【正文】 用《老男孩》《阿甘正傳》中的經(jīng)典臺詞 問問臺下同學(xué)有什么感觸有什么想法 實在不行就規(guī)定對此進行即型評述 然后主持人總結(jié)。第五篇：學(xué)習(xí)石秋杰老師會議策劃書時間：2011年11月21號團會主題：學(xué)習(xí)石秋杰老師為了信念 為了夢想執(zhí)著的精神 邀請嘉賓：班主任 周教官 李杰輔導(dǎo)員 蔡毅輔導(dǎo)員團會流程：開場介紹石秋杰老師事跡（言簡意賅地談?wù)勈论E 盡職 負(fù)責(zé) 是個合格老師 堅忍不拔等品質(zhì) 但最后要落回她為了心中信念一直堅持努力到最后的主題上）把堅持信念這個主題發(fā)散開來 不要讓同學(xué)們把思維只固定在石秋杰老師一個人身上 古今中外各種執(zhí)著于信念的人 拿幾個來談?wù)労屯瑢W(xué)們互動的環(huán)節(jié)，喊幾個同學(xué)叫他們談?wù)勛约旱膲粝?談?wù)勛约旱男拍?以及談?wù)剬⑷绾稳グ盐?如何去堅持自己的信念。我希望作為學(xué)生的我們能夠堅定學(xué)習(xí)石秋杰老師那種為了科研為了事業(yè)無私奉獻的精神，希望我們能夠在自己未來的領(lǐng)域都闖蕩出一番天地，不辜負(fù)像石秋杰一樣的好老師對我們的栽培和厚愛。在我們學(xué)校工作期間石秋杰老師取得了眾多的科研成果先后主持并完成一項國家自然科學(xué)基金項目，參與一項國家８６３計劃項目、兩項江西省自然科學(xué)基金項目和一項國家教委重點開放實驗室項目；在國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)雜志和學(xué)術(shù)會議上發(fā)表研究論文６０多篇，獲江西省自然科學(xué)三等獎、江西省技術(shù)發(fā)明三等獎和發(fā)明專利各一項。長期的放化療使她聲帶嘶啞，她便帶著擴音器給學(xué)生講課。石秋杰老師帶病14年一直堅持教學(xué)事業(yè)，盡心盡力的為祖國培養(yǎng)出一批又一批的優(yōu)秀人才，在這段時間她經(jīng)歷過３次大切除手術(shù)、幾十次化療放療，事跡材料《懷念石秋杰老師石秋杰老師的研究生》。在我本科畢業(yè)的前夕，看到學(xué)長們陸續(xù)在自己的狀態(tài)上寫著“深刻緬懷石秋杰老師”，我一下子就震驚了，這怎么可能，石老師與我們合影時燦爛的笑臉還在腦海中，怎么突然就去世了。身為教師，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)石秋杰老師這種敬業(yè)愛生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、矢志不渝地忠誠于教育事業(yè)的精神，從自身做起，嚴(yán)于律已，爭做一名優(yōu)秀的教育工作者。她，展示給了人間最美麗的人生。對于苦難，她堅定地選擇獨自面對。日復(fù)一日的帶病工作會給石秋杰帶來什么樣的壓力和疼痛，我們無法想象。14年來，每一次的治療方案，她堅持不與自己的教學(xué)、科研工作相沖突，從來沒有因為治療而耽誤過給學(xué)生上課，從來沒有因為病痛放松過對科學(xué)的追求。48個春秋的生命里程，13年的教書生涯，石秋杰，這名普通的大學(xué)女教師，沒有驚天動地的壯舉，卻讓每每回憶起她的人淚流滿面；48個春秋的生命里程，14年的抗癌之路，石秋杰，這位外表柔弱而內(nèi)心堅強的知識女性，搖曳著病殘之軀的微弱火光，照亮了生命的每一寸土地。如今，這位燦爛而美麗的女性，已離我們而去，年僅48歲。畢業(yè)了5年，也在大學(xué)從教5年，深知做為一個老師的不易，特別是能為同學(xué)們鞠躬盡瘁的老師更是不易，常常有這樣的一個感覺，做為一個老師容易，但是要做一個讓同事，讓學(xué)生們，甚至是讓自己信服的高校教師，是要付出一定的心血的。作為一名年輕的高校教師，看了石秋杰老師的先進事跡，深感石老師的敬業(yè)、堅強與博愛，充分體現(xiàn)了石老師對教育事業(yè)的無比熱愛及一名優(yōu)秀教師的崇高思想境界和高尚道德情操，成為當(dāng)代高校教師和科研工作者的楷模及高級知識分子的真正代表。初識石老師，印象最深的是她那張在南昌大學(xué)實驗室身著白色實驗服，面帶燦爛笑容的照片，雖樸實無華，卻和藹可親；再識石老師，讓我感觸最深的是她學(xué)生的那句話：“下輩子我還做您的學(xué)生。石秋杰老師是南昌大學(xué)理學(xué)院化學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師。師恩浩蕩，說什么都很無力，千言萬語都表達不出我們對石老師的愛!石老師，我們一定會以您為榜樣，堅強地走好自己的人生路第三篇：學(xué)習(xí)石秋杰老師心得體會學(xué)習(xí)石秋杰老師心得體會她是一名師德高尚，在同事眼里，她是大家學(xué)習(xí)的楷模，在同學(xué)眼里是一名愛學(xué)生的好媽媽。您從來不會用老師的身份來命令我們做什么，而是像朋友一樣跟我們交談，有事找我們的時候也都是商量的語氣:“現(xiàn)在方便嗎?有時間到我辦公室來一趟嗎?”甚至經(jīng)常跟我們說“謝謝，你們辛苦了”之類的話?！甭牭侥墓膭睿覀兙蜁袆恿?，不會因為失敗而畏縮不前。實驗上遇到問題，您總是孜孜不倦地指導(dǎo)我們，每次有了什么新發(fā)現(xiàn)新想法，也都和我們一同討論。5月22日師兄便收到了石老師的短信:“6800(色譜)修好沒?”老師在病重的情況下，心里還念念不忘我們的實驗儀器，這樣的關(guān)心除了讓我感動，還有對石老師深深的歉疚。石老師盡職盡責(zé):她經(jīng)常是上午去醫(yī)院化療，下午照常到學(xué)校上班，在嗓子發(fā)不出聲的情況下還堅持用擴音器給研究生上課。我們敬佩的不僅僅是她的博學(xué)，還有她那份對事業(yè)的忠誠、對學(xué)生無私的愛。逝后，她為學(xué)生們樹立了人生的標(biāo)桿。一番番感人肺腑的話語、一行行情真意切的字句，折射出的是石秋杰——這位高等教育戰(zhàn)線知識分子的崇高精神和人格魅力。她兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡責(zé)地工作，付出了常人難以想象的辛勞，石老師就是我們身邊的先進教師代表，她在平凡的工作崗位上創(chuàng)造了崇高，在點滴的生活細(xì)節(jié)中展現(xiàn)了品格，這種榜樣的力量，必將激勵更多的老師積極投身到我們的教育事業(yè)中。在生命倒計時里的每一刻，石秋杰用她的真誠與善良感動著身邊的每一個人。住院后，石老師一直堅持通過短信、的方式和學(xué)生聯(lián)系。石老師經(jīng)常會帶著自己親手制作的食品送給他們吃。”誰知，這條短信竟成了黃思富與石老師最后的交流。石老師回復(fù)他說：“本科畢業(yè)論文你們幫我把好關(guān)，仔細(xì)修改，同時你們幾位應(yīng)抓緊時間把以前的數(shù)據(jù)整理成論文，請代為轉(zhuǎn)告其他人。可我們是那么的不懂事，竟然沒看出老師的病情，還總是找她問這問那。2010年12月，長期接受化療的石老師身體已經(jīng)十分虛弱，“石老師當(dāng)時給我們上課，就是一手拿著水杯，一手拿著麥克風(fēng)。彭子青是石秋杰剛剛畢業(yè)的研究生。石老師盡管患病，但她的工作量卻是每年都超額完成。然而，更讓大家震驚的是，石老師的病床上還放著一張小桌子，她正伏在小桌上，用筆記本電腦給即將答辯的研究生修改論文。”5月26日，石秋杰的同門師弟以及南昌大學(xué)研究生院常務(wù)副院長張寧等同事“強行”來到醫(yī)院探望。她一直堅持工作、堅持上課、堅持指導(dǎo)學(xué)生，連續(xù)十多年擔(dān)任化學(xué)系研究生班主任。下輩子，我一定還做媽媽的好女兒。我多么后悔我的粗心，一直不知道媽媽病得這么厲害。當(dāng)時，她是用麥克風(fēng)講的，我很吃驚，平時在家里講話一般不會超過20句的媽媽，在課堂上卻那么富有激情，滔滔不絕?！笔锝艿呐畠褐R思宇，今年剛大學(xué)本科畢業(yè)。她和我的父母、兄弟姐妹相處得非常好，追悼會上我的弟妹、弟媳哭得最傷心。秋杰臨終前10多天寫的那3封遺書，分別是給她娘家人、給我的家人、給我和女兒的。諶偉慶，南昌大學(xué)材料科學(xué)學(xué)院副教授，與石秋杰風(fēng)雨同舟、相濡以沫20多年，特別是這14年來，他從未停止與死神爭奪愛人的殘酷戰(zhàn)斗，始終不離不棄。從2004年到2011年，她的病情一再復(fù)發(fā)，石秋杰每年都要接受多個療程的化療、放療。治療