【摘要】浙江省平湖市全塘中心小學(xué)徐小英五上第一單元第1課平湖西瓜種子發(fā)芽種子發(fā)芽和的關(guān)系實(shí)驗(yàn)記錄表實(shí)驗(yàn)開始時(shí)間：組別：姓名：日期綠豆種子變化
2024-12-15 08:59
【摘要】（一）蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋教科版五年級(jí)上冊(cè)第一單元第1課植物的一生是從種子發(fā)芽開始的。討論：種子發(fā)芽需要哪些條件？設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)對(duì)比實(shí)驗(yàn)——讓一個(gè)條件發(fā)生變化討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：，計(jì)劃怎樣做？？，改變了什么條件？？？？我們提出的問(wèn)題我
2024-07-31 05:55
【摘要】2、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二）交流匯報(bào)1、我做的是綠豆種子發(fā)芽需要（）的實(shí)驗(yàn)。2、我的綠豆種子發(fā)芽情況是……整理統(tǒng)計(jì)思考：（1）實(shí)驗(yàn)帶給我們的信息有哪些？（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)前的猜測(cè)是否一致？說(shuō)明了什么？（3）綠豆發(fā)芽必需的條件是什么？收集相
2025-05-17 07:07
【摘要】一、探究目標(biāo)?1．運(yùn)用對(duì)照實(shí)驗(yàn)法設(shè)計(jì)并完成“水對(duì)種子萌發(fā)的影響有多大”的探究，學(xué)會(huì)控制實(shí)驗(yàn)條件，熟悉實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本過(guò)程。?2．通過(guò)測(cè)量、記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與處理。?3．通過(guò)小組合作探究，培養(yǎng)同學(xué)間的合作精神、團(tuán)結(jié)的精神。?4．通過(guò)“水對(duì)種子萌發(fā)的影響有多大”的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)“植物生活離不開一定的環(huán)境條件”的情感。
2024-12-04 01:02
【摘要】第一課種子發(fā)芽試驗(yàn)（一）播種后第13天出苗一周以后,長(zhǎng)出第一對(duì)真葉長(zhǎng)出花蕾播種后兩個(gè)月,開花結(jié)果：播種后三個(gè)月種子發(fā)芽需要哪些條件呢?綠豆發(fā)芽,同學(xué)們所說(shuō)的這些條件都需要嗎?那么，哪些又是必須的呢？小結(jié)我們把這種實(shí)驗(yàn)組和
【摘要】第二節(jié)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二）回顧上節(jié)1、我做的是綠豆種子發(fā)芽需要（什么）的實(shí)驗(yàn)。綠豆種子發(fā)芽需要（什么）結(jié)論：濕綠豆會(huì)發(fā)芽，因?yàn)樗兴?，干綠豆是不會(huì)發(fā)芽的。（綠豆發(fā)芽需要水）整理分析實(shí)驗(yàn)信息首先我們來(lái)做一組有水和沒水的實(shí)驗(yàn)綠豆種子發(fā)芽-水的實(shí)驗(yàn)第一天：兩份綠豆一模一樣，一份加了水，另一份保持干燥
2025-01-18 06:34
【摘要】第一單元生物與環(huán)境第一課種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（一）一、填空。1、綠豆、黃豆等家中常見的種子，在儲(chǔ)藏罐或塑料袋中密封保存時(shí)，一般（）發(fā)芽。不會(huì)2、媽媽從菜市場(chǎng)買回來(lái)的豆芽上面看不到沾有泥土，這說(shuō)明豆子發(fā)芽的條件可能不包括（）。
2025-01-09 18:24
【摘要】（二）蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋教科版五年級(jí)上冊(cè)第一單元第2課交流匯報(bào)（）的實(shí)驗(yàn)?！聹y(cè)他們做的綠豆種子和什么因素的實(shí)驗(yàn)？整理統(tǒng)計(jì)思考：（1）實(shí)驗(yàn)帶給我們的信息有哪些？（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)前的猜測(cè)是否一致？說(shuō)明了什么？（3）綠豆發(fā)芽必需的條件是什么？
2024-07-31 05:59
【摘要】與跑同行種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二）與跑同行交流匯報(bào)（）的實(shí)驗(yàn)。……與跑同行整理統(tǒng)計(jì)思考：（1）實(shí)驗(yàn)帶給我們的信息有哪些？（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)前的猜測(cè)是否一致？說(shuō)明了什么？（3）綠豆發(fā)芽必需的條件是什么？收集相同實(shí)驗(yàn)小組
2025-05-13 01:37
【摘要】重慶渝北小學(xué)科學(xué)國(guó)培班優(yōu)秀作業(yè)集專題名稱：設(shè)計(jì)公平實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例，并討論教學(xué)成果作業(yè)題目：種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（一）教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)員姓名：聶曉艷輔導(dǎo)教師姓名：秦吉海輔導(dǎo)教師批語(yǔ)：教師的教學(xué)設(shè)計(jì)突出了科學(xué)公平原則，較好的體現(xiàn)了科學(xué)課的特點(diǎn)。作業(yè)內(nèi)容：教學(xué)建議1、根據(jù)實(shí)際教學(xué)檢測(cè)，課堂內(nèi)是不可能安排學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)，需在課后家里完成，因此課堂教學(xué)中無(wú)需學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)多的學(xué)具
2025-04-20 08:11
【摘要】我們種下的綠豆種子發(fā)芽了嗎？今天這節(jié)課我們就來(lái)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。整理統(tǒng)計(jì)思考：（1）實(shí)驗(yàn)帶給我們的信息有哪些？（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)前的猜測(cè)是否一致？說(shuō)明了什么？（3）綠豆發(fā)芽必需的條件是什么？收集相同實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)信息，填寫統(tǒng)計(jì)表。實(shí)驗(yàn)組次種子總數(shù)量已發(fā)芽量未發(fā)芽量我們的解釋綠豆種子發(fā)芽
2025-05-08 03:33
【摘要】判斷對(duì)錯(cuò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（一）我提出問(wèn)題：水是不是種子發(fā)芽必須要的實(shí)驗(yàn)方法：準(zhǔn)備兩顆種子，分成兩組，一組在陽(yáng)臺(tái)上淋雨稱為實(shí)驗(yàn)組，一組在室內(nèi)不澆水稱為對(duì)照組，五天后觀察種子發(fā)芽情況。錯(cuò)誤一：每組種子數(shù)量太少，結(jié)果不確定。錯(cuò)誤二：第一組在外淋雨，降水量不一定。判斷對(duì)錯(cuò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（二）
2025-01-18 06:27
【摘要】1234一天后種子發(fā)芽和的關(guān)系實(shí)驗(yàn)記錄表實(shí)驗(yàn)開始時(shí)間：班級(jí)：姓名：日期種子變化實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組月日月日月日月日觀察內(nèi)容：種子的大小、種皮情況、長(zhǎng)芽的情況等12
2025-01-18 06:25
【摘要】1、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（一）【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：種子發(fā)芽需要一定的條件。過(guò)程與方法：經(jīng)歷設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法觀察、記錄影響種子發(fā)芽的條件。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：養(yǎng)成對(duì)實(shí)驗(yàn)觀察的興趣【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)中控制某個(gè)條件的方法，研究影響種子發(fā)芽的條件?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能根據(jù)要求設(shè)計(jì)出自己的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。
2024-11-15 02:18
【摘要】1、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（一）點(diǎn)此播放動(dòng)畫視頻回顧《鳳仙花的一生》播種后13天（出土）=出土后一周（長(zhǎng)出真葉）=出土后一個(gè)月（子葉變黃、脫落）=出土后兩個(gè)月（開花結(jié)果）植物的一生是從種子發(fā)芽開始的點(diǎn)此播放動(dòng)畫視頻猜猜看：圖片展示的是哪些種子？綠豆白云豆花生
2024-11-21 02:02
鄂ICP備17016276號(hào)-1