【摘要】長方體正方體圓柱球長方體正方體圓柱球直筒筒的，上下一樣粗，兩頭圓圓、平平的，在平地橫放時易滾動。四四方方，有6個平平的面，大小不一樣，無法自由滾動。圓圓的，很光滑，在平地上能自由滾動。
2024-11-21 10:22
【摘要】長方體正方體圓柱體球1.摸一摸，用自己的語言說說它是什么樣的。2.摸一摸，用自己的語言說說它是什么樣的。3.比一比和，說說它們有什么不同。4.摸一摸和，你發(fā)現(xiàn)了什么？動手操作，摸一摸長方體:是長長方方的，有平平的面；正方
2024-12-15 05:45
【摘要】《誰的手兒巧——認識圖形》參考教案教學目標：，直觀認識長方形、正方形、圓柱和球等立體圖形，知道這些形體的名稱，并能辨認和區(qū)別這些形體。、擺、摸等探索活動中，培養(yǎng)初步的觀察、比較、抽象思維能力，發(fā)展初步的空間觀念。、操作活動中，感受立體圖形與生活的密切聯(lián)系，能對身邊與立體圖形有關的事物產(chǎn)生興趣。培養(yǎng)用數(shù)學眼光觀察周圍事物的意識。教學重點
2024-12-13 01:59
【摘要】誰的手兒巧認識圖形教學內(nèi)容：教科書第87頁的信息窗。教學目標：，對長方體.正方體.圓柱和球體有初步的認識，能分辨它們的形狀。，初步形成立體圖形的表象，培養(yǎng)初步空間觀念。。教學準備：學生自己準備各種各樣的紙盒.易拉罐.球，鼓勵學生收集的這樣的生活物品越多越好。教師為每組學生準備一袋裝有正方體.長方體.圓
【摘要】青島版小學數(shù)學一年級上冊第四單元長方體它們的形狀都是它們的形狀都是正方體它們的形狀都是圓柱它們的形狀都是球58645545475476
2024-12-03 00:35
【摘要】《誰的手兒巧——認識圖形》教材說明及教學建議一、教學目標1.通過觀察實物和模型，在拼、擺、摸、滾等操作活動中，直觀認識長方體、正方體、圓柱和球4種立體圖形，知道這些形體的名稱，能辨認和區(qū)分這幾種形狀的物體和圖形，初步感知這幾種圖形的特征。2.在多種形式的探索活動中，培養(yǎng)初步的觀察、比較、抽象等思維能力，發(fā)展初步的空間觀念。3.在活
2024-12-13 13:40
2024-12-03 12:25
【摘要】圖中都有什么形狀的積木？你知道這些圖形的名字嗎？正方體長方體圓柱球正方體長方體圓柱球請小朋友來幫幫我，分一分類我要把答錯的小朋友吃掉。不錯嘛，那這個你們能做對嗎？4422還吃不了你們，那在來一題更難的?？蓯?，我一定會
2024-11-21 02:14
【摘要】誰的手兒巧——“我學會了嗎”教學目標：，正方體，圓柱和球的認識，能夠進行辨認和區(qū)分。，比較，抽象思維能力，發(fā)展初步的空間觀念。感受立體圖形與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)用數(shù)學眼光觀察周圍事物的意識。，初步培養(yǎng)合作意識。培養(yǎng)學生自我評價，自我反思的意識。教學重點：辨認和區(qū)別長方體，正方體，圓柱和球等立體圖形。教學難點：
2024-12-13 13:39
【摘要】第六單元認識圖形（一）過關檢測卷一、連一連。(8分)二、比一比。(每題4分，共8分)1．()比()多2．()比()少三、數(shù)一數(shù)。(3題8分，其余每題2分，共12分)1．2．()個(
2024-12-07 05:41
【摘要】北師大版數(shù)學一年級上冊六認識圖形單元測試（附答案）學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．不是圓柱的是()A.B.C.D.2．不是長方體的是()A.B.C.
2024-12-03 12:40
【摘要】上下在的上面。在的下面。紅旗的下面是黑板。前后在的前面。在的后面。小明小剛小剛小明小剛的前面是小明。前后在的前面。在的后面。小紅小芳小芳小紅小紅的后面是小芳。左右在的左面。在的右
2024-11-21 10:30
【摘要】《認識立體圖形》基礎練習一、找朋友。圓柱體正方體球長方體二、分一分。（只填序號）①②③
2024-11-19 15:35
【摘要】《認識立體圖形》基礎練習1、在長方體下面畫“○”，不是的畫“×”。2、在正方體下面畫“○”，不是的畫“×”。3、在圓柱下面畫“○”，不是的畫“×”。4、數(shù)一數(shù)。長方體有（）個圓柱有（）個正方體有（）個球有（）個
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