小學音樂二年級下冊山谷回音真好聽說課稿(參考版)
2024-12-06 17:26本頁面
【正文】 三．說板書 最后我來說說我的板書：這樣的板書突出了難點，簡單明了。 縱觀這節(jié)課，我遵循新課標的理念，特別以審美為核心，面向全體學生，精心組織開放而有活力的課堂教學，努力為學生感受音樂，表現(xiàn)音樂 ，創(chuàng)造音樂提供音樂。并示范演奏樂器，再讓學生們?yōu)楦枨樽嗖⒓皶r評價糾正。 第二個組的學生我讓他們把自己所感受到的音樂情境會畫畫的方式描繪下來。我把學生分為三個組進行活動。 ⑤ 引導學生有感情地用柔和而優(yōu)美的聲音歡快地把歌曲完整地演唱。 ④ 教唱歌曲 。 ③ 熟悉歌詞 。 ② 范唱 。在黑板上板書，有對比的樂句， 12345 16165，模仿回音，彈琴帶領(lǐng)磁盤生用啊音演唱， 然后用一呼一應的形式練習，示范強弱的對比，引導學生 f表示 強 ,p表示 弱 ，讓學 生體會強弱的對比并能很好的表現(xiàn)出來 。 先讓學生分組討論了解這個有趣的自然現(xiàn)象，設(shè)計一個回音游戲：假設(shè)教室就是個大山谷，讓兩位同學站起來，用手做喇叭狀一個發(fā)強音，一個用稍弱的聲音模仿，讓學生感受回音，區(qū)別并掌握聲音的
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