【正文】 根據物權法定原則，物權受法律保護，遺失物是屬于權利人的物權，應當返還。第一百一十二條 權利人領取遺失物時，應當向拾得人或者有關部門支付保管遺失物等支出的必要費用。拾到別人的東西應當怎么辦？根據《物權法》第一百零九條規(guī)定： 拾得遺失物，應當返還權利人。如果壞人還不離開，而你身邊帶著電話的話，你應該迅速的撥打電話，即使沒有接通，你也要裝作正在通話喊幾聲，達到一定的震撼作用，讓壞人覺得大人馬上就會趕到，增加顧慮。A、12小時B、6小時C、24小時四、問答題（24分）如果遇到壞蛋，你應當怎么辦？見到壞人跟著自己，一定要向人多的地方跑。國家設立助學金，幫助貧困學生就學。條件不具備的地區(qū)，可以推遲到（）周歲入學。（）因為父母是長輩，所以有權不經過同意翻看孩子的信件。（）我從不主動欺負人，但如果誰要欺負我，我就“以牙還牙”。二、判斷題（15分）自己單獨在家時，不能隨便讓外人進家門。我國《刑法》規(guī)定，為了使國家、公共利益、本人或他人的人身、財產和其他權利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不侵害人造成損害的，屬于（正當行為），不負刑事責任。我國《道路交通管理條例》規(guī)定：“未滿（12周）歲的兒童，不準在道路上騎自行車、三輪車和推、拉人力車。”我國《未成年保護法》規(guī)定，殘疾兒童同其他正常兒童一樣，都享有平等的權利。我國國旗上那顆最大的五角星代表（黨中央）。第五篇：學科教學滲透法制教育測試卷(小學)答案正安二小學科教學滲透法制教育測試卷（學生卷）班級：姓名：得分一、填空題（33分）我國《 憲法 》法規(guī)定，每個公民都應當尊重和愛護國旗。（三）要發(fā)揮理科過程體驗、情感體驗機會較多的優(yōu)勢。一個掌握慣性、加速度等物理知識的人，開車時較少出現超速、追尾、強行超車、彎道不減速的情況；一個深知甲醇毒性的人，一般不會去用工業(yè)酒精勾兌假酒。如交給文科來完成，顯然沒 貴定縣沿山中學 教師姓名有理科自然、便利。如《婚姻法》禁止近親結婚，依據的是生物學原理；礦井禁止瓦斯超標，依據的是化學原理；交通安全法禁止超速、超載，依據的是物理學原理，等等。論述題答案要點：（一）法律法規(guī)中，涉及自然科學知識、體現自然之道的越來越多。為救安東尼奧的性命，巴薩尼奧的未婚妻鮑西婭假扮律師出庭，她答允夏洛克的要求，但要求所割的一磅肉必須正好是一磅肉，不能多也不能少，更不準流血。不巧傳來安東尼奧的商船失事的消息，資金周轉不靈，貸款無力償還。威尼斯富商安東尼奧為了成全好友巴薩尼奧的婚事，向猶太人高利貸者夏洛克借債。試舉一例：九年級語文《威尼斯商人》一課，如果僅從教學的一般層面理解，學生可能只停留在鄙視夏洛克的自以為是、佩服鮑西婭的機靈智慧這個層 貴定縣沿山中學 教師姓名教學學科得分次上，但是從公平正義原則（此處涉及民法、合同法）去分析夏洛克的所作所為，學生就能進一步認識到夏洛克的陰險和不法，更深刻地理解莎士比亞的創(chuàng)作意圖；同時，學生也會認識到，如果事情發(fā)生在今天，安東尼奧和鮑西婭根本沒有必要那么絞盡腦汁去“解套”，因為事前的合約本身就是不合法的，是無效合同（《威尼斯商人》實際上涉及到比較復雜的法律問題，教學上一般只宜討論到此。第二，“分量適中、目標恰當”的意思是既有滲透，又在量、度、時間上有嚴格的界定，不能把教學課上成法制課。第一，“尊重教學”是滲透法制教育的前提。理科滲透法制教育，優(yōu)勢在哪里？要注意些什么？論述題答案要點：不會。三、論述題。其中學科教學是主要的實施途徑。（154件、478件）二、簡答題。（480、14000、13至4）《法制教育與學科教學》全書滲透點共涉及法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、司法解釋、國際性條約228件，其中小學91件290件次，初中 件 件次，高中162件597件次；按照法律部門分類，涉及憲法類19件、民法商法類18件、行政法類51件、經濟法類39件、社會法類12件、刑法類1件、訴訟及非訴訟程序法類5件、法規(guī)47件、國際公約、條約14件，另有少量司法解釋和地方性法規(guī)。12年大致有 個教學周、個課時，平均每周只有 個滲透點，也就是平均每 節(jié)課，法制內容才會在教學中出現一次，頻率不高。（13730）貴定縣沿山中學 教師姓名教學學科得分學科教學滲透法制教育，在分量、難度上有嚴格界定。（必要性、緊迫性）根據國家中小學課程標準，按照“尊重教學、科學導入，分量適中、目標恰當，、”的原則；從中提煉出 個法制教育滲透點。（）4．由于受不良思想的侵襲，一些學生的人生觀、價值觀扭曲，沒有正確的是非觀、榮辱觀，缺乏分辨是非和 的能力。(學校、教師)2．胡錦濤總書記在2010年全國教育工作會議上強調指出：“要把德育融入學校、全過程，創(chuàng)新德育觀念、目標、內容、方法，充分體現時代性，準確把握規(guī)律性，大力增強實效性”。1．中小學法制教育是德育的重要組成部分。搞好縣示范校創(chuàng)建工作，認真總結工作經驗，以點帶面，不斷強化措施，深入推進我學校實施學科教學滲透法制教育工作。（二）加強督促、檢查。六、下一步工作措施（一）提高認識，重在落實。三是沒有很好地利用網絡、影視、圖書室等資源來豐富法制教育的內容和手段。對學科教師加強專業(yè)技能的培訓力度不夠，教師對相應法律法規(guī)掌握不夠，相應法制滲透點在教學中滲透不夠到位或把握不夠好。個別老師認為完成學科教學任務才重要，學科教學中滲透法制教育只會加重教學任務。在思想品德課“珍惜生命，遠離毒品”“崇尚科學，反對邪教”中可滲透《義務教育法》、《國旗法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《中小學生日常行為規(guī)范》、《環(huán)境保護法》、《消費者權益保護法》等知識，加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，懂得用法律來保護自己。（三），成立了以校長為組長的領導小組，明確各位老師的職責和任務，確保工作無干擾。（二）與其他各種專項教育相結合，努力形成多角度、寬領域、全方位的法制教育新局面。