【正文】
。時間已經(jīng)很緊。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。我上面只是簡單地列舉了一些畢業(yè)考試的重要性，其實(shí)對不同的同學(xué)，不同的家庭，畢業(yè)考試的意義會不同。能夠在將來有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境；那畢業(yè)考試就是必經(jīng)的一道坎；某種程度上說這一考試也可能是你的小朋友在這個社會對將來人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺的、不是自知抉擇。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的；第三、畢業(yè)考試成果是你小朋友走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。第二、畢業(yè)考試關(guān)系著你的小朋友將來學(xué)習(xí)的積極性，以和學(xué)習(xí)的興趣。誰也不想自身的小朋友帶著遺憾走出小學(xué)校門。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。一、介紹畢業(yè)考試的重要性：首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這次畢業(yè)考試對你的小朋友的重要性。但不論怎樣，今天，在你們的小朋友即將完成小學(xué)學(xué)業(yè)的今天。有專家曾撰文說：“五加二等于零。一個小朋友的生長，不是光靠學(xué)校才干夠做到的，對同學(xué)的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。六年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿 9尊敬的各位家長：大家好！首先請?jiān)试S我代表新六（1）班全體老師，感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參與我們今天的家長會，說明大家對自身的小朋友都十分關(guān)心。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。會出現(xiàn)說謊、孤獨(dú)、固執(zhí)、粗暴、怪僻等不良現(xiàn)象，并且他也會出現(xiàn)暴力傾向，在學(xué)校與同學(xué)稍微發(fā)生摩擦，他就會拳腳相加，因?yàn)樗鶕?jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，就是用武力解決問題。同時家長發(fā)現(xiàn)孩子有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與老師聯(lián)系。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。要知道，細(xì)心正是一種很重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正，從不盡心做，不盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。對待孩子，要從嚴(yán)要求，但嚴(yán)不是打，也不是罵，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點(diǎn)指責(zé)，這樣成有助于孩子走向成功?？梢钥隙ê⒆幽承┓矫娴倪M(jìn)步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。所以，假如孩子的成績不理想，假如您心里很生氣，本來想說：你都學(xué)里啥呀，就考那么一點(diǎn)分，你總是個啥不行，不中了，別上了。所以，不要給孩子摧毀性的預(yù)言，那樣會對孩子造成傷害。比如有兩個孩子的語文考試不及格，第一個孩子的家長說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子!”第二個孩子的家長說：“你怎么這么笨!這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學(xué)!”第一個家長傳達(dá)的是關(guān)心和愛護(hù)，能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該看到，孩子的能力是有差異的，他們領(lǐng)會知識的速度和質(zhì)量也有差異，同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，同樣的老師，同樣的時間，所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)效果就大不一樣了。今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌又換了嗎?喜不喜歡他?你的老師講課有什么特色?說個你們班的笑話給我解解悶，等等。消除“代溝”，莫過于平等交流，加強(qiáng)對話。讓孩子博覽群書，再說，到中學(xué)后課業(yè)負(fù)擔(dān)重了，讀書的時間就很少，趁現(xiàn)在還有時間，讓孩子多讀點(diǎn)書吧。孩子的課外時間干嘛?多讀書吧，給孩子養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，你就不發(fā)愁孩子的課外時間沒事做了，讓他好讀書，讀好書，多讀書，“讀書破萬卷”“讀萬卷書，行萬里路”。不管是男孩子的家長，還是女孩子的家長，都要多注意孩子的變化，這個變化不單單是成績的變化，而是行為習(xí)慣，身體，心理等等的變化，由于現(xiàn)在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細(xì)心的家長。”什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，但是孩子們一到雙休日，到了社會，除了學(xué)習(xí)，烏七八糟什么都學(xué)會了。給孩子玩的自由，但不是絕對的自由，是你允許范圍內(nèi)的自由。另外一旦發(fā)現(xiàn)孩子不該走時提前去上學(xué)，該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系，查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。一邊是父母想讓他上重點(diǎn)中學(xué)的期望，一邊是網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，讓他一直處在矛盾中，小偉認(rèn)為是網(wǎng)吧影響了自己的學(xué)習(xí)成績，就于今年2月26日用用匕首將網(wǎng)吧老板陳鵑捅死今年5月25日傍晚，簡陽市平泉鎮(zhèn)和平村流浪少年趙剛被殺，頭顱被人砸爛，尸體上還有幾處刀傷，其死狀慘不忍睹，卻令人瞠目的是：殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網(wǎng)玩“殺人游戲”的中專生，他們殺人的目的只是為了驗(yàn)證自己“膽量有多大”。5月19日，衡陽市逸夫中學(xué)初三年級學(xué)生顏某，因偷不著錢上網(wǎng)，竟將40歲的父親顏和祥錘殺。今年3月31日，重慶市沙坪壩區(qū)回龍壩鎮(zhèn)中學(xué)初一(5)班學(xué)生3名學(xué)生在“黑網(wǎng)吧”內(nèi)通宵玩游戲后在鐵軌上睡著，其中兩名學(xué)生被火車軋死。還要特別注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。我們現(xiàn)在的作息時間是：上午7：30到校，11：40放學(xué)下午1：00午讀，1：40上課，4：40放學(xué)“五一”以后，下午上課時間可能推遲半個小時左右，執(zhí)行夏季作息時間后，要求孩子在家午休，家長必須做好監(jiān)督。加強(qiáng)對孩子課外時間的管理不管孩子走著來上學(xué)，還是坐車來上學(xué)的，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則，過馬路的時候，“寧等三分，不搶一秒”。久而久之，于是，家長越著急，孩子越不急，為什么呢?反正一切都由家長替自己操心。另外，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)大了，就在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子養(yǎng)成依賴心理，該孩子做的事，還是讓他自己動手，培養(yǎng)一個好習(xí)慣。從人的一生來看，這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。我們六年級要進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)，今年的學(xué)習(xí)要掌握好，還要對以往的知識進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。因此，想請家長協(xié)同做好以下工作：及時消除孩子的浮躁情緒孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點(diǎn)意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的。我們準(zhǔn)備采取措施：提高課堂聽課效率，加強(qiáng)練字要求，提高作業(yè)質(zhì)量，有針對性的訓(xùn)練學(xué)生的理解句子和閱讀能力、作文能力)課外要讓學(xué)生收集并積累：成語、古詩詞、名言諺語。做完作業(yè)對與錯沒關(guān)系。孩子從小被保護(hù)得太好，久而久之，便失去進(jìn)取心，無耐挫力。由于現(xiàn)在孩子生活條件好了，家長又比較寵，要什么有什么，養(yǎng)成了他們怕吃苦的習(xí)慣，不愿意花精力去學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是任務(wù)來完成缺乏積極性和主動性。(1)學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：雖然在做，可是只做不思，不愛動腦筋，缺少思考，機(jī)械的勞動，效果就微乎其微。分析問題的原因。為了開闊學(xué)生的知識面，檢測他們的學(xué)習(xí)成果，建議家長買一些習(xí)題資料，大部分家長都積極配合了，再次感謝家長三、談?wù)剬W(xué)習(xí)情況?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，則以后生活和做事的態(tài)度就會認(rèn)真負(fù)責(zé)。他們自然在學(xué)習(xí)上就不敢馬虎，只會努力把學(xué)習(xí)搞好了。透過作業(yè)，我們都能感受到孩子是不是在認(rèn)真、專注地在學(xué)習(xí)。不論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，都一絲不茍地完成。遇到問題時，肯動腦筋，積極發(fā)言，甚至是敢于發(fā)表自己不同的見解。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子，肯定都是好學(xué)上進(jìn)的。了解孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，找老師或同學(xué)打聽孩子的聽講情況，考試情況，平時檢查完成作業(yè)情況，字寫得端不端正。比如，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校的表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。因此，家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。家長的期望對孩子成長來說，具有很大的影響。相反，不抱期望的家長，往往采取放任自流、不聞不問的態(tài)度。孩子學(xué)習(xí)成績的高低，很大程度上取決于學(xué)習(xí)態(tài)度。我們能做的只有：替孩子多攢點(diǎn)錢，替孩子多鋪鋪路。我說，家長忙，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì)，為孩子攢個將來吃飯的飯碗。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?有關(guān)鍵的一部分因素在于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度及家庭教育。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育，學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。我們還可以為孩子買一份小保險，如果發(fā)生了意外，保險可以減少一點(diǎn)我們的經(jīng)濟(jì)損失二、說說學(xué)習(xí)我們知道，現(xiàn)在每個人生活都很忙碌，忙掙錢，忙娛樂，雖然忙得顧不上問自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣，但是我知道，家長們還是希望自己的孩子能夠?qū)W到更多的知識，能有更大的收獲。一、講講安全我們要牢固樹立“珍愛生命，安全第一，”的意識，把強(qiáng)化安全意識擺到最重要的位置。相信，在座的每一位家長都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績進(jìn)入中學(xué)，為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。六年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿 8尊敬的各位家長：非常感謝大家來參加這個家長會，我們再次聚在一起，我倍感親切，六年級下學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去4 周了，在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長。好溝通都是談出來的。好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的。各位家長，結(jié)束我的發(fā)言之前，我想送給在座的家長六句話：好父母都是學(xué)出來的。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。所以， 家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵。六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，給孩子多一點(diǎn)約束，家長就會少一點(diǎn)煩惱。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細(xì)觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣。給子女多一點(diǎn)約束。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。那么對于還沒有進(jìn)入這些主動學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，我們家長、老師無疑還是應(yīng)該協(xié)助他一起，讓他盡快地走進(jìn)這樣一個學(xué)習(xí)的環(huán)境中。其實(shí)，這樣的壓力，才最能激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛能。有些家長可能發(fā)現(xiàn)：自己的孩子和以前相比，自覺懂事了，學(xué)習(xí)自覺性也強(qiáng)了。對他們每個人，我應(yīng)該是比較了解的。未來之花的鮮艷正在退去，正在衰敗!星啊，花啊，那就是我們啊!讓我們一起動手，鏟除這些黑色的花朵，摘掉那些暗淡的罪惡之星。天下沒有不散的宴席，與其回憶過去，不如抓住現(xiàn)在，我們需要團(tuán)結(jié)起來，去取得更加輝煌的成就，在上周學(xué)校組織的拓展活動中，我受益匪淺，聞到了新的班級氣息，看到了班級的新的潛力股，同學(xué)們紛紛建言獻(xiàn)策，給我感受最深的是在當(dāng)我們的花朵開放時，很大一批都是黑色的。正能量是一種積極向上的態(tài)度，正能量是一種可傳遞的能量，讓我們心態(tài)更加積極，更加陽光。最后，請接收我真誠的感謝，感謝大家去年一學(xué)期來對我們工作的支持和幫助！謝謝，謝謝大家！六年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿 6尊敬的老師，親愛的同學(xué)們。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。并希望你們能多關(guān)注我們的班級博客，及時了解我們在校的訓(xùn)練重點(diǎn)以及需要您配合的地方。孩子生活的班集體也會更有凝聚力。六、正確應(yīng)對孩子每次帶回家的試卷我們練習(xí)的目的是為了檢測孩子一個階段的學(xué)習(xí)情況，讓孩子帶回去給您看的目的是為了讓您能和孩子共同做好交流，分析試卷中錯誤的原因，對孩子進(jìn)行激勵性的教育，而不是諷刺挖苦或簡單的三個字“不滿意”。第五，長度感知，生活中，兩個路燈的距離大概是幾米，從家到商店有多遠(yuǎn)。第四，方向與位置，生活中，出門有意識提醒孩子什么方向有什么，知道大的參照物。五、注重實(shí)踐我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學(xué)，所以有一些是希望在平時生活中家長能給孩子以指導(dǎo)、滲透：第一，認(rèn)識鐘面，在生活中多讓孩子看著鐘面說說時間，可以從準(zhǔn)時、半時開始，讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點(diǎn)或幾點(diǎn)半；第二，認(rèn)識物體和圖形，平時生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認(rèn)一認(rèn)。他們會很興奮，很熱情的扮演老師的角色。如“我是這樣想的”，“因?yàn)椤浴?。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。四、重視孩子數(shù)學(xué)語言的發(fā)展、及問題意識的培養(yǎng)語言是思維的外衣，語言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的思維能力。同時，家長要鼓勵孩子不懂就問，但家長最好不要直接把答案告訴他，孩子如果有了依賴性就不愿獨(dú)立思考。家長要耐心的解釋題目的意思，但在解釋前家長最好能夠把題目帶讀一遍，或者你讀一遍讓孩子點(diǎn)著題目跟讀一遍，這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣。很多時候數(shù)學(xué)中的漢字是語文課上并沒有學(xué)習(xí)的，怎么辦呢？一是咱們家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識的新字，如經(jīng)常見到的“還?！?、“第”、“圈”……再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認(rèn)識的字時再以字為單位教給孩子認(rèn)讀。例如：“小貓的左邊有個”，有的孩子就讀到橫線處不知怎么讀就停住，導(dǎo)致后面的“個”字沒有讀，理解為“小貓的左邊有什么小動物”，而不是題目本意“小貓的左邊有幾個”了?！趵锩嬉话闶翘顢?shù)字的，○里是填符號的。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。對于不會做的題：