【正文】 可能數(shù)天后，當(dāng)重新拾起過(guò)往沉甸甸的心情時(shí)，它已如青煙般散去。也罷，舒坦了，便會(huì)忘記什么才是痛苦。而敏感的失落者喜歡將瞬間的難奈傾注于筆端?！懊總€(gè)人都是一個(gè)宇宙，每個(gè)人的天性中都蘊(yùn)藏著強(qiáng)大的生命力。老師們的奮斗，使得桃李滿天下……這些道理我們都銘記在心，也常常激勵(lì)自己：“不歷經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹?”然而，難題沒(méi)頭緒、同學(xué)歧視的目光、孤獨(dú)單調(diào)的生活，在一次次的失落后，我們的熱情消失了，只能茫然地站在原地，向父母老師求助。蚌的奮斗，留下了珍貴的淚珠?！边@個(gè)偉大群體的預(yù)見性讓我們瞠目結(jié)舌，當(dāng)我們還在埋怨作業(yè)繁多無(wú)暇娛樂(lè)時(shí)，他們已經(jīng)收獲了艱辛后的喜悅。如果要有所畏懼，勢(shì)必要人心向善。從頭至尾，作者都在詮釋活著的意義：人生就是永不休止的奮斗!只有選定目標(biāo)并在奮斗中感到自己的努力沒(méi)有虛擲，這樣的生活才是充實(shí)的，精神才會(huì)永遠(yuǎn)年輕。人生的39?！镀椒驳氖澜纭防镒屛覀兛吹搅撕芏帱S花式的人物。黃花雖小，然它不遺余力釋放自己獨(dú)特的幽香，靜靜地走完自己短暫卻充實(shí)的一生。愛的答卷。愛，是一聲“再見”?！彼D了頓，繼續(xù)說(shuō)：“曾經(jīng)，我也會(huì)送我的孩子去上學(xué)，到了學(xué)校，他頭也不回地離開了，小學(xué)是如此，初中也是，直到他工作了也是如此，后來(lái)他有了自己的孩子，他也天天像我以前送他去上學(xué)一樣送他的孩子，到校時(shí)，他想和他的孩子說(shuō)聲‘再見’時(shí)，孩子卻離開了，那天他打電話給我，對(duì)我說(shuō)‘媽，對(duì)不起’孩子們，雖然這已經(jīng)是過(guò)去的事，相信也會(huì)有人和你們說(shuō)過(guò)，但是沒(méi)有多少個(gè)孩子能真真切切地體會(huì)到做父母的辛苦，有的時(shí)候，想要和孩子說(shuō)一聲‘再見’都是難上加難，因?yàn)?，孩子們留給父母的都是一個(gè)背影!”說(shuō)到這兒，老師眼睛微微發(fā)紅，同學(xué)們也聽得很認(rèn)真。我恍惚的進(jìn)了校園?！蔽液芮宄挠浀茫赣H在那一刻愣住了，良久才緩過(guò)神來(lái)，對(duì)我說(shuō)了聲“再見。直到那一天，老師給我們布置了一樣特殊的作業(yè)，就是明天早上和父母說(shuō)一聲“再見”，然后在課堂上與大家分享一下父母的表情，情緒等?！睈?，是一聲“再見”。相輔相成，相依相偎。溫暖是什么樣的感動(dòng)。貧窮是他自卑的資本，他相信沒(méi)有人會(huì)喜歡貧窮。身后只留下一片議論以及一群等待救援，等待天晴的人們。當(dāng)放學(xué)鈴聲響徹，散落地面的雨珠也在等待和焦慮中徹響起。隨即變成零零星星的討論。透過(guò)課室窗臺(tái)的四角空間張望，仿佛低壓的天空觸手可及。一塊塊游離的云狀，席卷進(jìn)無(wú)邊無(wú)際的黑暗中心。親情仿佛是冬日里的陽(yáng)光。母親的嘴角微微上翹，一股暖流涌向左心房。皺皺的，布滿細(xì)小的繭，綻裂的傷口，暴露在冷洌的寒風(fēng)里，任憑風(fēng)的滲透。突然想到了什么，抬起頭望望正在騎車送她上學(xué)的母親。坐在這輛生銹的單車后座，咯吱咯吱地伴隨著每一圈車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，搖曳著。初冬的晨日，仿佛永遠(yuǎn)都那么的和顏悅色，暖暖的，落在她黯舊褪色的小棉襖上。此時(shí)此刻，溫暖已經(jīng)萌芽在彼此的心中。天幕下的一對(duì)戀人，手牽手，十指緊扣。日落黃昏，在遠(yuǎn)處的海平面漂染上一抹抹暗淡的金光，從蒼白的云層中透濾而散射出來(lái)。從那以后，我明白了要多去關(guān)注身邊的事物，還有很多值得我去關(guān)注的東西。我都忘了該回家吃飯的，此刻幾點(diǎn)了？是時(shí)候該回家了。我最后把視線放到了外面，原先雨停了，烏云散了，大地變亮了。收回我的視線，又回到蜘蛛身上。正當(dāng)?shù)诙慰煅a(bǔ)好網(wǎng)的時(shí)候，水又一次滴了下來(lái)。話題作文以關(guān)注為題的作文（4篇）小學(xué)作文初中作文高中作文中考作文高考作文節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文。就應(yīng)是要把漏洞補(bǔ)回來(lái)吧。過(guò)了一會(huì)兒，它最后把漏洞補(bǔ)好了，我正在為它高興的同時(shí)，一滴水很不給面子地從它剛補(bǔ)好的網(wǎng)穿了過(guò)去，天??！又出現(xiàn)一個(gè)洞了。那有一只蜘蛛在織網(wǎng)，由于好奇，所以湊上去看了，我怕我腳下發(fā)出的聲音會(huì)把它嚇跑，所以躡手躡腳地。雖然這屋子是破了，還有些地方會(huì)漏雨，但總比呆在外面好多了。我原本趕著回家，看來(lái)是不行了，還好路旁有一個(gè)破房子能夠躲雨的。朋友啊，為了家庭的幸福，請(qǐng)你遵章守紀(jì)吧！以初三為話題的作文5那一天，我為了關(guān)注一只蜘蛛，不知用了多長(zhǎng)時(shí)光；那一天，我為了關(guān)注一只蜘蛛，停止了我前行的腳步；那一天，我關(guān)注一只蜘蛛悟出了一個(gè)道理。種種慘痛的事故證明，安全就是這樣，在它面前來(lái)不得半點(diǎn)虛假和欺騙，誰(shuí)重視，誰(shuí)就會(huì)健康幸福，笑聲常伴；誰(shuí)忽視，誰(shuí)就會(huì)得到可悲的下場(chǎng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，有許許多多這樣的例子，比如：觸電、燒傷、燙傷等等類似的問(wèn)題都是因?yàn)槿狈Π踩R(shí)和如何保護(hù)自我造成的，如果發(fā)生了這些問(wèn)題，應(yīng)學(xué)會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)。一般在家中遭受意外傷害：一方面的原因是麻痹大意，造成事故發(fā)生；另一方面是因?yàn)樽陨頉](méi)有防范意識(shí)，缺乏安全教育而造成事故。如果在日常生活中不謹(jǐn)慎行事，就很容易遭到意外傷害。這一案例教育大家不要拿自我的生命開玩笑，生命只有一次，要珍惜生命，按章辦事才能確保安全。騎車人不僅僅自我受罪，而且經(jīng)濟(jì)上也受到了損失。只見騎車人摔出很遠(yuǎn)，摩托車也摔出很遠(yuǎn)，人們漸漸圍觀過(guò)去，交警也立刻趕到。這時(shí)，紅燈亮了，周圍的人都停了下來(lái)。一提起它，卻覺得是老生常談，盡管天天講，日日談，可有的人還是不以為然，而且時(shí)有發(fā)生。然而，它卻直接關(guān)系著我們每個(gè)人的生命與健康，牽系著每個(gè)家庭的幸福與溫暖，影響社會(huì)穩(wěn)定與發(fā)展，與我們的生活緊密相連，息息相關(guān)。你看，關(guān)注興趣，對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展，好處有多大！所以，今后我將繼續(xù)關(guān)注自我的興趣和興趣發(fā)展，學(xué)習(xí)更多更有用的知識(shí)和文化。語(yǔ)文老師昵稱他們?yōu)椤靶浴保€利用上課的機(jī)會(huì)，點(diǎn)名要他們介紹讀書經(jīng)驗(yàn)。zk168。只有我為公園里美麗的花草所深深吸引，忘了玩。同學(xué)們有的劃船，有的溜冰，有的玩碰碰車。從此，我不但成了班上的“折紙大王”，還養(yǎng)成了關(guān)注自我的興趣和興趣發(fā)展的好習(xí)慣。媽媽見了，十分高興，并說(shuō)：“有位大師講過(guò)，興趣是學(xué)習(xí)最好的向?qū)?，孩子，你可別輕易放下啊！”于是，在媽媽幫忙下，找來(lái)有關(guān)資料，我學(xué)著照資料上的樣貌，用紙折疊各種玩具：有火箭，貓，汽車。這天，全班的折紙成績(jī)數(shù)我最好。以初三為話題的作文3在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自我的關(guān)注，即所關(guān)心、注意的東西。人生路上坎坷多，但溫暖，始終比坎坷多一點(diǎn)點(diǎn)。我看了看，這份祝福，來(lái)自我現(xiàn)在這個(gè)班的某同學(xué)。突然地，小企鵝開始閃動(dòng)，我輕輕地按開，一行紫色的小字出現(xiàn)在眼前：“今天是你生日吧?生日快樂(lè)喲!”我笑了。我傻傻地坐在電腦前，望著安靜的小企鵝，兀自嘆氣。過(guò)了不久，我十三歲的生日來(lái)臨了。我愕然地抬起頭，觸到了班主任真誠(chéng)的目光。曾被冰封那么久的溫暖，一下子涌入了心頭。但心中的悲哀仿佛更深了一層?呵!原來(lái)班主任并不愛聽人解釋呵。班主任突然起身，什么也沒(méi)說(shuō)，全然不顧還佇在那低聲辯解的我，開始在辦公室里轉(zhuǎn)悠，似乎在尋找著什么。多日未曾流下的淚水頃刻間噴涌而出。忐忑不安地在進(jìn)入教師之前，便先被班主任鐵青著臉給攔了下來(lái)。記得剛進(jìn)H中時(shí)，對(duì)于一切時(shí)間安排都是凌亂不堪的，班主任又總是一副兇神惡煞的面孔，讓人不自覺就害怕起來(lái)。曾經(jīng)那么陌生的“似水流年”一詞，在如今看來(lái)，也全然沒(méi)有了小時(shí)的半信半疑了。理想到來(lái)：莫文尉《盛夏的果實(shí)》也許，一年的努力加上付出，足以讓我們成功，這就是我們犧牲一切所換來(lái)的果實(shí)，它多彩、甜美在盛夏的季節(jié)成熟是再好不過(guò)了，在那激動(dòng)人心的時(shí)刻，我們拿著錄取通知書，“你看著我，我看著你”，我們一起來(lái)歌唱屬于我們的新生活！以初三為話題的作文2一轉(zhuǎn)眼，十二年就這么一閃而過(guò)了?；貞涍^(guò)去：周杰倫《東風(fēng)破》好想念過(guò)去，過(guò)去的我們無(wú)憂無(wú)慮，而現(xiàn)在卻遭受“精神摧殘”，往日我們的生活中，雖然也有吵鬧，但那是快樂(lè)，而現(xiàn)在每次月考的成績(jī)，隨時(shí)都會(huì)將你毀滅掉。這時(shí)若有人講個(gè)笑話，必會(huì)受到全班 40多雙眼睛的怒視，期間似乎還略帶些痛恨。我親愛的同學(xué)們已經(jīng)不是往日活蹦亂跳的小鳥了，一個(gè)個(gè)都成了名副其實(shí)的“書蟲”。同學(xué)之間：羽關(guān)鍵時(shí)期：蕭亞軒《愛的主打歌》初一、初二平談地過(guò)去，當(dāng)時(shí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)滿不在乎，該玩還是玩，不懂自己該做什么。這是初三學(xué)生家長(zhǎng)們必練的“武功”，有了這套武功，流行音樂(lè)不再打擾我們繁忙的初三生活，因?yàn)樗?，我們的初三生活失去了光彩。第四篇：以初三為話題的作文以初三為話題的作文以初三為話題的作文1“你是初三的學(xué)生，不要聽歌！”說(shuō)著，媽媽把我的耳機(jī)摘下來(lái)，把磁帶從復(fù)讀機(jī)中取出，換上一盤英語(yǔ)磁帶，聲音開到最大，生怕別人不知道我在練習(xí)口語(yǔ)。將世間中的人和他們所相思的親人融會(huì)在同一片天地中、把整個(gè)世界沉沒(méi)在了思念之中。使彼此的心里都得到對(duì)方的思念。這汪苦水沖破限制，分成無(wú)數(shù)條支流，流到他親人的身邊，流到他家的院子，流到了他的家里，他的心中也有著無(wú)數(shù)的思念和牽掛呀！在這無(wú)言的清明里，雨成了他們的相思的工具借著雨他們互相了解，借著雨他們互相安慰。明明思念卻不能相見。他們思念著墳前的人也曾抱怨過(guò)、但他們卻始終也不明白地下人也正思念著他們?。〔幻靼椎叵氯说耐?！雨一直下，一絲，兩絲，三絲，形成一滴滴冰冷的水滴痛滴在小草上，最終變成地下人那苦苦相思的淚水，那不是小草在流淚！是地下人在流淚?。∵@淚水晶瑩剔透，這淚水里飽含著相思之苦。為他那久旱的心中萌上一顆思念的種子，讓他有百感孤獨(dú)的心長(zhǎng)出一片綠野、讓他能與我們有著一絲一毫的牽掛，讓他心中有著一絲一縷的思念。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。我要感謝我的父母，我的老師，以及那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的陌生人們，感謝你們對(duì)我做的這些，我會(huì)一直記在心里，我很感激。他們有時(shí)一個(gè)小小的舉動(dòng)就能夠幫助到我們，他們的幫助我們應(yīng)該牢記在心里，要懷有一顆感恩的心，他們的一個(gè)小小的舉動(dòng)，讓我們知道這個(gè)世界是值得我們?nèi)ジ卸鞯?。其次，我們還要感謝那些無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校里遇到困難的時(shí)候，老師都會(huì)給予你幫助，在學(xué)習(xí)中遇到難題的時(shí)候，老師總是會(huì)耐心的幫忙解答，老師還會(huì)詢問(wèn)你最近的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)你知識(shí)薄弱的地方給你一些幫助，在你心情不好的時(shí)候，老師還會(huì)去開導(dǎo)你，老師就像是我們的家人一樣，無(wú)微不至的照顧我們。首先，我們要感謝我們的父母，媽媽懷胎十月把我們帶到這個(gè)世界上，是爸爸媽媽辛辛苦苦的把我們養(yǎng)大，他們?cè)谖覀冃〉臅r(shí)候教我們走路，喂我們吃飯，到了該上學(xué)的年紀(jì)他們還要接送我們上下學(xué)，在我們生病的時(shí)候還要照顧我們。腦海里還在回味剛才的美景，就是一眨眼工夫，讓我見證了暴風(fēng)雨前后的景象，真是妙不可言！以初三為話題的作文14“感恩的心，感謝有你……”，我們要有一顆感恩的心，去感謝我們身邊的每一個(gè)人。突然聽見有人大聲喊：“快看呀！彩虹妹妹穿著漂亮衣服出來(lái)了”。霎時(shí)雨又停了，太陽(yáng)公公露出了微微笑臉，太陽(yáng)比以前更明亮更燦爛，一只只“小綿羊”馬上從云姑娘那里逃了出來(lái)。突然，從天空傳來(lái)了轟隆隆……的響聲，好像雷公公在敲鼓；云姑娘害怕地把天上一只只“小綿羊”趕緊藏起來(lái)逃跑；風(fēng)哥哥害怕地不停發(fā)脾氣亂吹風(fēng)，吹得地上的沙子不停地往人們的眼睛里跑、吹得小樹不斷的鞠躬、吹得人們曬的衣服滿天飛舞；雨婆婆被鼓聲震地天昏地轉(zhuǎn)害怕的哭了起來(lái)，它不停地撒下傾盆大雨的“眼淚”。以初三為話題的作文13雨，自古以來(lái)給人們帶來(lái)了極大的不方便，8月30日下了一場(chǎng)奇怪的雨。但后人根據(jù)他的燈泡發(fā)明了我們今天常用的節(jié)能燈，還在燈泡中沖入各種稀有氣體，制成了五顏六色的燈，才有了今天各種璀璨的霓虹燈。他成功了，他的這一創(chuàng)新在世界上引起了巨大轟動(dòng)。但他卻認(rèn)為，這不是失敗，而是成功地試驗(yàn)出了幾千種不能作為燈絲的材料。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，他和助手前后試驗(yàn)了好幾千種材料。在我們偉大的“發(fā)明大王”愛迪生得到這一消息后，他就想改良現(xiàn)有的電燈，研究制造出一種新型燈泡——既省錢，又耐用。那你知道，是誰(shuí)創(chuàng)造了這無(wú)盡的繁華，又是誰(shuí)創(chuàng)造了他們？早在百年前，偉大的發(fā)明大王愛迪生在前人的基礎(chǔ)上發(fā)明了電燈。樹立堅(jiān)強(qiáng)意志，珍惜時(shí)間，擁有意志使自我奔跑起來(lái)。困難只會(huì)壓倒懦夫！記住，最嚴(yán)寒的條件造就了最美麗的愛斯基摩人?？墒?，你一走，看到有蛇。讓自我奔跑起來(lái)，需要”man“，而人最重要的是意志。拄著拐杖，一步一踱，不會(huì)奔跑起來(lái)，實(shí)現(xiàn)生命的升華！我國(guó)偉大教育家孔子說(shuō)過(guò)：”逝者如斯夫，不舍晝夜。如果沒(méi)有時(shí)間怎樣跑”莫等閑，白了少年頭，空悲切！“這是岳飛的詞句，牢記它。讓自我奔跑起來(lái)，還有燃料。迷失在森林中，無(wú)論總多遠(yuǎn)，可能回到起點(diǎn)，甚至南轅北轍。王侯將相寧有種乎！是他的不滿，是他的動(dòng)力，是人生的發(fā)動(dòng)機(jī)。陳涉年輕之時(shí)心懷夢(mèng)想，不甘心在田地上干一輩子。古往今來(lái)，成大事立大業(yè)者，無(wú)不擁有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。而使自我奔跑起來(lái)也同樣需要。不要使青春白白浪費(fèi)，不要讓人一生最寶貴的時(shí)節(jié)一去不返，不要在事后后悔當(dāng)初，更不要因此含恨終生。少壯不努力，老大徒傷悲。一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)？奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的東西是生命。莫等閑，白了少年頭，空悲切！每個(gè)人都有青春逝去的一天，難道我們就將美好的青春棄之不用嗎？百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。春去秋來(lái)，萬(wàn)物也應(yīng)枯黃。我們有頑強(qiáng)的生命力，煥發(fā)著勃勃生機(jī)。雖然會(huì)有一些艱難險(xiǎn)阻，但是，我們有勇氣、力量。春天的陽(yáng)光把希望給了大地，萬(wàn)物一片欣欣向榮。朝陽(yáng)初生，葵上的露水被曬干，正如我們洗脫童年的稚氣，邁向新的一段人生。青春時(shí)期的我們，正如園中之葵，郁郁蔥蔥。這樣的等待是甜蜜的，幸福的，我極其享受這份等待。此后，我的作文經(jīng)常登報(bào)?？梢簧衔?，我都未能離開教室，像把我的希望之門關(guān)了一樣。對(duì)了，這個(gè)星期的《銀杏花》今天要新鮮出爐嘍！我一骨碌爬起來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)洗漱完畢，第一個(gè)沖進(jìn)學(xué)校，向圖書室奔去。皎潔的月光透過(guò)窗子，灑在了床頭，我慢慢平息了情緒，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。躺在床上，我雙眼圓睜，沒(méi)有一點(diǎn)睡意。這可是第一次向文學(xué)社投稿，我心里好激動(dòng)。以初三為話題的作文9這是一個(gè)漫長(zhǎng)的等待，夜，如水一般寂靜，我的心卻在沸騰著……。在家中，上廁所時(shí)看書、睡覺前看書、甚至吃飯時(shí)也忍不住看兩眼。好不容易盼到周末，我“命令”媽媽帶我去圖書大廈，一到那兒，我立刻來(lái)到兒童讀物區(qū)，抱了一大堆書，坐下來(lái)，安安靜靜地看著，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)書上的知識(shí)的確豐富多彩，天文、地理、繪畫……這可是大大滿足了我的求知欲望，下定決心要把這些知識(shí)都收入囊中。知道熱帶雨林里生活的各種各樣的動(dòng)物。閱讀書能提高我的閱讀水平。果然如此：作文書能使我提高作文水平。悲傷心兒，讓金陽(yáng)帶走，只留一個(gè)快樂(lè)的我，在金秋的田野上盡情奔跑，與