圍棋老師評(píng)價(jià)學(xué)生(參考版)
2024-11-15 02:48本頁(yè)面
【正文】 他也經(jīng)常能在講課時(shí)結(jié)合實(shí)際以及歷史，追求現(xiàn)實(shí)。他有時(shí)候深入學(xué)生的生活，中午和學(xué)生們一起吃午飯，他把我們就當(dāng)做他自己的孩子來(lái)管教，對(duì)我們嚴(yán)格里帶著慈祥，嚴(yán)肅里透著和藹。大約快到上課時(shí)間了，他就開始講這些題目。電話：158327***84馬增來(lái)家長(zhǎng)：馬照嶺評(píng)價(jià)老師的話（學(xué)生 馬增來(lái)）我們的班主任老師老師慈眉善目，可對(duì)我們卻很嚴(yán)格，對(duì)自己也很嚴(yán)格，這也正是他工作認(rèn)真，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。(好詞好句 )馬老師，謝謝您像我們一樣的關(guān)愛我們的孩子，真正的讓我們的孩子感到了您對(duì)他們的愛。馬老師，您教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，不斷的激勵(lì)學(xué)生，努力讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立。馬老師，您的課堂語(yǔ)言、動(dòng)作、表情充分體現(xiàn)了民主平等的和諧的師生關(guān)系。我家的孩子在校這一年來(lái)，明顯懂事了許多，這與您的精心教誨是分不開的。隨后老師并沒有扔掉，而是剝了一下皮，接著有滋有味的吃下去了！看到這里，我的心猛然被觸動(dòng)了一下，想想平時(shí)的我們那么不懂得節(jié)約，掉在地上的饅頭想也不想隨手就扔掉了，想想平時(shí)的我們那么不懂得珍惜，吃剩的飯菜想也不想隨手就丟進(jìn)了垃圾池，而老師他竟然用一個(gè)好包子換了一個(gè)臟包子。老師看見賈志遠(yuǎn)的包子掉在了地上了，本來(lái)賈志遠(yuǎn)同學(xué)想扔掉，但被老師攔住了。老師上課，有時(shí)風(fēng)趣了些，一開始，我還以為老師不該這樣，慢慢的，才懂得老師是為了讓學(xué)生們知道其實(shí)學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)而已！聽他的課是一種享受，能夠陶冶情操。還有，他與我們朝夕相處，深入細(xì)致的了解學(xué)生，真心實(shí)意的關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，讓我們感受到了我們這個(gè)大家庭中的溫馨。屏蔽此推廣內(nèi)容第五篇：學(xué)生/家長(zhǎng)評(píng)價(jià)老師的話學(xué)生/老師評(píng)價(jià)老師的話老師的評(píng)價(jià)（二組學(xué)生 鄭傲梅）鄭傲美班主任老師對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。它在教學(xué)中和課外經(jīng)常會(huì)穿插一些育人內(nèi)容，使同學(xué)們更能以積極的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)生活。教書育人。課后輔導(dǎo)。老師教學(xué)的另一個(gè)特點(diǎn)師風(fēng)趣，它能用日常生活中的簡(jiǎn)單例子來(lái)解釋說(shuō)明課程中的一些專有名詞和概念，使課堂氣氛活躍課程簡(jiǎn)單易學(xué)。老師在生活工作中給人的感覺是生活樸素，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一位十分稱職的老師!此課程采用多媒體教學(xué)設(shè)施使講課效果良好。老師對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)的批改總結(jié)認(rèn)真，能及時(shí)，準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在的問題并認(rèn)真講解，解決問題。輝老師擔(dān)任課程教師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的敬業(yè)精神，和藹可親，幽默風(fēng)趣，課堂氣氛十分活躍，講課有特色，很受學(xué)生歡迎。老師和學(xué)生的互動(dòng)性得到了充分的體現(xiàn)。老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很復(fù)雜的問題他能用很通俗易懂的語(yǔ)言講清楚，使我們的信號(hào)系統(tǒng)這門課學(xué)地相當(dāng)輕松，學(xué)習(xí)成績(jī)得到了較大的提高。輝老師作為我們信號(hào)與系統(tǒng)的授課教師，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，對(duì)學(xué)生因材施教，使我們對(duì)信號(hào)系統(tǒng)這門課產(chǎn)生了濃厚的興趣。老師嚴(yán)于律己，從不遲到早退，給學(xué)生起到模范表率作用。這也是老師的課到課率極高的原因之一，老師上課條理清晰，容量大，讓同學(xué)能真正有興趣，有目的地集中精力聽兩節(jié)課，學(xué)到知識(shí)。在課外，老師對(duì)同學(xué)也很關(guān)心，有什么困難找老師，總會(huì)得到一些有益的指導(dǎo)。老師的這種授課理念深為廣大同學(xué)所贊賞。信號(hào)與系統(tǒng)的課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)良好。上課時(shí)，老師能夠從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)緩和課堂氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠在調(diào)節(jié)氣氛的過(guò)程中學(xué)習(xí)做人的道理，幫助我們形成正確的世界觀。課堂中，他循循善誘，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)是思維。講課內(nèi)容緊湊、豐富，并附有大量例題和練習(xí)題，十分有利于同學(xué)們?cè)谳^短時(shí)間內(nèi)掌握課堂內(nèi)容。感謝老師在百忙之中作出了精美的課件，它對(duì)我們學(xué)習(xí)的幫助非常大。一開始這門課的時(shí)候確實(shí)被教材的厚度嚇了一跳，雖然現(xiàn)在已在老師的提綱挈領(lǐng)下掌握了重點(diǎn)，仍然對(duì)自己不是很有自信。雖然采用的是電子化教學(xué)，但
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