【正文】 2008參考文獻(xiàn) :[1]成四堂. 學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版),2006,(11).[2]謝保杰. 學(xué)院學(xué)報(bào)(綜合版),2005,(4).[3]張?zhí)烊A. ,2007,(13).[4]徐佳麗.(高教研究),2006,(4).[5]陳桂生. 術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào) ,2007,(1).姜薇薇江蘇建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院(責(zé)編張文娟)建立正確健康的消費(fèi)觀(guān) ,養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣 ,對(duì)大學(xué)生乃至對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) ,推動(dòng)社會(huì)主義物質(zhì)文明 ,精神文明建設(shè)都有重要意義。自覺(jué)學(xué)習(xí)一定的 商品知識(shí)和消費(fèi)技巧 ,積累消費(fèi)經(jīng)驗(yàn) ,提高自己的財(cái)商。提高文化底蘊(yùn) ,提高認(rèn)知能力審美能力 ,抵御不良消費(fèi)觀(guān)念的影 響。自覺(jué)增強(qiáng)和完善自我意識(shí)水平。大學(xué) 生應(yīng)該變被動(dòng)消費(fèi)為主動(dòng)消費(fèi) ,合理地、有計(jì)劃地進(jìn)行消費(fèi)。大學(xué)生要加強(qiáng)自身消費(fèi)教育 ,提高自我的消費(fèi)技巧 ,明確自身的歷史責(zé)任。作為父母應(yīng)該首先培養(yǎng)自己的正確消費(fèi) 觀(guān)念 ,堅(jiān)持正面教育 ,科學(xué)引導(dǎo) ,懂得消費(fèi)的合理性 ,給予孩子一定的消費(fèi)自主權(quán)的同時(shí)要注意 “家情 ”的教育 ,對(duì)消費(fèi)要求有意 識(shí)地給予區(qū)分 ,還可以安排一定的家務(wù)勞動(dòng) ,加強(qiáng)勞動(dòng)教育 ,促成勤儉節(jié)約消費(fèi)觀(guān)的形成。有 些父母本身消費(fèi)觀(guān)念存在誤區(qū) ,不少家長(zhǎng)自己節(jié)衣縮食 ,卻給孩 子設(shè)計(jì)了“吃的講營(yíng)養(yǎng) ,穿的要漂亮 ,玩的要高檔 ,用的要排場(chǎng) ” 的理想模式。:為培養(yǎng)學(xué)生合理消費(fèi)心理打好基礎(chǔ)。在學(xué)生自制力有限的情況 下,給他們以正確的引導(dǎo) ,為他們提供一個(gè)理性消費(fèi)的氛圍。要加強(qiáng)基本國(guó)情 教育 ,提倡適度消費(fèi) ,加強(qiáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約教育 ,促進(jìn)良好的校園消費(fèi)文化的形成 ,另外 ,可開(kāi)設(shè)理財(cái)相關(guān)課程和講座 ,提高大學(xué)生理財(cái)能力。目前 ,校園文化建設(shè)中普遍缺少倡導(dǎo)學(xué)生勤儉節(jié)約的生活198消費(fèi)觀(guān)的內(nèi)容 ,普遍缺少塑造和強(qiáng)化學(xué)生良好的消費(fèi)意識(shí)和消 費(fèi)行為的教育 ,因此培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣應(yīng)作為校園文化建設(shè)的一項(xiàng)主要內(nèi)容。什么是有害身心健康的不良消費(fèi) ,從而正確地評(píng)價(jià)和選擇自己的 消費(fèi)行為 ,為大學(xué)生營(yíng)造良好的社會(huì)消費(fèi)大環(huán)境。強(qiáng)調(diào)智力性、發(fā)展性消費(fèi) ,提高消費(fèi)結(jié)構(gòu)中的文化、教育含量 ,實(shí)現(xiàn)最大的消費(fèi)效益等等。因此 ,社會(huì)各界要努力樹(shù)立健康的消費(fèi)風(fēng)尚 ,企業(yè)要進(jìn)行正 確的宣傳 ,倡導(dǎo)消費(fèi)文明 ,強(qiáng)調(diào)健康向上的精神文化。大學(xué)生對(duì)消費(fèi)的認(rèn)識(shí)及消費(fèi)行為呈現(xiàn)明顯的不穩(wěn)定性、片面性、極端性等特點(diǎn)。:努力營(yíng)造健康向上的消費(fèi)文化環(huán)境。人情風(fēng)的蔓延 ,給一些并不富裕的家庭增添了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān) ,也給大學(xué)生帶來(lái)了精神壓力。過(guò)生日 ,考試得高分 ,當(dāng)了學(xué)生干部 ,入了黨 ,評(píng)上獎(jiǎng)學(xué)金 , 比賽獲獎(jiǎng)都要請(qǐng)客 ,否則便被視為不夠交情 ,不上路。反映在消費(fèi)上就是追風(fēng)趕潮相互 攀比 ,力爭(zhēng)主宰校園消費(fèi)文化。在群體活動(dòng)中 ,總是想超過(guò)他人的一種心理狀態(tài)。大學(xué)校園中形成的 “生日 熱”、等與從眾心理有密切關(guān)系。出于歸屬 的需要 ,大學(xué)生渴望得到大家的認(rèn)可和尊重 ,融入到集體當(dāng)中 , 其消費(fèi)心理受到參考消費(fèi)群體的影響 ,而與群體的消費(fèi)習(xí)慣一致。據(jù)《中國(guó)青 年研究》調(diào)查 ,大學(xué)生手機(jī)費(fèi)用的 %由家庭供給 ,12%靠節(jié)約 日常生活費(fèi) ,僅%依靠勤工儉學(xué)支付。主要表現(xiàn)為通過(guò)購(gòu)買(mǎi)名牌、貴重商品來(lái)達(dá)到宣傳自己 夸耀自我的目的。即對(duì)自尊的需要 ,過(guò)分地注重自身的形象 ,過(guò)度地表現(xiàn)自己 ,其實(shí)質(zhì)是一種超越自我客觀(guān)價(jià)值的自我虛構(gòu)。消費(fèi)誤區(qū)是消費(fèi)者在消費(fèi)的過(guò)程中存在不 正確的 ,對(duì)環(huán)境對(duì)社會(huì)存在潛在危害的甚至于違法的消費(fèi)行為。大學(xué)生也不例外 ,他們多通過(guò)優(yōu)異的學(xué)業(yè)和特殊的才華、得體的舉止、高的精神境界等合理 的方式獲得 ,但也存在一部分學(xué)生通過(guò)購(gòu)買(mǎi)名牌、高消費(fèi)等方式197教育園地教育園地 CANGSANG滿(mǎn)足自尊的需要。另一方面 ,自尊的需要。在生理需要和安全需要得到一定 程度的滿(mǎn)足時(shí) ,大學(xué)生強(qiáng)烈地需要自己的朋友 ,需要自己的心愛(ài) 之人 ,需要親人的關(guān)懷 ,即需要在一個(gè)團(tuán)體中找到一種歸屬感 , 需要被人尊重和愛(ài)護(hù)。(3)消費(fèi)需要:消費(fèi)需要是推動(dòng)消費(fèi)者進(jìn)行各種消費(fèi)行為的 最普遍的內(nèi)在原因。多數(shù)大學(xué)生能理性地思考和行動(dòng) ,調(diào)節(jié)自己的沖動(dòng) ,理性地消費(fèi)。大學(xué)生充滿(mǎn)激情 ,熱情奔放 ,道德感也比較完善 ,擁有較高的審美觀(guān)。然而因心理的不完全成熟 ,消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)和技巧的缺乏 ,大學(xué)生容易進(jìn)入從眾消費(fèi)、沖動(dòng)消費(fèi)等誤區(qū)。大學(xué)生有多元的價(jià)值目標(biāo) ,同時(shí)擁有科學(xué)知識(shí) , 較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力 ,勇于嘗試和探索 ,因此對(duì)新產(chǎn)品有較高的敏感度。處于 18～24歲的大學(xué)生智力水平較高 ,思想活躍 ,富于幻想 ,敏感性和好奇心強(qiáng)烈。大學(xué)生作為青年一代 ,同時(shí)具有較高的科學(xué)文化素質(zhì) ,有其特殊的消費(fèi)心理過(guò)程。心理學(xué)家按照它發(fā)生的先后將其 概括為認(rèn)識(shí)過(guò)程(感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維、想象)、情感過(guò)程和意志過(guò)程三個(gè)方面。經(jīng)濟(jì)條件一般的家庭 ,經(jīng)濟(jì)上也得到了保證。尤其是子女上大 學(xué)后 ,寧可自己在家省吃?xún)€用 ,也不能在外“苦”了孩子。3。學(xué)校的貸款 往往貸不出去 ,有的家庭條件差的學(xué)生寧可在家向親友東拼西 借,也不愿向?qū)W校貸款 ,把貸款當(dāng)作是丟人的事?，F(xiàn)在社會(huì)上不正確的消費(fèi)觀(guān) ,給大學(xué)生帶 來(lái)了很深的影響 ,不正確的價(jià)值取向形成了大學(xué)生高消費(fèi)的心 理。大學(xué)生是一個(gè)特殊的社會(huì)群體 ,有著自己特殊 的消費(fèi)觀(guān)念和消費(fèi)行為 ,一方面 ,他們有著旺盛的消費(fèi)需求 ,另 一方面 ,他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立 ,消費(fèi)受到很大的制約 ,消費(fèi)觀(guān)念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后 ,使得大學(xué)生消費(fèi)呈現(xiàn)出左右 為難的狀態(tài)。另外還有購(gòu)買(mǎi)服 裝、電話(huà)費(fèi) ,男生的煙、酒,女生的化妝品 ,開(kāi)銷(xiāo)也比較大。表現(xiàn)在除正常的伙食費(fèi)、書(shū)、文具和日用品外 ,大學(xué)生的其他開(kāi)支比較大 ,所占的比例也偏高。對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu) ,目前尚無(wú)一致的結(jié)論。以大學(xué)生服裝消費(fèi)為例 , 他們對(duì)于服裝的感性取向比較突出 ,但這種感性主要源于樸素 的實(shí)用觀(guān)念 ,是從感性出發(fā)對(duì)服裝使用價(jià)值的強(qiáng)調(diào) ,既不同于完 全的理性抉擇 ,也迥異于消費(fèi)主義的消費(fèi)觀(guān)念 ,再如大學(xué)生對(duì)日 用品(洗發(fā)水等)的選擇 ,多數(shù)人注重質(zhì)量 ,但又不具有準(zhǔn)確鑒別質(zhì)量的能力 ,于是便表現(xiàn)出較強(qiáng)的從眾效應(yīng) ,受廣告引導(dǎo)、他人 示范的影響 ,這是在理性抉擇能力和獨(dú)立思考、判斷能力不足的 情況下 ,大學(xué)生消費(fèi)依據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)對(duì)商品使用價(jià)值的追求。一、目前在校大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀。大學(xué)生是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的特殊消費(fèi)群體。本文從大學(xué)生消費(fèi)的心理需求、社會(huì)消費(fèi)環(huán)境 對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理產(chǎn)生的影響出發(fā) ,以大學(xué)生的消費(fèi)心理為主題 ,針對(duì)他們的消費(fèi)特點(diǎn) ,提倡大學(xué)生消費(fèi)責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)。╮如果有一天,我的簽名不再頻繁更新,那便證明我過(guò)的很好。不敢跟他說(shuō)話(huà) 卻一遍一遍打開(kāi)他的資料又關(guān)上。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專(zhuān)題，以大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成，與優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)相互促進(jìn)，共同發(fā)展。針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的心理特征，學(xué)校應(yīng)該通過(guò)校園文化和校風(fēng)的建設(shè)誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)調(diào)整和修正自己的消費(fèi)行為。高校應(yīng)該把握育人第一位的原則，重視大學(xué)生為人處世每個(gè)環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康的消費(fèi)心理和行為，以促進(jìn)大學(xué)生學(xué)業(yè)的成功追求。大學(xué)生的思想很容易受到校園內(nèi)各種觀(guān)念和行為的影響，其消費(fèi)觀(guān)和消費(fèi)行為也是如此。建議培養(yǎng)大學(xué)生合理的消費(fèi)觀(guān)，可以圍繞這兩方面的內(nèi)容，在教學(xué)活動(dòng)中設(shè)計(jì)具體操作型的教學(xué)形式以達(dá)到教育目的?？梢赃@樣理解，智商反映人作為一般生物的生存能力，情商反映人作為社會(huì)生物的生存能力，財(cái)商反映人作為經(jīng)濟(jì)人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)里的生存能力。所謂財(cái)商，指的是一個(gè)人在財(cái)務(wù)方面的智力，即對(duì)錢(qián)財(cái)?shù)睦硇哉J(rèn)識(shí)與運(yùn)用。同時(shí)社會(huì)輿論對(duì)大學(xué)生的關(guān)注不能只是一味的批評(píng)和指責(zé)，尤其是針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的逆反心理比較突出，單純的說(shuō)教效果不甚明顯，對(duì)其應(yīng)采用結(jié)合現(xiàn)狀的引導(dǎo)，用事實(shí)來(lái)幫助大學(xué)生建立自己合理的消費(fèi)定位，擺正消費(fèi)心態(tài)。其次，家長(zhǎng)在日常生活消費(fèi)的原則立場(chǎng)是子女最初始的效仿對(duì)象。今后老師應(yīng)當(dāng)重視和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)狀況的關(guān)注，注重研究大學(xué)生的消費(fèi)心理與行為，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，幫助大學(xué)生養(yǎng)成健康消費(fèi)心理，形成正確的消費(fèi)觀(guān)。（二）從高校管理角度來(lái)講第一，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為的調(diào)查研究。所以，大學(xué)生應(yīng)通過(guò)各種教育和文化活動(dòng)，把娛樂(lè)和知識(shí)攝取結(jié)合進(jìn)行，以陶冶性情，獲取知識(shí)。，養(yǎng)成健康習(xí)慣。調(diào)查中一位貧困生說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“在清掃校道時(shí)，我會(huì)對(duì)走過(guò)的每個(gè)人微笑，因?yàn)槲抑?，靠自己雙手掙的錢(qián)是最光榮的”。貧困生們作為大學(xué)生中一個(gè)特殊的群體，消費(fèi)能力是相對(duì)落后的，但是他們的消費(fèi)欲望并沒(méi)有衰減。要克服這種心理，大學(xué)生們就應(yīng)樹(shù)立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀(guān)，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位。大學(xué)生沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，所以在消費(fèi)的過(guò)程中要做到“一切從實(shí)際出發(fā)”。注意發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，自覺(jué)抵制不良消費(fèi)風(fēng)氣影響。要在社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，學(xué)生們對(duì)自身的消費(fèi)現(xiàn)狀需要有更理性的思考，在大學(xué)生活中就要注重養(yǎng)成健康的消費(fèi)心理和良好的消費(fèi)習(xí)慣。學(xué)校內(nèi)和周邊地區(qū)開(kāi)設(shè)的眾多餐廳、歌舞廳、咖啡館、游戲機(jī)室和桌球室等時(shí)刻吸引著大學(xué)生的消費(fèi)。有的報(bào)刊、電影和電視進(jìn)行錯(cuò)誤的報(bào)道，片面報(bào)道一些高消費(fèi)和享受的主題，給大學(xué)生做出了錯(cuò)誤的消費(fèi)導(dǎo)向。情緒化消費(fèi)也是大學(xué)生消費(fèi)中常見(jiàn)的。(三)大學(xué)生自身的或心理的原因大學(xué)生正處在迅速走向成熟，而又未真正成熟的階段，在家從小有家長(zhǎng)關(guān)懷和照顧，中學(xué)面臨高考的壓力，許多家長(zhǎng)為了避免他們分散學(xué)習(xí)精力，家庭的經(jīng)濟(jì)狀況從來(lái)不要求他們分擔(dān)，故而許多學(xué)生不知金錢(qián)來(lái)之不易，不知當(dāng)家的困難，又沒(méi)有理財(cái)?shù)倪^(guò)程和經(jīng)驗(yàn)，到大學(xué)后遠(yuǎn)離家長(zhǎng)進(jìn)行獨(dú)立生活，在不正確的消費(fèi)觀(guān)的誤導(dǎo)下，不會(huì)有計(jì)劃地開(kāi)支，每當(dāng)錢(qián)花完了，就利用種種理由向家里“訴苦”，錢(qián)就郵來(lái)了。經(jīng)濟(jì)條件一般的家庭，經(jīng)濟(jì)上也得到了保證。尤其是子女上大學(xué)后，寧可自己在家省吃?xún)€用，也不能在外“苦”了孩子。(二)這也是個(gè)別家庭環(huán)境的影響。而銀行卡、信用卡等消費(fèi)方式也受到大學(xué)生們歡迎，可見(jiàn)，大學(xué)生作為社會(huì)上一個(gè)活躍的群體，雖然在經(jīng)濟(jì)實(shí)力上未能跟上社會(huì)，但消費(fèi)意識(shí)上卻早已和社會(huì)發(fā)展同步。大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成跟上社會(huì)發(fā)展的潮流，與社會(huì)接軌。近幾年由于經(jīng)濟(jì)迅帶的發(fā)展，人民生活水平的提高，部分家庭已經(jīng)先富起來(lái)了，消費(fèi)方式有了很大的變化，傳統(tǒng)的消費(fèi)觀(guān)念受到了強(qiáng)烈的沖擊，大學(xué)生的消費(fèi)心理處在不成熟的階段，相互攀比的消費(fèi)心理較為普遍，直接影響到了大學(xué)生的消費(fèi)觀(guān)。對(duì)企業(yè)而言，中國(guó)移動(dòng)做的較好，他們借助流行時(shí)尚代言人周杰倫為“MZONE ”加油助威，同時(shí)利用學(xué)生追求物美價(jià)廉的心理，推出學(xué)生卡，從而贏(yíng)得不菲的業(yè)績(jī)。比如洗發(fā)水，感性認(rèn)識(shí)上的氣味清香，質(zhì)量好，效果明顯，都會(huì)促使他們繼續(xù)使用下去。而“奢侈”消費(fèi)則是由大學(xué)生消費(fèi)的示范效應(yīng)，攀比心理導(dǎo)致的。這也正是大學(xué)生消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果。主要?dú)w納為以下幾個(gè)方面：⒈大學(xué)生消費(fèi)有其不理性的一面大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，消費(fèi)沒(méi)有基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少，不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生處于消費(fèi)成長(zhǎng)期到成熟期的過(guò)渡時(shí)期,一方面表現(xiàn)得求新求異,富有好奇心,對(duì) , “試一試”的想法成了 ,同時(shí)又追求個(gè)性,喜歡做把自己打扮得 與眾不同,或是購(gòu)買(mǎi)一些與眾不同的物品,以求引人注意,目前許多年輕人都是“追星族” ,他們便把生活費(fèi)的一部分用 在購(gòu)臵自己偶像的磁帶或 CD 上,畫(huà)報(bào),娛樂(lè)報(bào),其實(shí)每個(gè)大學(xué)生都會(huì)有這樣一筆開(kāi)支,只是或多或少,據(jù)了解,有的學(xué)生一 年上網(wǎng)的錢(qián),大學(xué)生容易在自己喜歡的事情上花錢(qián),主要消費(fèi) 對(duì)象與自己 有人說(shuō),比如旅游,電腦,和手機(jī)消 費(fèi),