小學(xué)地方課程和學(xué)校課程實(shí)施方案(參考版)
2024-11-15 03:49本頁面
【正文】 中心小學(xué)年9月。由于班級(jí)班容大，學(xué)生數(shù)多，要組織社交體驗(yàn)難度較大。（二）需要進(jìn)一步探索和解決的問題：課程生命問題：應(yīng)采取什么有效的方式才能保證校本課程持久的生命力。學(xué)生的精神風(fēng)貌得到改善，使人一走進(jìn)校園，就能聽到聲聲親切的問候，感受濃濃的文明景象，促進(jìn)講文明、懂禮貌的校園氛圍進(jìn)一步地形成。建立校本課程開發(fā)與實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)組如下：組長：副組長成員：具體實(shí)施本方案的有關(guān)人員：各班主任七、補(bǔ)充說明：（一）課程實(shí)施效果設(shè)想：教材內(nèi)容不斷充實(shí)，教學(xué)案例不斷完善，逐漸構(gòu)建一套完整的校本課程體系，形成一套適合本校學(xué)生的校本課程教材。如有突出成績的，將在評(píng)優(yōu)、評(píng)先時(shí)給予傾斜。學(xué)校將盡力地在經(jīng)費(fèi)、人力和物力上給予最大的支持。學(xué)校、教師要根據(jù)實(shí)施情況和大家提出的建議進(jìn)行不斷地改進(jìn)和完善。對(duì)學(xué)生獨(dú)創(chuàng)性的思維、見解要加以贊揚(yáng)，號(hào)召大家向他學(xué)習(xí)，等等。發(fā)現(xiàn)比較突出的，有創(chuàng)新的要給予及時(shí)的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。因此，我們應(yīng)該做好如下幾方面的工作。在課程實(shí)施的過程中應(yīng)注意以下的原則：主體性原則、開放性原則、實(shí)踐性原則、合作性原則、活動(dòng)性原則、趣味性原則、民主性原則、靈活性原則等等。③競(jìng)賽展覽：舉行邀請(qǐng)函設(shè)計(jì)活動(dòng)、感恩語言描繪活動(dòng)、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，鍛煉能力。課外實(shí)踐：①調(diào)查走訪：走訪賓館酒店、商場(chǎng)超市等服務(wù)性強(qiáng)的單位，學(xué)習(xí)有關(guān)禮儀知識(shí)。學(xué)科滲透。我們把該課程納入正式課表，每班每周的周一安排一個(gè)課時(shí)。逐漸建立規(guī)范的家庭禮儀和校園禮儀，然后再向社會(huì)推進(jìn)，爭取社區(qū)、共建單位的配合支持，爭取社交禮儀建設(shè)的良好效果，同時(shí)讓學(xué)生養(yǎng)成文明交際禮儀風(fēng)范，以此促進(jìn)學(xué)校校風(fēng)更上一個(gè)新的臺(tái)階?！吧鐣?huì)禮儀”課程內(nèi)容：問路禮儀 乘車禮儀 購物禮儀 影劇院禮儀 鄰居間的禮儀……課程目的：了解、掌握并使用社會(huì)常規(guī)禮儀，使自己更好地融入社會(huì)生活中，讓自己處處受到歡迎，得到尊重，使自己的社會(huì)生活充滿快樂，從而培養(yǎng)積極健康的人生態(tài)度?！靶@禮儀” 課程內(nèi)容：尊重老師 尊重同學(xué) 學(xué)會(huì)請(qǐng)教 學(xué)會(huì)商量 學(xué)會(huì)傾聽 學(xué)會(huì)勸阻 學(xué)會(huì)合作 學(xué)會(huì)感恩 學(xué)會(huì)師生間的禮儀 ……課程目的：了解、掌握并使用校園常規(guī)禮儀，使同學(xué)之間能夠以禮相待，和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助互愛；建立朋友式的師生關(guān)系，使師生間交往自然親切，從而形成良好的校風(fēng)校貌。建立良好的人際關(guān)系，促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。自覺參加交際實(shí)踐，提高學(xué)生人際交往能力。再加上我校圖書館的豐富的藏書以及寬帶網(wǎng)、校園網(wǎng)的建成更方便人們網(wǎng)上資源的利用……這些都是我們對(duì)他們進(jìn)行交際禮儀教育的資料來源，為我校該校本課程開發(fā)提供資源保障。去年我國公布了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》一書。為了更系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行較連續(xù)性、完整性的教育訓(xùn)練，也為了落實(shí)我校的育人目標(biāo)，拓展更加廣闊的教育空間，我們擬將“文明交際禮儀教育”作為我校的校本課程開發(fā)的“開場(chǎng)戲”，以此促進(jìn)我校的為學(xué)思想更好的形成，更好地養(yǎng)成文明的校園風(fēng)貌。我校育人目標(biāo)的需要我校的校訓(xùn)是“有識(shí)為智，德高為賢”，首要的目標(biāo)，就是要教育學(xué)生講文明、懂禮貌。滿足學(xué)生心理發(fā)展的需要心理學(xué)家調(diào)查表明：學(xué)生的第一需要是學(xué)會(huì)交往，培養(yǎng)高尚道德情操，其次才是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，只有學(xué)生的需求得到滿足，才能進(jìn)一步發(fā)展個(gè)性。這是個(gè)不容忽視的問題。因此，在學(xué)生中開展文明交際禮儀教育活動(dòng)具有十分現(xiàn)實(shí)的意義。另一方面，改革開放后，國門打開，我國在引進(jìn)外國先進(jìn)文化的同時(shí)，也帶進(jìn)了一些自由散漫的消極思想，人們講究個(gè)人自由，忽視了文明禮儀的重要性，大部分人重智輕德，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育問題。一方面，長輩的溺愛，導(dǎo)致了他們的冷漠自私，一切以自我為中心，不善于或不懂得與周圍的人交往。一、課程開設(shè)的需要評(píng)估：學(xué)生現(xiàn)狀的需要隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，人們物質(zhì)生活水平在不斷提高。而作為文明交際禮儀的啟蒙教育，我們重在全面系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀風(fēng)范，使之將來無論走到哪里，都能得到人們的認(rèn)同，受到人們的歡迎。隨著我們對(duì)交往禮儀重要性認(rèn)識(shí)的不斷加深，我校已在學(xué)科教學(xué)中加強(qiáng)禮儀教育滲透，學(xué)校德育組也在這方面做出了努力。三、具體活動(dòng)安排日期工作安排9月制定學(xué)期工作計(jì)劃，地方課程實(shí)施計(jì)劃10月地方課程教壇新秀準(zhǔn)備、評(píng)比工作11月地方課程教材分析、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比12月地方課程優(yōu)秀案例評(píng)比1月學(xué)期工作總結(jié)第五篇：小學(xué)“禮儀教育”地方課程實(shí)施方案小學(xué)“禮儀教育”地方課程實(shí)施方案交往是一種生存和發(fā)展所必需的基本活動(dòng)。通過地方課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校地方課程的實(shí)施，并探索地方課程有效性實(shí)施的策略。（三）搭建平臺(tái)，以評(píng)促研，落實(shí)各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)，充分做好前期準(zhǔn)備工作做好學(xué)校地方課新秀評(píng)比工作。適時(shí)舉辦不同層次的專題研討沙龍，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，為地方課程開發(fā)、綜合
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