【摘要】頭頭四肢四肢頸頸軀干軀干人的身體從外形上看,可以分成哪幾個(gè)部分?比較身體的左右兩部分,它們之間是怎樣的關(guān)系?中小學(xué)課件人體的皮膚下面有______、______.胸腹部有心、肺、肝、脾、腎、胃、腸等器官肌肉骨骼胸部器官腹部器官
2024-12-15 05:52
【摘要】我們的身體一、教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念:.頸.軀干.四肢四部分,如果根據(jù)做事情的不同人體還會(huì)有不同的結(jié)構(gòu)劃分。,內(nèi)部的特點(diǎn)可以借助一些工具觀察到。過程與方法:.手捏.聽等觀察方法并結(jié)合體驗(yàn)活動(dòng),了解身體內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。,選擇與之相適應(yīng)的觀察方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:,將想象與實(shí)際的觀察區(qū)分開,保證觀察活動(dòng)的真
2024-12-02 00:54
【摘要】頭頭四肢四肢頸頸軀干軀干人的身體從外形上看,可以分成哪幾個(gè)部分?比較身體的左右兩部分,它們之間是怎樣的關(guān)系?只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間用眼睛看到的用耳朵聽到的用手摸到的我知道的身體內(nèi)部胸部器官腹部器官心
2024-12-15 16:15
【摘要】科學(xué)《我們的身體》教學(xué)設(shè)計(jì)(青島版)一、教材分析:本課是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——科學(xué)》(青島版)三年級(jí)上冊(cè)《我們的身體》單元的第一課?!段覀兊纳眢w》一課身體的結(jié)構(gòu)是本單元的總起,讓孩子比較宏觀地認(rèn)識(shí)人體的結(jié)構(gòu)組成。首先讓孩子們應(yīng)用以往觀察動(dòng)物的方法,通過對(duì)人體外形的觀察,劃分身體結(jié)構(gòu),同時(shí)發(fā)現(xiàn)人體外形左右對(duì)稱的特點(diǎn),以及其特有的相互協(xié)作的
2024-12-02 07:38
【摘要】齒輪鏈條式傳送的自行車.齒輪式傳送的自行車.主要結(jié)構(gòu):齒輪、鏈條。鏈條的工作原理:通過鏈條的位移、速度、加速度來(lái)形成一定的軌跡,從而使鏈條滾輪中心的運(yùn)動(dòng)軌跡與理論的軌跡重合。齒輪的工作原理:鏈輪由動(dòng)輪和繞在鏈輪上的鏈條組成。齒輪上制有特殊齒形的齒.工作原理是依靠輪齒與鏈節(jié)的嚙合傳遞運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力。
2024-12-15 05:53
【摘要】第一單元微小的生物常見的病毒性疾病?腮腺炎(epidemicparotitis,mumps)是由腮腺炎病毒侵犯腮腺引起的急性呼吸傳染病,是兒童和青少年中常見的呼吸道傳染病,成人中也有發(fā)病,由腮腺炎病病毒所引起。腮腺的非化膿性腫脹疼痛為突出的病征,病毒可侵犯各種腺組織或神經(jīng)系統(tǒng)及肝、腎、心、關(guān)節(jié)等幾乎所有的器官。
【摘要】腦脊髓腦神經(jīng)(12對(duì))脊神經(jīng)(31對(duì))中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)人腦的剖面圖中樞神經(jīng)系統(tǒng)腦的各部分概述1.大腦:最上方,分左右大腦半球,半球表面溝、回復(fù)雜:大腦后下方,腦干背側(cè),表面見平行溝回:大腦下,小腦前,下連脊髓
2024-11-21 10:35
【摘要】?聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。樂清市建設(shè)路小學(xué)葉小琴新教科版四年級(jí)上冊(cè)第三單元第六課我們是怎樣聽到聲音的?聲音是通過氣體、固體、液體向四周傳播的。對(duì)于聲音你還想知道些什么??我們是怎樣聽到聲音??我們生活的世界充滿了各種豐富多彩的聲音,人們
2024-11-21 02:59
【摘要】我們的營(yíng)養(yǎng)萊蕪市鳳城安仙學(xué)校范蓓蓓教材簡(jiǎn)析:本教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)青島版實(shí)驗(yàn)教科書(五.四分段))科學(xué)(五年級(jí)上冊(cè))。第二單元第5課的內(nèi)容是在對(duì)食物有了大量感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步探究食物中包含的營(yíng)養(yǎng),增加對(duì)食物的理性認(rèn)識(shí)。教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):知道
2024-11-22 23:09
【摘要】青島版四上科學(xué)創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)情景探究活動(dòng)思考:在沙漠里和在樹林里,會(huì)有什么不同的感覺?探究活動(dòng)探究活動(dòng)溫馨提示:★找一盆有葉的植物,澆足水。★用一個(gè)透明的塑料袋把這棵植物的枝葉罩起來(lái),將袋口扎緊?!锇阎参锓旁谙蜿?yáng)處,注意觀察現(xiàn)象。探究活動(dòng)記
【摘要】青島版五年級(jí)科學(xué)《我們的呼吸》說課稿尊敬的各位考官評(píng)委:你們好!我說課的題目是《我們的呼吸》。本節(jié)課我將從教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點(diǎn)和教學(xué)過程三方面來(lái)闡述,理論依據(jù)將貫穿于以上流程中。一.教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課標(biāo)要求和本單元的教學(xué)特點(diǎn)以及教材的編排,并考慮到學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)和心理特點(diǎn),這節(jié)課我確定一下教學(xué)目標(biāo)::能應(yīng)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)觀
2024-11-22 16:31
【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件我們已經(jīng)知道,植物需要從周圍的環(huán)境中吸取各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),才能夠茁壯地生長(zhǎng)。植物是通過什么器官獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的呢?這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)又是通過什么器官運(yùn)送到植物的各個(gè)部位的呢?A中小學(xué)課件?很多植物的根常常埋藏于土壤里面,平時(shí)難以看到它們的模樣。我們一起來(lái)研究植物的根和莖,讓我們先來(lái)看看植物的根有
2024-12-16 17:00
【摘要】青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)15蠟燭的變化從觀察蠟燭開始的研究1、仔細(xì)觀察蠟燭有什么特征?2、如果要使蠟燭發(fā)生變化,你會(huì)有哪些方法?溫馨提示?1、使用小刀切割蠟燭時(shí),手要離得遠(yuǎn)一點(diǎn),用完及時(shí)放回原處。?2、使用火柴點(diǎn)燃酒精燈時(shí),及時(shí)熄滅火柴。?3、用酒精燈加熱時(shí),小心燙傷。熄滅酒精
2024-12-17 12:46
【摘要】五年級(jí)下科學(xué)教學(xué)實(shí)錄-我們的呼吸青島版五年制一、游戲?qū)дn──揭示探究主題師:同學(xué)們,我們一起來(lái)做個(gè)游戲好嗎?聽清游戲規(guī)則:深吸一口氣,摒住呼吸,看看自己能堅(jiān)持多長(zhǎng)時(shí)間。如果你堅(jiān)持不住了,就請(qǐng)坐下,千萬(wàn)不要勉強(qiáng)。請(qǐng)全體起立,開始。(過程中提醒學(xué)生堅(jiān)持不住就坐下來(lái)。)師:說說剛才憋氣的時(shí)候你有什么感受?如果再堅(jiān)持下去會(huì)怎么樣呢?生:難受。生:發(fā)暈
【摘要】20.火山20.火山1000多年前“轟隆”一聲巨響、古意大利的維蘇威火山突然噴發(fā)。猛烈噴射的氣體沖出火山口,連同噴發(fā)的熔巖一起沖上云霄,然后向地面傾瀉,一夜間,火山腳下繁華的龐貝古城就被火山噴發(fā)物掩埋。根據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,結(jié)合下圖,猜想火山是怎樣噴發(fā)的?火山噴發(fā)出的巖漿是如何
2024-11-22 02:47