體育公開課評(píng)課稿(參考版)
2024-11-15 01:49本頁面
【正文】 。在教學(xué)活動(dòng)的安排上可以再考慮一下，使這節(jié)課更完美。學(xué)生充分發(fā)揮了想象力，通過學(xué)生合作探究，每組商討擺放造型，并進(jìn)行男女生組的比賽，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、競爭性空前高漲。把高淳傳統(tǒng)項(xiàng)目與保齡球這想新興項(xiàng)目有機(jī)的融合到了一起。把通過改造運(yùn)用到了教學(xué)實(shí)踐中。學(xué)生自制器材，器材使用率高。xxx ： 這是一節(jié)成功的展示課。本節(jié)課有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。xxx ：在聽說開課前我還有點(diǎn)緊張，現(xiàn)在我知道我的緊張多余了。學(xué)生討論激烈，情緒活躍。xxx ：重點(diǎn)、難點(diǎn)把握到位，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教師調(diào)控能力強(qiáng)，選擇的幾個(gè)活動(dòng)內(nèi)容有針對(duì)性。xxx ：本節(jié)課的器材使用率較高，這一節(jié)課始終用的是學(xué)生自己做的二項(xiàng)器材。xxx：本節(jié)課內(nèi)容的選擇上非常新穎，組織嚴(yán)密，教師能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。xxx ：這節(jié)容易推廣，不需要高要求的場(chǎng)地與器材，并且教學(xué)效果較好。說一點(diǎn)建議：一就是在這節(jié)課的內(nèi)容安排上，課中的內(nèi)容最好減少一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容，否則教學(xué)時(shí)間有點(diǎn)緊。學(xué)生通過自己做的器材上了一節(jié)有趣的體育課，在課堂中學(xué)生表現(xiàn)出了在玩中學(xué)，在學(xué)中玩的意識(shí)。在課的設(shè)計(jì)上具有獨(dú)特的一面，通過游戲與各種活動(dòng)，充分激發(fā)了學(xué)生的競爭意識(shí)，同學(xué)們都表現(xiàn)出了好勝的一面。教材內(nèi)容的選擇上非常新穎，既有新興的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，又有傳統(tǒng)活動(dòng)項(xiàng)目。教學(xué)內(nèi)容有所創(chuàng)新，是一堂有趣而又有實(shí)效的好課。xxx ：本節(jié)課條理清晰，節(jié)奏明快，體現(xiàn)了教師的基本功比較扎實(shí)。課的器材有所創(chuàng)新：學(xué)生自制器材：每人一個(gè)小柳枝圈；每人一個(gè)裝有少許沙的礦泉水瓶；實(shí)心球 4 個(gè)。學(xué)生心理的體驗(yàn)過程也是本節(jié)課設(shè)計(jì)的一條主線。在“套圈”與“保齡球”的教學(xué)中采用教學(xué)比賽的形式來加強(qiáng)合作與團(tuán)體意識(shí)的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學(xué)生的自主探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義意識(shí)。使學(xué)生自主探究、合作性學(xué)習(xí)得到發(fā)揮。內(nèi)容安排旨在逐步提升學(xué)生興趣。本節(jié)課在教學(xué)中都是利用柳圈和礦泉水瓶進(jìn)行教學(xué)組合。學(xué)生合理有效的利用圈、礦泉水瓶來發(fā)展投擲的準(zhǔn)確性。使學(xué)生在練習(xí)中，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣與成功的喜悅。培養(yǎng)學(xué)生克服困難，不斷向新的目標(biāo)挑戰(zhàn)的優(yōu)良品質(zhì)。通過“套圈”和“保齡球?的教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解高淳的民間娛樂項(xiàng)目及新興體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。第五篇：體育評(píng)課稿體育評(píng)課稿范文匯總1 作者：如文 來源：中華勵(lì)志網(wǎng) 更新：20101018【字體：小 大】∷ 學(xué)習(xí)＆工作＆生活的加油站＆減壓艙 ∷基本按照課的思路進(jìn)行教學(xué)：充分利用學(xué)生自制器材來完成本節(jié)課的教學(xué)，提高器材的使用率。但這節(jié)課也有其值得探討的之處：在學(xué)生分小組競賽時(shí)采用舉手的形式進(jìn)行，在一定程度上造成時(shí)間的浪費(fèi)，對(duì)學(xué)生的聽力能力的提高并無幫助，只是訓(xùn)練了學(xué)生的反映能力。在課堂上注意培養(yǎng)學(xué)生的口語能力。讓學(xué)生在一定的時(shí)間里完成學(xué)習(xí)任務(wù)。為了幫助學(xué)生更好的了解課文中所提到關(guān)于條件狀語從句，教師必須善于鼓勵(lì)學(xué)生積極參與并設(shè)計(jì)英語教學(xué)活動(dòng)，包括思維參與和行為參與,這需要學(xué)生全身心的投入和體驗(yàn)。本課教師沒有以傳統(tǒng)的教學(xué)方法引出今天所講的主題，而是以一首學(xué)生熟悉的英語歌曲 If you are ，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛。導(dǎo)入是課堂教學(xué)的一個(gè)有機(jī)組成部分，是實(shí)際教學(xué)的前奏，起著“引子”的作用。2． 導(dǎo)入部分新穎自然，易讓學(xué)生接受。余老師以他獨(dú)特的親和力與學(xué)生之間建立了一種和諧的師生關(guān)系。建立和諧的人際關(guān)系是優(yōu)化課堂氣氛的重要條件之一，而教師與學(xué)生的關(guān)系是課堂人際關(guān)系的主要方面。整堂課下來，我認(rèn)為值得推介的有如下幾點(diǎn)：1． 教師的對(duì)教學(xué)充滿熱情，積極調(diào)動(dòng)課堂氣氛。劉春暉2014/10/21 18:26:34朱老師的課堂自然流暢，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理、銜接緊密；教師善于調(diào)
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