教書育人典型事跡1(參考版)
2024-11-15 04:43本頁面
【正文】 。由于在黃金提取方面的研究和技術(shù)推廣成績突出，獲冶金部科技進(jìn)步一、三等獎(jiǎng)各一次……“卻道半山風(fēng)景好，風(fēng)景更在云生處。參與完成國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目8項(xiàng)，參與完成“973”、“863”項(xiàng)目各1項(xiàng)。本篇文章來自資料管理下載。夜深了，在實(shí)驗(yàn)室里還有他忙碌的身影；放假了，各地的大學(xué)、工廠中還有他奔波的足跡。從冶金到電池，再到化妝品，他深入淺出地講解著，可以看出他對專業(yè)的無限熱愛。罪是環(huán)境污染，但沒有化工世界不轉(zhuǎn)?！爆F(xiàn)在化工學(xué)院正在壯大，在各方面都走在了學(xué)校的前列，而他自己的科研生涯因?yàn)樵趯W(xué)院工作中投入大量精力而結(jié)束了嗎？2004年，ｘｘ申報(bào)的“基于惰性電極的鋁電解陽極過程研究”得到了國家自然科學(xué)基金的資助，應(yīng)該是一個(gè)很好的回答。這些年，ｘｘ為了學(xué)院的發(fā)展做了不少事，費(fèi)了不少心。這樣形成的梯隊(duì)才是穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)。在這樣的環(huán)境中，化工學(xué)院組成了五個(gè)科研梯隊(duì)?！安灰芩墒裁?，只要幫他干什么。在教學(xué)上，針對化工學(xué)院的新進(jìn)教師大部分都不是師范畢業(yè)的問題，組織新教師聽老教師的講課，對他們進(jìn)行培訓(xùn)，特別是教學(xué)方法的培訓(xùn)，以老教師的優(yōu)勢帶動(dòng)新教師，使他們盡快克服教學(xué)第一關(guān)。”2000年ｘｘ教授到當(dāng)時(shí)的化工系時(shí)，教學(xué)成績并不理想，科研基礎(chǔ)也較差。正是ｘｘ在課程上的這個(gè)創(chuàng)新，讓學(xué)生開拓了視野，增長了才干。然后老師問他：“你是哪個(gè)學(xué)校的？”“我是ｘｘ理工大學(xué)的。然后又陸續(xù)問北大、西安交大的那些同學(xué)，但他們都回答不出來。這位學(xué)生因?yàn)槁犃诉@些講座，了解了許多書本上沒有的知識。本篇文章來自資料管理下載。然而在講課上，這位非師范畢業(yè)的老師怎樣才能更好地上好課呢？只有加倍努力備課?！爸v課與學(xué)和用完全是兩回事，既要系統(tǒng)起來，又要講出來，還要讓學(xué)生能接受，這確是一門學(xué)問。沒有任何的猶豫與思考，在他看來，這是他的職責(zé)。他屬于科研出身，但當(dāng)他選擇了在大學(xué)里工作，就決定了他的雙重身份——既是教書育人的教師，又是執(zhí)著謹(jǐn)慎的科研工作者。第五篇：教書育人典型事跡材料ｘｘ教授，1997年獲東北大學(xué)材料與冶金學(xué)院博士學(xué)位，1997年至1999年進(jìn)中國科學(xué)院應(yīng)用化學(xué)研究所博士后流動(dòng)站，1999年來到我校工作，現(xiàn)任我校化學(xué)工程學(xué)院院長。這次家訪，我既感到了家長和孩子對老師的信任，更明白，無論是家長還是老師，只要給予孩子以充分的信任，孩子就會心生感恩之心，自發(fā)的升起學(xué)習(xí)的動(dòng)力。王宇星相信老師和她的媽媽所說，相信自己聰明、記憶力好的優(yōu)點(diǎn)，他像我和她媽媽保證，期中考試爭取進(jìn)步，下次考試要坐到第九考場。在學(xué)校，課堂上多加提問，為了不給其傷面子，可以建立優(yōu)生先回答再提問王宇星的提問機(jī)智，讓他能夠做到大膽發(fā)言。今后我們要發(fā)掘孩子優(yōu)勢，增加孩子的自信心。我想，孩子的變化總是有一定的原因的，但孩子的媽媽還沒有找到王宇星發(fā)生變化的原因，不清楚真正使孩子改變對學(xué)習(xí)態(tài)度造成影響的事件，還需要我們雙方再觀察再
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