的引領(lǐng)作用,加強課題研究力度,不斷開展反思總結(jié)。其中,本學(xué)期的重點是做好學(xué)?!笆濉敝髡n題的申報、分解、開題、實施等工作。繼續(xù)提高教研、科研的整合力度,依照“分層管理,分科突破”的研究原則,充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,重點關(guān)注“立式課堂”教學(xué)的研究。聯(lián)手教導(dǎo)處,有針對性地按照各學(xué)科教研組確立教師個人研究專題,確定每位老師的本學(xué)期掛牌課,結(jié)合吳中區(qū)B聯(lián)盟的微型課題活動,規(guī)范微型課題的過程管理與指導(dǎo),細化微型課題校本化研究,從而推進“立式教育”研究工作。要求每一位教師根據(jù)自己的研究課題、研究目標,結(jié)合課題研究實施中的新問題,多思考、勤動筆,撰寫個案分析、課例反思、研究論文等。同時,鼓勵教師將自己的學(xué)習感受、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教育論文等上傳校園網(wǎng)教科研板塊,進一步促進科研成果的轉(zhuǎn)化與共享。在加強課題管理的同時,進一步規(guī)范課題資料的積累,完善“課題研究檔案袋”制度,認真做好課題原始資料的收集歸類、整理和歸檔,管好資料,用好資料。同時,做好“吳中教育科研課題網(wǎng)”十三五課題研究資料的上傳工作。(三)做優(yōu)教科宣傳,促進科研成果轉(zhuǎn)化引導(dǎo)老師們做好經(jīng)驗總結(jié),寫好科研論文。區(qū)骨干教師一學(xué)年內(nèi)除了完成一般教師的基本任務(wù),至少有1篇論文區(qū)級以上發(fā)表或獲獎;學(xué)科帶頭人至少有2篇論文區(qū)級以上發(fā)表或獲獎。教科室要積極發(fā)動和組織教師參加各級各類教學(xué)反思和科研論文評比活動,擔負起收集、反饋信息的任務(wù),及時把相關(guān)論文評比的信息傳達到每個教師,并把好質(zhì)量關(guān),力爭做到參賽面廣,獲獎率高。努力為教師做好服務(wù)工作,在擔負起收集、反饋信息任務(wù)的同時,熱忱地為教師推薦論文參加各級各類評比,并積極向《江蘇教育》、《江蘇教育研究》、《蘇州教育》、《吳中教育天地》等各級刊物薦稿,為教師發(fā)表文章提供機會。堅持認真編輯和出版《實小教育》,并做好學(xué)生作品《香溪水影》的結(jié)集出版工作,為學(xué)校廣大師生提供發(fā)表自己論文和習作的陣地,促使我們的老師在勇于探索實踐的基礎(chǔ)上,練就勤于反思、善于總結(jié)的本領(lǐng)。教科室要通過學(xué)校網(wǎng)站“教育科研”欄目及時發(fā)布科研動態(tài)、科研成果和課題研究等方面的資訊,同時還要積極向各級各類的報刊、網(wǎng)站等宣傳媒體投稿,加強對外宣傳工作,傳遞我校教育改革和發(fā)展的先進典型與成功經(jīng)驗,讓學(xué)生家長與社會各界及時了解我校的辦學(xué)情況和取得的教育成果。四、每月工作安排:二月份:制定本學(xué)期教科研工作計劃。落實課題分解與實施工作。三月份:“青藍工程”教師結(jié)對工作會議。聘請專家來校作教科研專題講座。“十三五”主課題開題工作。四月份:參加B聯(lián)盟課題研討活動。組織開展校內(nèi)讀書活動。做好學(xué)?!笆濉敝髡n題研究實施。做好《香溪水影》的結(jié)集編撰工作。五月份:做好《實小教育》編輯工作。參加吳中區(qū)第十七次教育教學(xué)研究論文評比活動。做好微型課題區(qū)級結(jié)題推薦申報工作。參加“教海探航”、“師陶杯”和“藍天杯”等各級論文評比。六月份:“青藍工程”師徒結(jié)對考核評比活動。做好教師筆耕、博客上傳等統(tǒng)計匯總。完成本學(xué)期教科室工作總結(jié)。(注:計劃中未盡之處,根據(jù)實際情況作相應(yīng)調(diào)整。)科研工作計劃3一、常規(guī)工作繼續(xù)堅持以往教學(xué)常規(guī)工作中總結(jié)出的行之有效的做法,完善不足,進一步落實好教學(xué)常規(guī)。(一)備課1.保證每周2小時集體備課時間(如遇區(qū)教研活動,保證每周2節(jié)課時間),主抓學(xué)年和學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時參與備課,并做好檢查記錄。2.集體備課中應(yīng)對質(zhì)量監(jiān)測內(nèi)容進行詳細分析,同時研究制定解決問題的策略。3.主抓學(xué)年和學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)于每周一檢查教師個人備課,做好記錄,并于周五匯總教師個人備課情況。(二)課堂教學(xué)1.嚴格執(zhí)行課程計劃,堅持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、缺課等現(xiàn)象,教導(dǎo)處將加強隨堂檢查。2.在師生平等的基礎(chǔ)上,教學(xué)中強調(diào)師生教學(xué)互動,在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動。繼續(xù)推行“減少課堂講授時間、引發(fā)學(xué)生學(xué)習主動性、提高教與學(xué)效率”的教學(xué)模式。3.推行領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員集中(周一)和分散(周三)相結(jié)合的聽課形式,每周兩次深入各班級聽課的做法,在集體匯總之后,及時向授課教師反饋意見。(三)作業(yè)布置與批改1.繼續(xù)采用定期檢查(每月一次)和隨機抽查相結(jié)合的形式。語文、數(shù)學(xué)兩科由主管學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)檢查,英語由李校長檢查。領(lǐng)導(dǎo)檢查應(yīng)及時做好記錄。2.各年級要扎扎實實抓好寫字工作,嚴格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。各班每周要利用下午一節(jié)課的時間進行寫字訓(xùn)練,教師要在寫字上對學(xué)生進行指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生寫標準字。教導(dǎo)處將每月檢查學(xué)生的專用寫字本。學(xué)校在期末組織寫字競賽,對表現(xiàn)突出的班級進行獎勵。(四)學(xué)生輔導(dǎo)各班級要為上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測未達標的學(xué)生建立學(xué)困生檔案,每位學(xué)生一張成績跟蹤記實表,詳細記錄該生月監(jiān)測、期中質(zhì)量監(jiān)測及期末質(zhì)量監(jiān)測成績。主管學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)督促教師做好成績記錄,加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)。對于提高幅度大,提高面廣(學(xué)生數(shù)多)的教師在期末考核上給予加分。(五)質(zhì)量監(jiān)測1.各學(xué)年語文、數(shù)學(xué)、英語堅持每月一次的階段性驗收和單元質(zhì)量監(jiān)測,監(jiān)測時串班監(jiān)堂、串班批卷,每次監(jiān)測達標情況進行累計。2.推行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測“六項達標”制度。各年級質(zhì)量監(jiān)測成績標準如下:年級優(yōu)秀率合格率平均分一年級85%100%92二年級85%100%92三年級80%95%90四年級80%95%90五年級80%95%90另設(shè)六項進步最快獎。即上述每一項成績同本班上一學(xué)期相比,提高幅度最大的班級。二、著重要抓好的重點工作(一)繼續(xù)深入抓好教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作1.加快教學(xué)骨干隊伍建設(shè)。本學(xué)期組織參與道里區(qū)第二批學(xué)科骨干申報工作,以名師促名校,并為上述各級骨干教師建立檔案。建立教師培訓(xùn)獎勵基金。骨干教師在各級各類競賽中取得成績要給予獎勵。組織“優(yōu)先發(fā)展型教師”外出學(xué)習,創(chuàng)造條件讓廣大教師走出去,進一步感知先進的教育教學(xué)理論與實踐經(jīng)驗。2.落實教師崗位大練兵“八個一”。每學(xué)期寫一個案例或每個月提出一個值得研究的問題。每學(xué)期至少上一節(jié)學(xué)校主題研究課。每學(xué)期至少出一份任教學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測卷。每兩周寫一篇讀書筆記。每學(xué)期確立一個教學(xué)研究主題,上好研究課?!?」 「2」每周至少聽一節(jié)課。每學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論著作,下一學(xué)期開學(xué)初上交心得。每個學(xué)期制定一份自我發(fā)展目標。3.繼續(xù)組織好校本研修,努力提高教師基本功。組織中青年教師語
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