【正文】 2011年8月30日。在德育滲透方面探索一些可行的途徑，把傳授科學(xué)知識同法制教育有機地結(jié)合起來，讓學(xué)生全面發(fā)展，為社會主義教育培養(yǎng)合格人才。七、提高教育者自身的素養(yǎng)總之法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，只有在平時教育中加以重視，并從大處著眼，小處著手，深化、細化法制教育。在“方向與位置”的教學(xué)中，通過采用小組合作的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作的能力。六、采用多種教學(xué)方法滲透法制教育教師在教學(xué)過程中，通過采用多種教學(xué)方法對學(xué)生進行法制教育。在教學(xué)中，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)美感直覺，引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美、鑒賞美，從而陶冶學(xué)生愛美的思想情操。例如，在學(xué)過簡單的數(shù)據(jù)整理后，我給學(xué)生布置作業(yè)：放學(xué)回家后調(diào)查自己家里每天使用垃圾袋的數(shù)量，通過計算一個家庭一個月使用垃圾袋的數(shù)量，然后結(jié)合垃圾袋對環(huán)境造成的影響，說說自己的看法，這樣學(xué)生既掌握了有關(guān)的數(shù)學(xué)知識，又對他們進行了環(huán)保教育，可謂是一舉兩得。四、抓住時機進行法制教育，凈化學(xué)生心靈。例如，在講課過程中聯(lián)系學(xué)生身邊的數(shù)學(xué)知識:儲蓄利息的計算、市場經(jīng)濟中交易、股票的交易、天氣預(yù)報等，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。針對這些現(xiàn)象，我在講清游戲規(guī)則的同時，利用這一時機對學(xué)生進行法制教育，讓學(xué)生知道：游戲中的規(guī)則就好比我們國家的法律，大家在游戲時不遵守規(guī)則，游戲就無法進行。法制教育是當前思想教育工作的重要內(nèi)容，我們成立數(shù)學(xué)興趣小組，開辟第二課堂在數(shù)學(xué)游戲教學(xué)時，借助情境教學(xué)，結(jié)合游戲規(guī)則對學(xué)生進行遵紀守法教育。二、借助情境教學(xué)，對學(xué)生進行法制教育。一、充分利用教材中潛在的法制教育的元素教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育，要注意研究法制教育的滲透方法，使法制教育與數(shù)學(xué)教學(xué)自然融合，切不可喧賓奪主，把數(shù)學(xué)課上成了法制課。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，承擔著增強少年兒童法制意識的培養(yǎng)教育的歷史使命和責任。2011 年 8 月30 日小學(xué)學(xué)科教學(xué)中滲透法教育反思羅澤會數(shù)學(xué)源于生活，又應(yīng)用于生活，在數(shù)學(xué)學(xué)科知識中同樣蘊含著豐富的法制資源。第二，學(xué)會“請進來，走出去”多去學(xué)習(xí)他人的長處，多和別人交流、討論、研究、然后結(jié) 合自身實際不斷研究滲透法制教育的方法。因此，我必須解決好以上的問 題。在主觀 方面，主要是思想松懈，本來有時是可以擠出些時間來研究的，可是 由于懶，總是想找輕松的事情做，另外，怕被人說閑話 “你認真?zhèn)€球，你這樣認真，又不是年年被人給你優(yōu)秀”四、整改措施。存在于上面的問題，有客觀方面的原因，也有主觀方面的原因，在客觀方面，一是本人平常的業(yè)務(wù)事情多，如寫教案、寫教學(xué)反思、批改作業(yè)、搞學(xué)生輔導(dǎo)、家訪等，分不過身來集中研究學(xué)科教學(xué)滲透 法制教育。沒有學(xué)會“走出去，請進來”，實地觀摩他人的學(xué)科滲透法制 教育方法的機會太少，缺乏交流與討論。因為在教學(xué)實踐中，我們可發(fā)現(xiàn)，涉及到的法律知識點很多，且種類繁雜，所以目前我們 學(xué)習(xí)的法律知識太少了，根本滿足不了現(xiàn)狀。通過查找，在本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作中，還存在著 以下問題。因此，我就分期分批地學(xué)習(xí)《法制教育與學(xué)科教育》（初中分冊）、《法 制教育與學(xué)科教育》（教師法制常識分冊）《貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)、滲透法制教育—教師培訓(xùn)手冊》以及各種法律法規(guī)知識，從而豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，找準了在學(xué)科中滲透法制教育的滲透點，為在教學(xué)實 踐中滲透法制教育確立了方向和明確的方法。首先，2011 年 8月 30日，本人參與學(xué)校組織的“法制教育與學(xué) 科教學(xué)”培訓(xùn)活動，從中，本人知道了學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育的重 要意義和法制教育滲透的學(xué)科。因此 在這一學(xué)期里，我有計劃地學(xué)習(xí)相關(guān)的文件精神、讀本，并在課堂中 進一步實踐，取得了一些成績，同時也存在許多問題，現(xiàn)我把一學(xué)期 的學(xué)科滲透法制教育工作總結(jié)如下。還要注意找準“滲透點”、把握“滲透時機”、掌握“滲透度”等細節(jié)。另外，在實際教學(xué)中，我們還要把握好法制滲透的有機性原則、選擇性原則、貼近性原則、情感性原則和有趣性原則等。教育者適機引導(dǎo)學(xué)生討論: 怎樣能撫平淚水漣漣中的父母心理上的創(chuàng)傷。一個少年上網(wǎng)成癮，每天沉浸在虛幻世界中，思想墮落，學(xué)業(yè)荒廢，最可恥的是竟以自己媽媽的生命相要挾，向家庭索取上網(wǎng)費。教材注意聯(lián)系學(xué)生生活實際，讓學(xué)生走入情景，學(xué)生明白尊重別人也就是在尊重自己，社會上的任何一種工作和職業(yè)都值得我們?nèi)プ鹬睾屠斫?。“法制源于生活，寓于生活，用于生活。法制滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機結(jié)合，我們可以適當開展一些數(shù)學(xué)活動課和數(shù)學(xué)主題活動。就是說，只要我們把學(xué)科滲透這一思想領(lǐng)會透，處處都能找到或創(chuàng)造出新鮮的教材來。在學(xué)到統(tǒng)計這一知識點時，我們可以讓學(xué)生繪制我國近幾年青少年犯罪率圖。這就需要我們用一雙明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)和挖掘。數(shù)學(xué)學(xué)科是理性學(xué)科，社會學(xué)科知識相對于文科要少，加之小學(xué)生的認知能力的限制，教材中的法制素材就更有限。這樣也減輕了我們對這樣工作的思想壓力。因為我們是滲透，所以在實際教學(xué)中，我們學(xué)科的主體性不能改變，換句話說，我們學(xué)科知識教學(xué)的主體地位不能改變。學(xué)科中滲透法制教育這一工作也同樣不外乎這一原則和要求。后來常比喻一種思想（或勢力）逐漸進入到其他方面。如植物細胞的原生質(zhì)膜、液泡膜都是半透性膜。二、要理解領(lǐng)悟透 “滲透教學(xué)”的原則和做法?？迫谓處熑绻軓倪@一角度認識和思考這一問題，就能夠自覺地在教學(xué)中落實好中央和上級的法制教育要求。其結(jié)果是只灌輸知識，忽視或不愿去在學(xué)科教學(xué)中滲透其他教育——包括法制教育。教育的目的實際是培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會，符合社會發(fā)展，能夠生存于社會的人，而不是純粹知識堆砌的無實用的“人才”。培養(yǎng)的最終目的不是以知識為最終標準。依據(jù)十幾年的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，、小學(xué)數(shù)學(xué)教師必須充分認識到學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的重要性，切實在教學(xué)中落實好這一工作。小學(xué)生正處在生理和心理的生長發(fā)育階段，具有極強的可塑性。通過這次培訓(xùn)，有很多的收獲的啟發(fā)，我相信在學(xué)科滲透法制教育的觀念上有了進一步的深化，在具體操作上有了更多一些的感受，在今后的工作思路上更加清晰，從而為今后更加搞好學(xué)科滲透法制教育奠定了一定的基礎(chǔ)。簡單地說，要教育學(xué)生成為遵紀守法的人，你首先是一個遵紀守法者。要培養(yǎng)他們成長、成人、成才，成為他自己，首先得尊重他們，從思想上、感情上尊重他們的人格，尊重他們的個性。一個學(xué)生就是一本豐富的書、一個多彩的世界。五、示范。每個教師都應(yīng)該關(guān)注并致力于學(xué)校法制教育的創(chuàng)新。四、創(chuàng)新?！眻?zhí)著是生命中最美的東西。給力就是要不遺余力，不怕吃苦和受累，不怕勞心勞力，只要有利于學(xué)生“做人”的養(yǎng)成，在所不惜。三、給力?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”，我們每個人都有體會，凡事只要我們用心了，效果肯定不一樣。二、用心。每個教師都應(yīng)樹立和強化學(xué)科滲透的觀念和意識。總的感覺，這次培訓(xùn)有以下幾個特點：一是主題明確，突出了學(xué)科如何滲透法制教育；二是培訓(xùn)形式注重示范性，2節(jié)示范課說課分別從不同學(xué)科演示說明了學(xué)科如何很好地進行法制教育滲透的問題、教師余萬林給我們進行了深刻的講解。2011年8月30日學(xué)科教學(xué)滲透法制教育學(xué)習(xí)反思張永珍經(jīng)過一天的辛苦努力，我校學(xué)科滲透法制教育教師培訓(xùn)圓滿結(jié)束?！耙陨砹⒔獭?是“任何教科書、任何道，德箴言、任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量”。你的價值存在，可能包融和體現(xiàn)在學(xué)生對你的每一聲真誠的問候、每一次深情的關(guān)注和會心的微笑之中。作為教師，你在學(xué)生心目中地位和份量，決定你必須特別注意你的言行舉止。要培養(yǎng)他們成長、成人、成才，首先得尊重他們，從思想上、感情上尊重他們的人格，尊重 他們的個性。一個學(xué)生就是一本豐富的書、一個多彩的世界。即教師的言傳身教、潤物無聲。新形勢下學(xué)校法制教育工作要打開新的局面，學(xué)科滲 透法制教育要取得新成效，我認為，必須敢于創(chuàng)新。這需要我們有強烈的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維 和創(chuàng)新能力，需要我們不斷加強自身的理論學(xué)習(xí)、實踐鍛煉和自我反思，需要我們有敢于打破傳統(tǒng)、置疑一切的勇氣。毫無疑問，教育的生命力在于不斷創(chuàng)新，創(chuàng)新的意義在于不斷適應(yīng)學(xué)校法制教育的新形勢、解決學(xué)校法制教育的新問題、探索學(xué)校法制教育的新方法、新模式、新途徑。”我們從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，在我們的生命航程中，因教育而賦予了我們許多的亮點和精彩。教育必須對生命豐富的、差異的、育應(yīng)有一種執(zhí)著 “ 深刻的內(nèi)涵作出回應(yīng)。在他們成長的歷程中，特別在養(yǎng)成良好品質(zhì)的過程中，會有更多的麻煩、更多的意想不到。給力就是要不遺余力，不怕吃苦和受累，不怕勞心勞力，只要有利于學(xué)生“做人”的養(yǎng)成，在所不惜。所以，我們必須用心學(xué)習(xí)、思考和研究學(xué)科滲透問題，用 心學(xué)習(xí)、心學(xué)習(xí)、思考和研究對學(xué)校有用、思考和研究對學(xué)校有用、對學(xué)生有益的如何 做人”的問題。世