頤和園教學(xué)設(shè)計詳案(參考版)
2024-12-15 06:42本頁面
【正文】 ［文章言已盡而意無窮，文中描繪的只是頤和園的縮影，讓學(xué)生的學(xué)習延伸到課外，拓展學(xué)習的領(lǐng)域。 頤和園到處都是美麗的景色，說也說不盡。 ［在自主 — 合作 — 探究中，學(xué)會生字，通過游戲，讓學(xué)生快樂學(xué)習。 。］ 四、認識生字，會讀會用。在交流中，培養(yǎng)學(xué)生合作的能力。 想象：這么多的獅子，都有哪些姿態(tài)呢？ 。（體會湖的靜與綠） 理解“隱隱約約”，并造句。 有感情朗讀。 “聳立”：出示本段最后兩句，用具體的數(shù)字體會特點。 （ 2）學(xué)生自學(xué)。］ 4— 6自然段。句子的比較讓學(xué)生領(lǐng)悟到列數(shù)字的說明方法的妙處。 （ 3）小結(jié)學(xué)法：游覽（讀文） — 談感受 — 找重點詞句 — 感情朗讀。 ③欣賞課件，領(lǐng)略長廊的美景。（美不勝收） ①說說成語的意思。 ②讀句，說說哪句更好，為什么？ ③指導(dǎo)朗讀體會長廊的“長”。” ①出示句子，比較： A：這條長廊有 700多米長，分成 27
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