【正文】 謝謝！。這學期的學習任務應該說是比較緊張的，尤其到以后的復習階段，可能作業(yè)量會適當增加一些，孩子也可能會出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn)，希望我們家長多向孩子教育引導，同時也希望能夠為他們加強營養(yǎng)。多一點期望與鼓勵西方有一個著名的皮翁效應，中國也說心有多大，舞臺就有多大，不要把孩子一棍子打死，小學不行不代表中學，更不代表一生，當然學習成績是一個基礎，而信心是一點點培養(yǎng)起來的。我的語文每一課在預習時，都要求至少要讀三遍課文，家長簽字，還有背誦的內容也是要求家長簽字的。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學習成績還有潛力可挖。我經常對孩子們說：“學習要踏實，玩耍才能快樂！”俗話說：“一份耕耘，一份收獲！”其實，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。即使是學習條件相同，也會因為個人的學習方法不同，以及個人的理解、反應、接受能力的不同而成績有好有差。怎樣看待孩子的學習成績，我以為主要看孩子有沒有盡到努力。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。多一點聯(lián)系與溝通我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵。多一點引導與交流六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。怎么會發(fā)現(xiàn)的？是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。多一點約束與規(guī)矩俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。多一點安寧與安靜我們認為，大多數(shù)孩子學習是認真的。至于作業(yè)我想我們的老師都是過來人，題海戰(zhàn)術不對，但一定量的題目肯定是有作用的。早餐不吃好，也會影響學生上課質量的。早上起來，家長要為孩子準備好早餐。回到家里，他們多么需要父母的關愛啊！這時，做父母的就要去關心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學生很難應付，不要說能把題目都做得全對了。初中與小學從內容到結構到環(huán)境都有很大改變，在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當然是很輕松的一個。升學考試，好像就是門檻，階梯。所以這段時間涌現(xiàn)了一大批品學兼優(yōu)的好學生。有少數(shù)學生存在以下幾點問題：學習習慣差，課堂上不夠專心；學習缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成；還有些學生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡；大家都知道六年級的份量，知道六年級意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊（這里為了照顧一些家長的面子我就不點名批評了）品德是從小培養(yǎng)的，這些毛病都必須引起我們的重視，及時幫助他們糾正過來。但是也有個別學習態(tài)度不端正的同學，這還需要我們共同努力。我不敢說自己是多么優(yōu)秀的老師，但我堅信自己是一個負責任的老師。結合學校的決定我們班也具體有以下規(guī)劃一、班級日志（班級每天的日常紀律與常規(guī)）；二、小組評比（加強競爭意識）。三、復習與考試（五次考試與三輪復習）。您對孩子的關注與了解有多少？我相信在座的家長對于我們的教育形勢應該是有所了解，在此我不必做過的表述，說一千道一萬考不出學生一切都是妄談，黑貓白貓逮住老鼠就是好貓，正是為了適應這種形勢，說到底更是為了學生的成績，乃至幾年后的中高考，為此學校今年加大質量意識，一、增加早晚小自習，從時間上加以保證（在此我想和鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學做一比較比較，我們學校具體時間早上7:40晚上5:00，這個時間我們要做什么）。這一年，既要完成本的教學任務，更要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學階段的一個總結，更是為初中學習打下堅實基礎，為更好的適應初中教學做好銜接和各方面的準備（包括知識、心理等準備）。因此，本著為學生的發(fā)展考慮之目的我們今天請各位來開這個家長會，我們的目的是一致的：盡可能的了解孩子最近的學習、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學校、教師與家長的聯(lián)系。我本人也是如此，但我想?yún)⑴c家長會對我們是很有益處的。說真的，對于家長會我們都有一種特殊的情懷：既盼著開家長會，好了解孩子在學校的表現(xiàn)和學校的教育內容；害怕開家長會，惟恐自己的孩子哪些地方不行，受到老師的“點化”落后于人。家長們，我們付出的是汗水，收獲的是希望。多為孩子聽寫一下生字和積累詞句中的詞語，多檢查孩子的課文背誦，多為孩子準備些復習資料。該夸獎時，不要吝嗇表揚的語言。再次提醒大家，我們今后一個月努力的目標是：給孩子的小學生活畫上圓滿的句號，為孩子的中學生活打下堅實的基礎。請各位記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。家長要求孩子不要到人群密集的地方去，勤洗手、吃熟食，勤曬被子等等??只要講究衛(wèi)生，很多的疾病就無法傳播了。對于有的同學來講，我真心希望家長能看看孩子的作業(yè)，不要敷衍，不要抱怨，因為我們是在為孩子的將來努力，盡最大的程度努力。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。加強與老師的聯(lián)系。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。父母鮮明的政治立場、強烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。在言行上做孩子的榜樣著名教育陶行知先生曾說：“千學萬學學做真人”。每天在學校都有新的學習內容，當天的作業(yè)是對當天內容的鞏固，家長發(fā)現(xiàn)不足了及時給他糾正，不能拖到第二天，拖到學校，不然，孩子天天都會比別的同學慢一拍兩拍，人家學新的，他補舊的，舊的補著沒心情，新的也沒心情學。所以平時做作業(yè)時，作為家長，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質量不高一定要讓他重新做好?，F(xiàn)在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。孩子對學習的態(tài)度是十分重要的。嚴格要求孩子，注意講究懲罰藝術，對孩子科學施教。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學生，他只是不能克服自己身上的某些不足。以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會適得其反。有人曾經說過：惡毒的語言是殺人不見血的刀。比如有兩個孩子的語文考試不及格，第一個孩子的家長說：“媽媽和爸爸都很關心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”第二個孩子的家長說：“你怎么這么笨！這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學！”第一個家長傳達的是關心和愛護，能激發(fā)孩子進一步學習的積極性；而第二個家長帶給孩子的卻是焦慮和煩恨，會打擊孩子的學習積極性，讓孩子失去自信心。我們應該看到，孩子的能力是有差異的，他們領會知識的速度和質量也有差異，同樣的學習環(huán)境，同樣的老師，同樣的時間，所表現(xiàn)出來的學習效果就大不一樣了。比如，孩子回到家隨便問問；今天學校有什么新鮮事？你的同桌又換了嗎？喜不喜歡他？你的老師講課有什么特色？說個你們班的笑話給我解解悶，等等。與孩子平等交流，多鼓勵，少指責孩子已經六年級了，雖然年齡不大，可他們已經有自己的想法，有自己獨立的見解，起碼他們自認為懂得很多了，所以在家里的時候不要對孩子的話漠不關心，更不能嗤之以鼻，不然的話兩代人之間就會