【正文】 沛縣楊屯中學(xué)2011年7月?？傊?，一學(xué)期來，通過家長學(xué)校的健康開展，以講課、舉辦專題講座為主，其它形式多樣的教育活動予以配合，使一些素質(zhì)水平較低的家長有了較大的進步，家長素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展。學(xué)校于7月份舉辦了經(jīng)驗交流會，對家教中出現(xiàn)的問題進行討論，向?qū)W生家長講解先進的家教理念，受到了家長們的一致好評，使家長、學(xué)生、學(xué)校受益。通過家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動態(tài)和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，促進家長對學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。積極開展家訪活動。為拓寬家長學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動途徑，讓家長從多方面了解學(xué)校工作，學(xué)校建立了每雙周一次的校長接待日，堅持了每學(xué)期一次的家長開放日，讓家長走進校園、走進課堂、走進活動之中，使家長在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共識、管理共識，達到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。教學(xué)模式以面授為主，自學(xué)為輔，結(jié)合專題討論，提高認(rèn)識，達到同步教育。學(xué)校針對學(xué)生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學(xué)校開課，家長學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)（如：《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等），學(xué)習(xí)先進的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。四、拓寬家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動途徑定期開展講座。學(xué)校還每月召開一次校務(wù)委員會會議。根據(jù)學(xué)生教學(xué)班實際情況設(shè)立了三個年級二十七個家長學(xué)習(xí)班，由現(xiàn)任的校長、副校長、教務(wù)主任、政教主任、班主任承擔(dān)家長學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理。完善家長學(xué)校校務(wù)機構(gòu)設(shè)臵。三、規(guī)范家長學(xué)校的管理完善家長學(xué)校授課制度。做到各負(fù)其職，各盡所能，使各項工作做到有計劃、有目的地進行，減少了隨意性和盲目性。為加強家長學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規(guī) 章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來。共同組成家長委員會機構(gòu)，明確家長學(xué)校的目標(biāo)，制定家長學(xué)校的工作計劃和工作總結(jié)，管理家長學(xué)校的常務(wù)工作，使每一項工作做到“六有”，即有人抓、有計劃、有措施、有落實、有效果、有總結(jié)，保證家長學(xué)校各項工作順利進行。學(xué)校創(chuàng)辦家長學(xué)校，堅持從家庭和學(xué)校實際出發(fā)，采取各種措施辦好家長學(xué)校，并指導(dǎo)家庭教育，使家庭教育與學(xué)校教育互相促進、互相協(xié)調(diào)，形成合力齊抓教育，更好地促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長素質(zhì)的提高。我們堅信，在鎮(zhèn)黨委、政府、教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用我們的智慧和雙手，一定能夠創(chuàng)造楊屯中學(xué)美好的明天，辦好人民滿意學(xué)校﹗楊屯中學(xué)2016工作總結(jié)第五篇：楊屯中學(xué)2009家長學(xué)校總結(jié)楊屯中學(xué)20102011學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)家庭是哺育子女成長的社會細(xì)胞，父母是子女天然的思想啟蒙者，對子女成長的影響具有較大潛移默化的作用。教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，致使部分學(xué)科教師負(fù)擔(dān)過重且教師的專業(yè)素質(zhì)亟待提高。嚴(yán)把食物安全關(guān)，合理搭配飲食營養(yǎng)，對食品實行定期監(jiān)督檢查，每日留樣檢查，確保師生的平安，努力創(chuàng)建平安校園。加強校警互動，充分發(fā)揮派出所治安作用，把問題和矛盾化解在萌芽之中。（五）注重安全工作，努力創(chuàng)建平安校園注重師生人身安全、消防安全、財產(chǎn)安全、飲食安全、交通安全等教育，制定、落實相關(guān)防范措施。抓好畢業(yè)班工作，采取“三優(yōu)”、“四到位”的管理措施，切實提高了畢業(yè)班全科合格率、畢業(yè)率。抓好教研教改工作，實行“一研、二改、三交流”的教研教改制度，搞活了教研教改，增強了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，實行“三查”、“七到位”的常規(guī)要求，確保了正常的教學(xué)秩序，收到了良好的教學(xué)效果。（四）堅持質(zhì)量立校，狠抓教學(xué)管理教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存和發(fā)展的根本。開展豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生良好的品行。每天由帶班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、學(xué)生會對各班課間、兩操、兩休、三餐、輔導(dǎo)課、晚自習(xí)各時間段進行全天候，全過程管理，對學(xué)生安全、出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律等進行全面督查。一是按《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》規(guī)范學(xué)生日常行為；二是按班級管理考核量化目標(biāo)，規(guī)范班級內(nèi)部建設(shè)，創(chuàng)建示范班級和文明學(xué)生。學(xué)校制定了《中學(xué)目標(biāo)管理實施方案》、《中學(xué)履職考核方案》、《中學(xué)班主任考核方案》等，切實加強對教師業(yè)務(wù)的督促和評估，鼓勵和支持教師進行專業(yè)知識提升，促進了教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力不斷提高。學(xué)校制定教師培訓(xùn)計劃，加強教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，并積極創(chuàng)造條件加強學(xué)校之間的交流，讓教師走出去開闊眼界，吸取先進經(jīng)驗，從而提高了教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。一大批愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、關(guān)注學(xué)校發(fā)展的教師層出不窮，形成了積極向上的精神風(fēng)貌。開展教師職業(yè)道德教育。學(xué)校將繼續(xù)厲行節(jié)約，多方籌措，逐年增大對硬件設(shè)施的投入，努力使學(xué)校辦學(xué)條件和育人環(huán)境規(guī)范化。在課間、中午、晚自習(xí)等重點時間加強了巡查，安全工作不僅僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)部門的事，全體師生員工都有責(zé)任和義務(wù)作好安全工作。嚴(yán)防社會閑雜人員混入校園，尋釁滋事。六是加強保衛(wèi)工作。加強安全教育宣傳，要求學(xué)期開學(xué)的第一堂課就是安全教育課，開學(xué)的第一周為安全教育周，加強師生交通、飲食、消防、傳染病、突發(fā)事件等安全宣傳及教育學(xué)生未成年人不得外出打工等等，每天做好安全隱患排查，填寫好安全報告單。我校始終把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山、防患于未然，開展創(chuàng)建平安校園活動。學(xué)校就對學(xué)生儀容儀表、學(xué)生佩帶學(xué)生證提出了具體要求，班級、年級、學(xué)校檢查相結(jié)合，日日查，周周查，以培養(yǎng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣；充分發(fā)揮學(xué)生的自主教育管理能力，使學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范的習(xí)慣，強化了規(guī)范教育，把養(yǎng)成教育當(dāng)作德育工作的一個重點。學(xué)期結(jié)束進行量化評比結(jié)果匯總，并作為評比先進年級、班級的重要依據(jù)。四是常抓養(yǎng)成教育。探索家庭、社會和學(xué)校教育有效結(jié)合的方法和途徑，開展好家長會。每期板報都進行檢查評比，評比結(jié)果納入班級量化評比。學(xué)校充分利用廣播、板報、校園宣傳欄等輿論陣地開展宣傳教育活動。學(xué)校加強對學(xué)生的法制教育，結(jié)合普法活動，對學(xué)生進行有關(guān)法律知識學(xué)習(xí)活動，對全校各年級學(xué)生進行有關(guān)法律 知識測試，組織了校外輔導(dǎo)員法制講座，強化了學(xué)生的法制意識，杜絕了學(xué)生重大違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。學(xué)校將開學(xué)的第一個月定為“文明禮貌月”，學(xué)校以貫徹《公民道德建設(shè)綱要》為主線，深入開展主題教育，對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，在各種活動中有機滲透德育工作。凡事不是一個人說了算，如人事調(diào)整、重大經(jīng)濟支出、學(xué)校建設(shè)等大事，要經(jīng)班子反復(fù)討論決定，促進了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)制度化和規(guī)范化。根據(jù)上級黨風(fēng)、行風(fēng)廉政建設(shè)的要求，堅決實行校務(wù)公開制度。通過家長和學(xué)生座談會，由家長和學(xué)生對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)及工作征求意見，改變工作作風(fēng)，做到全心全意為師生服務(wù)。二是增強了聯(lián)系溝通。（二）強化領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)，全面推進黨風(fēng)廉政建設(shè) 一是加強了理論學(xué)習(xí)。二、落