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正文內(nèi)容

石秋杰老師(參考版)

2024-11-14 22:07本頁面
  

【正文】 。我們要學(xué)會(huì)珍惜生命,熱愛生活,為我們周邊的人奉獻(xiàn)自己的一份力量,為國家社會(huì)做更多的貢獻(xiàn)所以,作為學(xué)生,我們現(xiàn)在要做的就是珍惜現(xiàn)在的美好生活,好好學(xué)習(xí)知識,不僅是自己的專業(yè)知識,還要抽時(shí)間去接觸其他的知識,不斷地彌補(bǔ)自己知識的缺口,更好地完善自己,不讓老師失望,不讓父母失望。但是,學(xué)習(xí)石老師精神的同時(shí),我們也要深思:身體才是革命的本錢,我們要愛崗敬業(yè),但我們也要愛惜自己的身體,病了就要盡快治療,不要一拖再拖,誤了病情,到最后才后悔莫及。在珍惜現(xiàn)在的美好生活的同時(shí)還要積極向上,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,掌握最新專業(yè)動(dòng)態(tài)的同時(shí)盡自己最大的努力,為祖國的繁榮富強(qiáng),民族的健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。職業(yè)道德的缺失比比皆是,而石老師卻她身體力行,以她不竭的動(dòng)力與精力去付出、去傳道、授業(yè)、解惑,完美地詮釋了一個(gè)師者的神圣使命;以赤誠之心,將師者風(fēng)范和奉獻(xiàn)精神持之以恒,無怨無悔;讓我們不得不向她致以崇高的敬意!石老師已經(jīng)走了,但是她的精神沒有隨之離去,它深深的印在了我們的心里我們要以石老師為榜樣,學(xué)習(xí)他的不怕苦、不怕累的科研精神,以及與病魔爭分奪秒,從不言棄的勇氣。我很欣慰,我們學(xué)生能有這么好的老師,同時(shí)也很遺憾,我沒有跟這位好老師接觸過,更遺憾的是,這么好的老師就這么走了。特別是她身患重癥對事業(yè)的勤奮執(zhí)著、盡心盡力兢、兢業(yè)業(yè);對學(xué)生的博大愛心;以及堅(jiān)強(qiáng)與病魔作斗爭不屈不饒的斗志。自13年前檢查出罹患乳腺癌先后經(jīng)過三次大手術(shù)和幾十次的化療放療,卻從沒有因?yàn)橹委煹⒄`過一次給學(xué)生的授課,從沒有因?yàn)椴⊥捶潘蛇^對科學(xué)的追求,無數(shù)個(gè)夜晚,石老師的實(shí)驗(yàn)室里燈光總是夜如白晝,無數(shù)個(gè)節(jié)假日石老師的身影總是在實(shí)驗(yàn)室中在忙碌操勞;去世前的48小時(shí),她還爭分奪秒地為她的研究生修改畢業(yè)論文。用《老男孩》《阿甘正傳》中的經(jīng)典臺詞 問問臺下同學(xué)有什么感觸有什么想法 實(shí)在不行就規(guī)定對此進(jìn)行即型評述 然后主持人總結(jié)。第四篇:學(xué)習(xí)石秋杰老師會(huì)議策劃書時(shí)間:2011年11月21號團(tuán)會(huì)主題:學(xué)習(xí)石秋杰老師為了信念 為了夢想執(zhí)著的精神 邀請嘉賓:班主任 周教官 李杰輔導(dǎo)員 蔡毅輔導(dǎo)員團(tuán)會(huì)流程:開場介紹石秋杰老師事跡(言簡意賅地談?wù)勈论E 盡職 負(fù)責(zé) 是個(gè)合格老師 堅(jiān)忍不拔等品質(zhì) 但最后要落回她為了心中信念一直堅(jiān)持努力到最后的主題上)把堅(jiān)持信念這個(gè)主題發(fā)散開來 不要讓同學(xué)們把思維只固定在石秋杰老師一個(gè)人身上 古今中外各種執(zhí)著于信念的人 拿幾個(gè)來談?wù)労屯瑢W(xué)們互動(dòng)的環(huán)節(jié),喊幾個(gè)同學(xué)叫他們談?wù)勛约旱膲粝?談?wù)勛约旱男拍?以及談?wù)剬⑷绾稳グ盐?如何去堅(jiān)持自己的信念。我們回望的,是一個(gè)歷盡世間風(fēng)霜、卻只留給世人大愛、大美的背影。14年來,她相夫教子、侍奉公婆、操持家務(wù)、熱愛生活,死神在這位心似陽光、志如鋼鐵的女性面前不得不一次次退卻。關(guān)于她的病情,石秋杰叮囑愛人不要對任何人說起,包括自己的父母、女兒,她不愿給別人增添一絲麻煩和擔(dān)心,甚至連醫(yī)藥費(fèi)都不肯去報(bào)。長期的化療、放療致使她聲帶嘶啞,她便帶著擴(kuò)音器堅(jiān)持給學(xué)生講課,今年3月,她還申報(bào)了國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目;去世前的一個(gè)月,她還去實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn),直到去世前的48小時(shí),她還在爭分奪秒為她的研究生修改畢業(yè)論文,她用完美彰顯了母性的人格魅力。14年來,石老師經(jīng)過三次大切除手術(shù)、幾十次化療、放療,當(dāng)上蒼用疾病考驗(yàn)她生命的極限,她舍出血肉之軀,展示了自己的人格魅力;當(dāng)生命的燭光燃燒將燼,她平靜而無悔地囑咐至親至愛的人,不要難過,讓我有尊嚴(yán)地離去,她用崇高詮釋了師者的學(xué)識魅力。按照她生前的意愿,祭奠她的遺像,正是用這張她和心愛的學(xué)生們在一起做實(shí)驗(yàn)的工作照裁剪出來的。在眾多報(bào)道中我對石秋杰老師一張照片印象深刻,身穿南昌大學(xué)實(shí)驗(yàn)服的她,笑得那樣燦爛、那樣美麗。石老師的感人事跡在江西引起強(qiáng)烈反響,廣大教育工作者發(fā)起向石秋杰老師學(xué)習(xí)的號召?!痹掚m短,卻震撼我心,表達(dá)了學(xué)生對一名普通老師的無限熱愛和高度認(rèn)可,這是對一名教師的至高評價(jià)。作為一名高校學(xué)術(shù)職業(yè)從業(yè)者,她以學(xué)生為本,視學(xué)術(shù)為生命,用真心和大愛譜寫了一名學(xué)術(shù)職業(yè)人平凡而又偉大的一生。愛是一種偉大的力量,沒有愛就沒有教育,大學(xué)需要大師,更需要大愛。為了夢想,揚(yáng)帆起航。當(dāng)我開始注意到石秋杰老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)候,老師已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,但我為自己有幸與這樣一位老師曾經(jīng)接觸過而感到自豪,同時(shí)為一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),愛生如子的老師的離世而感到深深的遺憾。就在今年3月,她還申報(bào)了國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目,并獲得50萬元的科研經(jīng)費(fèi)。每一次制訂治療方案,她都堅(jiān)持以不與教學(xué)、科研相沖突為前提,從不耽誤教學(xué)安排和科研計(jì)劃。同屬理學(xué)院,只是由于石老師從未教過我們,所以未能與這么優(yōu)秀的老師有更為深入的接觸我感到十分的遺憾,但從師兄師姐的口中講述的一幕幕令人感動(dòng)的生活片段,從眼中表現(xiàn)出來的深深的悲痛我都可以感受到石老師對學(xué)生的關(guān)愛,對科研的一絲不茍,以及強(qiáng)大的人格魅力。師恩浩蕩,說什么都很無力,千言萬語都表達(dá)不出我們對石老師的愛!石老師,我們一定會(huì)以您為榜樣,堅(jiān)強(qiáng)地走好自己的人生路第二篇:懷念石秋杰老師懷念石秋杰老師無機(jī)化學(xué)11級研究生初識石秋杰老師是在我們化學(xué)071班的畢業(yè)實(shí)習(xí)之時(shí),在2011年3月份由石老師和理學(xué)院的張榮斌老師二人帶領(lǐng)著我們班的同學(xué)一起,到九江的星火有機(jī)硅廠進(jìn)行實(shí)地的觀摩,記得那時(shí)天氣不錯(cuò),由于我們是畢業(yè)班,大家都是充滿了對未來的憧憬與對實(shí)習(xí)的好奇之情,整個(gè)實(shí)習(xí)過程都是處于十分歡樂的氛圍中,由于之前并沒有上過石老師的課,所以我對石老師比較陌生,但石老師整個(gè)過程中對我們無微不至的照顧和可親溫柔的笑容都令我印象深刻,懷念石秋杰老師石秋杰老師的研究生。您從來不會(huì)用老師的身份來命令我們做什么,而是像朋友一樣跟我們交談,有事找我們的時(shí)候也都是商量的語氣:“現(xiàn)在方便嗎?有時(shí)間到我辦公室來一趟嗎?”甚至經(jīng)常跟我們說“謝謝,你們辛苦了”之類的話?!甭牭侥墓膭?lì),我們就會(huì)更有動(dòng)力,不會(huì)因?yàn)槭《房s不前。實(shí)驗(yàn)上遇到問題,您總是孜孜不倦地指導(dǎo)我們,每次有了什么新發(fā)現(xiàn)新想法,也都和我們一同討論。5月22日師兄便收到了石老師的短信:“6800(色譜)修好沒?”老師在病重的情況下,心里還念念不忘我們的實(shí)驗(yàn)儀器,這樣的關(guān)心除了讓我感動(dòng),還有對石老師深深的歉疚。石老師盡職盡責(zé):她經(jīng)常是上午去醫(yī)院化療,下午照常到學(xué)校上班,在嗓子發(fā)不出聲的情況下還堅(jiān)持用擴(kuò)音器給研究生上課。我們敬佩的不僅僅是她的博學(xué),還有她那份對事業(yè)的忠誠、對學(xué)生無私的愛。逝后,她為學(xué)生們樹立了人生的標(biāo)桿。一番番感人肺腑的話語、一行行情真意切的字句,折射出的是石秋杰——這位高等教育戰(zhàn)線知識分子的崇高精神和人格魅力。她兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡責(zé)地工作,付出了常人難以想象的辛勞,石老師就是我們身邊的先進(jìn)教師代表,她在平凡的工作崗位上創(chuàng)造了崇高
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