【正文】 總之，在今后的興趣小組的圍棋教學(xué)中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，認(rèn)真鉆研教學(xué)，努力使學(xué)生學(xué)有所成，達(dá)到學(xué)習(xí)學(xué)棋兩不誤，進(jìn)一步提高興趣小組圍棋班教學(xué)的水平。 個(gè)別學(xué)生課堂紀(jì)律不太好，上課時(shí)間不夠?qū)Ｐ摹? 三、教學(xué)效果經(jīng)過(guò)本學(xué)期的圍棋教學(xué)，學(xué)生能基本掌握一些圍棋基礎(chǔ)知識(shí)，并能進(jìn)行圍棋九路棋盤(pán)對(duì)局，能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的形勢(shì)斷及復(fù)盤(pán)學(xué)習(xí)。通過(guò)教學(xué)，興趣組的學(xué)生對(duì)圍棋文化的理解和圍棋對(duì)局實(shí)戰(zhàn)技巧得到進(jìn)一步提高?；A(chǔ)班的課程圍繞兒童學(xué)棋的意義，基本知識(shí)，基本概念，實(shí)戰(zhàn)講解，介紹圍棋常見(jiàn)，重要的吃子方法，圍棋的劫、打劫、眼、做眼、圍棋死活知識(shí) 及終局知識(shí)等進(jìn)行教學(xué)；提高班在強(qiáng)化圍棋基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，還增加了圍棋布局入門、手筋訓(xùn)練、圍棋實(shí)戰(zhàn)復(fù)盤(pán)講解、圍棋打譜等。 二、圍棋教學(xué)情況 下圍棋的好處很多，它獨(dú)特的魅力，處處體現(xiàn)出高雅 .和諧與美感。 三、存在的困難及今后的打算 學(xué)校決定擴(kuò)大圍棋教學(xué)規(guī)模，力 爭(zhēng)圍棋教學(xué)活動(dòng)成為我校乃至云和縣學(xué)校教育的一大特色，鑒于此，學(xué)校急需添置一定的教學(xué)器具，還需要有關(guān)部門的鼎力支持和一定的資金投入。學(xué)校前后多次組隊(duì)參加市青少年圍棋比賽。 二、教學(xué)成果 經(jīng)過(guò)近幾年來(lái)的學(xué)習(xí)，參加圍棋活動(dòng)班的學(xué)生基本上掌握了圍棋的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技法，有 20 余人天賦較高，成績(jī)較突出，每學(xué)年六一節(jié)，學(xué)校都組織舉辦圍棋個(gè)人賽。我在教學(xué)中穿插一些圍棋歷史小故事 ,有時(shí)還組織學(xué)生觀看《圍棋少年》等視頻，寓教于樂(lè)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高。為把該門課上得更好的意義，基本知識(shí)，基本概念，實(shí)戰(zhàn)講解，介紹圍棋常見(jiàn)，重要的吃子方法。分別來(lái)自 3—— 5 年級(jí) 14 個(gè)班級(jí)。圍棋活動(dòng)按計(jì)劃開(kāi)展，我現(xiàn)將幾年來(lái)的教學(xué)作如下小結(jié)?；顒?dòng)啟動(dòng)之初，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。再接再厲，學(xué)習(xí)上多下苦功夫。參賽時(shí)能發(fā)揚(yáng)拼博精神，在區(qū)、市、省各級(jí)比賽中都取得了較好的成績(jī)。謝謝 ! 第三篇：圍棋老師評(píng)價(jià)學(xué)生 圍棋袁老師評(píng)價(jià) 在老師眼里你是個(gè)機(jī)靈、愛(ài)動(dòng)腦筋、肯學(xué)、求上進(jìn)的好孩子。讓每一位家長(zhǎng)都了解到自己孩子的成長(zhǎng)記錄。我的結(jié)論是：只要我們做好我們?cè)撟龅?，相信我們的孩子?huì)做的更好 !記住那句話：沒(méi)有一個(gè)失敗者 ! 以上是我圍棋教學(xué)教育上的一些體會(huì)和總結(jié)，因文筆水平有限還有很多孩子的趣聞趣事沒(méi)有寫(xiě)上去，請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解。 我國(guó)的圍棋發(fā)展、歷史悠久，培養(yǎng)出來(lái)的文韜武略人才舉不勝數(shù)。每一張童趣的臉上都寫(xiě)著燦爛的陽(yáng)光、聰慧的神態(tài)，就像人們常說(shuō)的那 樣：一張白紙能畫(huà)出最好最美的圖畫(huà)，能寫(xiě)出最好最優(yōu)秀的文章。今天的懶惰就可能造成將來(lái)的遺憾。 素質(zhì)教育、特長(zhǎng)培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，在對(duì)待每一個(gè)孩子的方法上需要我們家長(zhǎng)和老師細(xì)心鉆研，耐心教導(dǎo)，再細(xì)心鉆研再耐心教導(dǎo)，所謂細(xì)雨潤(rùn)無(wú)聲 !其實(shí)作為老師在培養(yǎng)個(gè)體差異大的一些孩子的過(guò)程中，也都著急過(guò)、也曾想放棄過(guò)，這是我從教過(guò)程中真實(shí)的想法，但絕不是辦法，放棄一個(gè)就可能放棄十個(gè)，放棄十個(gè)就可能全部放棄，這就脫離了教育的本質(zhì)。 針對(duì)他們我的教學(xué)手段是運(yùn)用定力下棋法 (二 )，結(jié)果起到了意想不到的效果，每每想起他們雙手抱在胸前、緊盯棋盤(pán)、緊鎖眉頭、苦苦思考的神態(tài)，真的無(wú)法形容，非?？蓯?ài)。他們的年齡雖然小，但實(shí)力誰(shuí)也不敢小覷，每次比賽都有不錯(cuò)的戰(zhàn)績(jī)，現(xiàn)在然是 1 段，城和魯才一年級(jí)已經(jīng)是 3 級(jí)。 談到參加比賽我也在這里舉幾個(gè)例子： 頑強(qiáng)的卓、蔚、程：他們多次參加大型比賽，由擔(dān)心、緊張、發(fā)揮不好到沉著、冷靜、強(qiáng)勢(shì)出擊一路走下來(lái)磕磕 碰碰很不容易，輸了棋也流淚，也難過(guò)，但從來(lái)沒(méi)有畏懼過(guò)，現(xiàn)在都取得了好成績(jī)，程現(xiàn)在是 3 段，卓和蔚是 2 段。在這里推薦家長(zhǎng)們看一下常昊的成長(zhǎng)經(jīng)歷，李昌鎬的成長(zhǎng)經(jīng)歷。否則：今天學(xué)這、明天學(xué)那，小朋友都不知道該去思考什么 ?小時(shí)候?qū)W習(xí)可以選擇，長(zhǎng)大之后工作可以隨便選嗎 ?所以學(xué)什么對(duì)性格的養(yǎng)成很重要，家長(zhǎng)老師一定要注意 ! 接下來(lái)談一下圍棋的特長(zhǎng)培養(yǎng)： 對(duì)于那些好勝心極強(qiáng)、又極不服輸?shù)男∑迨忠M(jìn)行分別指導(dǎo)，首先要他們多了解一些高手的成長(zhǎng)經(jīng)歷，講故事、舉例子，激發(fā)他們的進(jìn)取心，其次是要多參加各類大型比賽，不要怕輸，樹(shù)立恒心、培養(yǎng)韌性，贏得起也輸?shù)闷?，我們班這樣的棋手不在少數(shù)。記得有一位母親在孩子學(xué)了一學(xué)期后和我說(shuō)：這孩子 不是學(xué)棋的料，于是他們就放棄了。 這是教育的結(jié)果也是孩子們努力的結(jié)果，同時(shí)我必須要說(shuō)最主要的：這還是母親堅(jiān)持的結(jié)果。 針對(duì)這些孩子我在教學(xué)手段上采用的是定力下棋法 (一 )，經(jīng)過(guò)一年多的不斷磨練幾個(gè)孩子都有驚人的進(jìn)步，超榮獲一屆比賽冠軍，龍第五名，顯進(jìn)入班級(jí)第二名，睿在寒假時(shí)進(jìn)入了班級(jí)前六名，最為主要的是、他們現(xiàn)在都能靜下來(lái)去認(rèn)真的思考了，而且他們現(xiàn)在的一盤(pán)棋有時(shí)要下近一個(gè)小時(shí)，養(yǎng)成了良好的思考習(xí)慣。 說(shuō)到培養(yǎng)孩子們善于思考的習(xí)慣我在這里舉兩個(gè)我班級(jí)上的例子： 好動(dòng)的超、龍、顯、睿：這幾個(gè)孩子剛學(xué)圍棋時(shí)非常好動(dòng)、坐不住， 映像最深的是顯，記得他媽媽帶他來(lái)學(xué)圍棋時(shí)是跳著太空舞步進(jìn)門的，他們的共同之處就是一邊下棋身體一邊搖晃，嘴里還不住的說(shuō)些什么 (可能只有他們自己知道 )，贏了棋、歡天喜地又 蹦又跳，輸了棋、耍脾氣責(zé)怪他人，總之他們自己沒(méi)錯(cuò)，可氣、可笑、又可愛(ài)。那么、一個(gè)人的思維、品格、意志、行為習(xí)慣將來(lái)怎么樣 ?這都是從小可以通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)出來(lái)的。根據(jù)多年的數(shù)據(jù)顯示，多數(shù)學(xué)習(xí)圍棋的小朋友學(xué)習(xí)成績(jī)都很好，從近幾年小學(xué)升初中的考試中就能反映出來(lái)，我們班的學(xué)生都考的不錯(cuò)。 圍棋的教學(xué)教 育目的主要分為素質(zhì)教育和特長(zhǎng)培養(yǎng)兩大類： 在這里首先談一下我班圍棋的素質(zhì)教育： 圍棋教育的主要目的是為了開(kāi)發(fā)智力，讓一個(gè)孩子在一定的時(shí)間內(nèi)能靜下來(lái)心來(lái)去認(rèn)真的思考問(wèn)題、培養(yǎng)善于思考的習(xí)慣，從而幫助學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，這是最重要的。學(xué)校前后 8 次組隊(duì)參加麗水市青少年圍棋比賽 ， 21 人被麗水市圍棋協(xié)會(huì)授予業(yè)余圍棋級(jí)位，有其中 2 人被中國(guó)圍棋協(xié)會(huì)授予業(yè)余 1 段稱號(hào)。此外，我以圍棋活動(dòng)班為研究平臺(tái)，開(kāi)展了《圍棋活動(dòng)促進(jìn)小學(xué)生多元智能的活動(dòng)研究》《圍棋活動(dòng)開(kāi)發(fā)小學(xué)生潛能的實(shí)踐研究》和 2 個(gè)課題的研究，在市級(jí)立項(xiàng)并獲獎(jiǎng)。 二、課程圍繞兒童學(xué)棋的意義，基本知識(shí)，基本概念，實(shí)戰(zhàn)講解，介紹圍棋常見(jiàn)，重要的吃子方法，圍棋的劫、打劫、眼、做眼、圍棋死活知識(shí)及終局知識(shí)等進(jìn)行教學(xué) 。學(xué)校每周 2 中午為圍棋社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間， 5 年多來(lái)，教學(xué)累計(jì)超過(guò) 1000 學(xué)時(shí)。 下棋以攻為守，多看死活。 先看死活，不急步空 (好 )。 先手便宜的打入。 棄子的打入 (利用 )。 十一、打入的目的： 破空型的打入 。 棄子轉(zhuǎn)換，棄子利用 。 行棋要有彈性 (棋形好、反擊能力 )，不能把棋下重 (整形 )。 建立根據(jù)地 (眼位 )。 把對(duì)方棋趕向?qū)Ψ降膹?qiáng)棋，讓棋單官連回。 把對(duì)方的棋子趕到自己的強(qiáng)棋 。 九、方向的要領(lǐng)： 成空的一方發(fā)起攻擊 。 攻擊定型 。 攻擊破勢(shì) 。 攻擊成勢(shì) 。 直接攻擊效