【正文】 最后，祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步。在班里要聽從班主任的安排，要按照老師的要求去做，爭做一名聽話、懂事、人見人愛的好學生！~ 同學們，我們再次以熱烈的掌聲祝賀以上受表彰的同學！同學們，期中表彰之后又是一個新的起點，一份耕耘，一份收獲，讓我們攜起手來，共同努力。這樣的話成績肯定會好。加強練習，熟能生巧。在學習上要做到“三先三后”，這“三先三后”的學習方法是：先預習后聽課；先復習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人或老師。人們常說的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經過刻苦學習？為什么要刻苦學習？如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強。考場就是戰(zhàn)場，鮮紅的分數是我們用汗水換來的，有句話“三更燈火五更雞，正是學習好時機”，我們要抓緊一切可以利用的時間，集中精力攻克我們所遇到的學習難題。要有自己的理想，并為這個理想去奮斗，去努力！第三，學習要勤奮刻苦。不想當元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進步的學生也不是好學生。作為一名學生，要想成績好，要有良好的學習習慣，要一心向學，要專心致志的對待學習，上課認真聽講、積極思考，按時按量完成各種學習任務。相信我們一定可以看見勝利的曙光。對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，有位哲人曾說過：“挫折和失敗，是天才的晉升之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的萬丈深淵”。驕傲會培育和增長盲目，讓我們看不到一直向前延伸的道路，讓我們自認為已經到達了山峰的頂點，再也沒有爬升的余地，而實際上我們正在原地踏步，所以說驕傲是阻礙我們進步的大敵，我們要切記勝不驕、敗不餒。我校教師認真分析總結，取長補短，找出有效的教學途徑，搞好教學工作，全面提高教學質量。這些同學值得我們所有同學學習，希望平時大家能以他們?yōu)榘駱?，向他們看齊，力爭在下次考試中能考出好成績。在這次期中考試中，每個班級都涌現出成績優(yōu)秀的學生，有的同學之所以能考出理想成績，是因為這些同學平時學習刻苦、方法正確、態(tài)度端正。期中考試是對每位同學半學期學習情況檢查和總結。謝謝同學們。沒有目標就好像大海航船失去方向。中午利用5—6分釧時間，認真規(guī)范寫5—6個課文后的生字詞，既能提高書寫要求，又能達到練字目的，晚自習上針對性做一些練習，目的達到鞏固，有利于自己學習成績提高。學習效率才能提高。上面講到的屬于自己支配的“四個時間段”要充分安排好，利用好，才能效果好，要想效果好，方法很重要，不同的學科有不同的特點。這種壞毛病，不良習慣一定要改掉。但是，仍然有部分同學三分鐘熱度，白白浪費時間。所以要把握好，利用好，才能利用好，才能效果好。二、養(yǎng)成良好的學習習慣，學習要持之以恒。各班級都召開了其中考試分析會，其主要目的要求同學們端正態(tài)度，明確目的。希望各位同學，引起高度重視，其中分析會有關內容。同學們，期中考試是階段性考試是對前半學期各位同學學習的檢測，考得分的同學要再接再厲，都得不好的同學不要灰心喪氣，應奮起直追，一次失敗算不了什么，關鍵就怕失敗不去反思。但也有部分同學與原定目標還存在一定差距，這次期中考試成績的民我們全體教師辛勤教育，教學是分不開的，由約大部分同學勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。也是對各位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經驗的檢查和總結。第四篇：期中考試總結會教務處發(fā)言稿期中考試總結會教務處發(fā)言稿各位老師、各位同學下午好本學期在校長室正確領導下、各位老師辛勤工作下，20072008學第一學期期中考試已順利結束，在這次考試中有許多同學，許多科目，許多班級在這次期中考試中取得了可喜的成績。對中考的研究應更深入更透徹些，使我們的教師真正走進新課程、我們的教學更能適應新課程。教師的教學質量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。平時能堅持學習課改理論，但把理論與實踐相結合，創(chuàng)新教育的教研氛圍不強。教學常規(guī)檢查中的人情化現象仍然存在。少數教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內容也不完整。同時加強與兄弟學校的交流、學習，本學期組織了九年級部分教師先后到實驗中學和時莊中學學習取經。并要求畢業(yè)班教師根據學科特點擬定好切實可行的教學計劃，學科備課組長認真履行工作職責，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學難點。學校出臺《初中畢業(yè)班目標管理方案》，成立以顏丙峰校長為組長的畢業(yè)班領導小組，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。事實證明，以考促教不是一種奢望。評卷工作結束后，任課教師要及時將成績交到教務處備案；要及時對學生講評試卷，講評時，不僅要指出學生錯誤的結果，還要分析學生犯錯的原因，啟迪學生思維，教會學生做題方法，提高學生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學。各年級每月考試。教學不是為了考試，這是教學的本質；考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。實施“名師工程”，以名師效應帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。三、注重師資隊伍建設，著力培養(yǎng)青年教師。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設備的完好。半學期以來多媒體教室上課達50多節(jié)。加強學?，F有教學資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、電教室、圖書室的作用。加強籌備、精心組織、發(fā)現人才、促進教學、活躍學生課外活動。組織好各類學科競賽。針對上學年有些興趣小組活動流于形式的做法，將興趣小組落實到人、時間、地點、科目，制定課外興趣活動小組安排表，教務處有專人負責檢查，使工作具體化。開展活動有方案、有開展時間、地點。認真開展課外興趣小組活動。深入鉆研教材，掌握教材體系及其內在聯系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關鍵。二、加強教學常規(guī)管理，重實效。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材，而不受其限制，善于捕捉現代社會、現代科技、其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。樹立學生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿，使學生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感，完善自我，學會合作，學會做人的過程。通過組織教師學習市局“因學施教，三三達標”創(chuàng)新教學模式實驗方案，形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共識，確立了我?！耙詫W為主、課堂互動、講練結合、當堂達標” 課堂教學模式研究。第三篇：教務處期中考試總結本學期，教務處全體工作人員在校長室的正確領導下，緊緊圍繞校長學期初提出的學校辦學思路，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為。教育是系統(tǒng)的，它需要學校、家長、社會和學生共同的努力，學校只是教育的一個平