【正文】 第十二訣：火已及身，切勿驚跑。第十訣：避難場(chǎng)所，固守待援。第八訣：善用通道，莫入電梯。第六訣：不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物。第四訣：撲滅小火，惠及他人。第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。要派人來(lái)主要路口迎接消防車。（二）展示幻燈片學(xué)習(xí)自救知識(shí)，幾種逃生方法的總結(jié)：關(guān)門求生測(cè)試門的溫度從窗戶逃生高層建筑火災(zāi)逃生公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生安全出口逃生（三）教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打（注：無(wú)論欠費(fèi)與否）。（四）安全用火容易發(fā)生火災(zāi)的時(shí)間（p3）發(fā)生火災(zāi)的原因（p30） 、照明用火不慎 提高安全用火意識(shí)（燃放煙花、郊外野炊、實(shí)驗(yàn)室用火、在學(xué)生中開展禁煙活動(dòng)、）（五）災(zāi)害面前不旁觀、提高道德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感（p12）三、作業(yè)：參照家庭消防安全對(duì)照表開展家庭火災(zāi)隱患調(diào)查活動(dòng)（p31）課題：防火自救安全教育(一)一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法 提高學(xué)生的自救意識(shí)。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災(zāi)等。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災(zāi)等。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災(zāi)等。如木材、棉、毛、麻、紙張火災(zāi)等。（GB590786）I I、火災(zāi)的分類 火災(zāi)分為A、B、C、D四類（GB496885）：指固體物質(zhì)火災(zāi)。認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法以小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。三、教師逐條講說(shuō)，學(xué)生舉例說(shuō)明四、結(jié)合自身情況談體會(huì)、感想。教學(xué)內(nèi)容：環(huán)境衛(wèi)生法規(guī)的基本內(nèi)容學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到的個(gè)人行為規(guī)范 教學(xué)重點(diǎn)：了解衛(wèi)生法規(guī)的基本內(nèi)容 教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、揭題； 環(huán)境衛(wèi)生法規(guī)二、學(xué)習(xí)課文環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策什么叫環(huán)境衛(wèi)生法規(guī)？ 出示：是指有關(guān)環(huán)境、衛(wèi)生方面的法律、法令條例、規(guī)章和章程等，是由國(guó)家強(qiáng)制保證執(zhí)行的行為規(guī)則。隨著科技進(jìn)步，人們將會(huì)尋找到更多利用垃圾的方法。一、提問揭題我們每天的生活中必然會(huì)有許多垃圾，那么該怎樣來(lái)處理呢？二、生活垃圾的處理方法堆肥法是一種廣泛采用的一種垃圾處理方法，可用于農(nóng)用的肥料。影響市容、景觀垃圾的隨意堆放會(huì)使城市容貌、鄉(xiāng)村風(fēng)光、旅游景點(diǎn)受到損害。教學(xué)內(nèi)容： 1．生活垃圾① 生活垃圾的來(lái)源② 生活垃圾的量在增加 ③ 生活垃圾的成分在變化 ④ 生活垃圾的危害 ⑤ 生活垃圾的處理 ⑥ 減少垃圾的方法 2．糞便和生活污水① 糞便和生活污水的產(chǎn)生② 糞便和生活污水對(duì)人和環(huán)境的影響 ③ 糞便和生活污水的處理及綜合利用第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、生活垃圾人們生活中產(chǎn)生的固體廢棄物叫生活垃圾 1．生活垃圾的來(lái)源：⑴產(chǎn)生：學(xué)校、家庭、商店、車站、建筑地 ⑵舉例：菜尾、各種花瓶、果皮?? 2．生活垃圾的量在增加隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們生活水平提高，生活垃圾的量在增加，我國(guó)許多城市每年遞增10%左右。三、交流討論組織學(xué)生聯(lián)系身邊實(shí)際事例進(jìn)行交流談搞好環(huán)境衛(wèi)生的好處四、教師小結(jié)。教學(xué)內(nèi)容：搞好環(huán)境衛(wèi)生有五個(gè)方面的好處 1．有利于預(yù)防疾病，增強(qiáng)體質(zhì)2．有利于提高人們的工作和學(xué)習(xí)效率 3．有利于資源的綜合利用4．有利于社會(huì)主義精神文明建設(shè)5．有利于提高國(guó)家聲譽(yù)，促進(jìn)對(duì)外開放 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得搞好環(huán)境衛(wèi)生有利于資源的綜合利用 教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生明白搞好環(huán)境衛(wèi)生有利于社會(huì)主義精神文明建設(shè)第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)揭題 搞好環(huán)境好處多二、學(xué)習(xí)兩點(diǎn)好處：有利于預(yù)防疾病、增強(qiáng)體質(zhì) 事實(shí)證明：①環(huán)境衛(wèi)生好、發(fā)病率低解放前，人均壽命不到40歲 而今，人均壽命77．9歲多 ②黨和政府重視有利于提高人們的工作和學(xué)習(xí)效率 師：科學(xué)研究表明：人在清潔宜人的環(huán)境中，人們工作和學(xué)習(xí)易于集中思想，少出差錯(cuò)，效率提高，反之工作效率不高。二、師小結(jié)：環(huán)境問題是個(gè)嚴(yán)峻的問題，有待于我們?cè)诮窈蟾淖兯?。上海黃浦江：每年黑臭天數(shù)在150天以上。（b）人類的生產(chǎn)和生活造成了環(huán)境污染。六、教師小結(jié)：我們污染了環(huán)境，環(huán)境就報(bào)復(fù)我們，我們保護(hù)了環(huán)境，環(huán)境就會(huì)造福于我們。四、教師舉例說(shuō)明①蘇州河變化幾十年前魚蝦成群，自來(lái)水廠從蘇州河中取水，而今不能飲用、臭黑難聞；②上海居民呼吸系統(tǒng)疾病發(fā)病率呈上升趨勢(shì)，與大氣質(zhì)量惡化有關(guān)。二、看圖討論：人類的生產(chǎn)和生活影響著環(huán)境。板書：自然環(huán)境 陽(yáng)光、大氣、水源環(huán)境社會(huì)環(huán)境 工廠、城市、農(nóng)村二、舉例說(shuō)明：如：我們的學(xué)校，有房屋、道理、操場(chǎng)、成排的樹木、美麗的花園，就是這些組成了一個(gè)小小的社會(huì)環(huán)境。教學(xué)內(nèi)容：1．什么是環(huán)境？2．人類與環(huán)境的關(guān)系？ 3．環(huán)境問題？ 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得人類與環(huán)境的關(guān)系 教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生了解環(huán)境的基本概念第一課時(shí)：環(huán)境的概念 教學(xué)過(guò)程：一、提問：什么是環(huán)境？師：環(huán)境就是周圍的情況和條件，環(huán)境總是相對(duì)于某個(gè)主體來(lái)說(shuō)的，圍繞著某個(gè)主體的外部世界叫做環(huán)境。五、小結(jié)：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場(chǎng)。騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。三、交通安全行走時(shí)怎樣注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。水下情況不明時(shí)，不要跳水。下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。二、游泳時(shí)要注意安全游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。安全使用煤氣1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。五、學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄少年事跡六、課外拓展：把今天學(xué)到的知識(shí)講給家人聽，或者考考他們掌握多少防震知識(shí)。達(dá)到我們預(yù)期目的。三、本課小結(jié)。都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護(hù)頭部。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護(hù)住頭面部；背向行李方向的人可用雙手護(hù)腦，并抬膝護(hù)腹，緊縮身體。在樓上時(shí)，要看準(zhǔn)機(jī)會(huì)逐步向底層轉(zhuǎn)移。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬(wàn)不要擁擠。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險(xiǎn)的。發(fā)布臨震預(yù)報(bào)后，家庭成員都要聽從當(dāng)?shù)卣闹笓]，按指定路線和地點(diǎn)疏散。較高家俱上不堆放笨重物品。二、教師講解有關(guān)地震時(shí)應(yīng)注意的問題：調(diào)地震來(lái)時(shí)注意的問題：家庭應(yīng)準(zhǔn)備好食物、水、手電筒、毛巾、簡(jiǎn)便衣物、塑料布和簡(jiǎn)易帳篷、收音機(jī)、呼叫機(jī)等，對(duì)煤氣、電閘等做好關(guān)閉的應(yīng)急準(zhǔn)備。家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異?？靾?bào)告。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。動(dòng)物反常情形的諺語(yǔ)：震前動(dòng)物有預(yù)兆，群測(cè)群防很重要。水位升降大，翻花冒氣泡。逃生演習(xí)老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào)，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救第四篇：幼兒園防震減災(zāi)安全課教案百靈鳥幼兒園防震減災(zāi)安全課教案防震減災(zāi)安全課教案 活動(dòng)目的1,通過(guò)學(xué)諺語(yǔ)和順口溜,讓學(xué)生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),學(xué)生們?cè)诮處煹慕M織和引導(dǎo)下,演練遇到地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能,: 1,有關(guān)地震防震圖片和VCD,: “安全重于泰山”,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),通過(guò)學(xué)諺語(yǔ)和順口溜,讓學(xué)生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),講解(地震預(yù)兆)震前井水變化的諺語(yǔ): 井水是個(gè)寶，地震有前兆。E：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。穿過(guò)濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。B：室外著火門已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。（燃燒需要空氣）（2）、老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時(shí)間）小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。（1）、我們的生活中離不開火，請(qǐng)幼兒