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人教新課標二年級下冊音樂教案山谷回音真好聽2(參考版)

2024-12-15 07:06本頁面
  

【正文】 生:用不同形式的演唱方式表演歌曲 。 3. 用不同形式的演唱方式表演歌曲。所以課上只能讓學生大致熟悉歌曲,抓住重點 。 完整的表現(xiàn)歌曲。培養(yǎng)師生的合作意識。 讓學生在聆聽中感受歌曲的旋律,為進一步的學習歌曲做好鋪墊。感受音樂的特點強與弱的關(guān)系。注意情緒。 再次提出出現(xiàn)的錯誤,跟琴解決。 跟琴完整唱,自我檢查。 設(shè)疑:說說歌曲的速度是怎樣的?情緒上有什么樣的變化? 教師完整范唱 要求學生和老師進行配合,當老師在唱“啊”時你們唱一下我的回音。 教師來做示范兩條回音的旋律,讓學生分別說出并模仿出兩條力度不同的音樂旋律。 教學準備 鋼琴、多媒體、本課曲目的音響資料 教學過程 教師活動 學生活動清單 設(shè)計意圖 一、
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