【正文】 我們會開展更多的，多種形式的思政教育活動，加強同學(xué)們的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)我們更好地為社會服務(wù)。2010年有很多東西值得我們總結(jié)，因為這一年我們有許多成績，但也有很多不足。我班同學(xué)的責(zé)任意識和集體觀念較薄弱。在這次活動中，班主任特別和我們班任曉和楊鳳對說話方式的問題進行了交流，對她們有了更深一步的了解，并及時解決了她們的問題，這極大地促進了學(xué)生工作的順利進行二 我班工作中出現(xiàn)的問題。我班還響應(yīng)系里“圓夢文學(xué)”的征稿活動，這不僅是物質(zhì)上的幫助，在精神上也給了同學(xué)們很大的鼓勵，大大提高了思政教育的針對性和實效性，增強了思政教育的吸引力和感染力?！皥A夢”助學(xué)金和“圓夢文學(xué)”的征稿。為了使思想政治教育深入人心，我班還開展了思政教育的座談會。在此之后，同學(xué)們對影片進行了激烈的討論。上學(xué)期，我們班在例行班會上舉行思政教育主題班會活動。這次交流使學(xué)生干部認(rèn)清了思政教育的形勢，大大提高了學(xué)生干部的工作效率和素質(zhì)水平。學(xué)生干部之間進行了思想政治教育內(nèi)容的交流。另外，我們還專門安排五個課時對《呂梁學(xué)院學(xué)生手冊》進行學(xué)習(xí)。以新生入學(xué)教育為切入點，強化學(xué)生的安全、紀(jì)律意識。我班積極響應(yīng)系里要求，重點加強大學(xué)生的思想政治教育，開展多次活動，使同學(xué)們思想政治領(lǐng)悟上升了一個很大的臺階。第五篇：2010學(xué)年思想政治教育總結(jié)材料2010學(xué)年1005班思想政治教育總結(jié)材料大學(xué)生是我國新世紀(jì)的建設(shè)者和接班人，肩負(fù)著振興中華的重任，大學(xué)生的世界觀，人生觀，價值觀狀況，直接影響著社會主義文化事業(yè)的進程。因此我提出了一下兩條建議：一是，既然教育見習(xí)如此重要，那么我覺得學(xué)院應(yīng)該統(tǒng)一安排學(xué)校進行為期兩周的見習(xí)，這樣才能促進同學(xué)之間交流見習(xí)感受。責(zé)任心，耐心，對每個學(xué)生都做到一碗水端平，不放棄每一個學(xué)生是，這些品質(zhì)對于一個老師可能是能否成功的關(guān)鍵。如果你教的是90年代的學(xué)生而你談?wù)摰膮s還是80年代的事，估計沒有哪個學(xué)生會喜歡這樣有代溝的老師?！敖探o學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”，教師應(yīng)該在通曉一定專業(yè)知識的前提下，而且必須具有廣博的知識背景，這樣才可以給學(xué)生一個全面的指導(dǎo)。第三，作為一名老師，其任務(wù)不僅僅是“教書”，還必須“育人”。第二，作為一名老師必須非常注意自己的儀表。專業(yè)知識是成為一名合格老師的基礎(chǔ)，而口語表達式專業(yè)知識傳播的載體。作為準(zhǔn)老師的我們要提高自己各方面的素質(zhì)。我認(rèn)為此次見習(xí)的收獲將幫助我在今后的工作中更快地適應(yīng)工作環(huán)境。特別是對于后進生，要從思想上和學(xué)習(xí)成績上進行轉(zhuǎn)化。與學(xué)生共同參加活動有利于拉近與學(xué)生之間的距離，理解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)隱藏的問題。（2）注重培養(yǎng)、發(fā)揮班干部的先進帶頭作用。只有讓學(xué)生感受到自己在老師心目中受到重視，他才會打開心扉和你交流。班主任的工作需要更多的教學(xué)藝術(shù)。主要是鼓勵他們茁壯成長、成才?；顒又校覀冞€介紹了一些有關(guān)大學(xué)的事情。我們覺得通過這樣的以講述親身經(jīng)歷為輔助手段的方法更能使得學(xué)生理解與認(rèn)識現(xiàn)實生活的問題，更能引導(dǎo)學(xué)生思考一些有關(guān)人生、價值觀方面的問題。接著是我對高中生活的一些感想和大學(xué)生活的各種經(jīng)歷的分享。此次活動主要是針對高一年級學(xué)生剛接觸高中生活易出現(xiàn)厭學(xué)情緒而組織開展的。此次實踐活動中，我參加了高一年級（5）班的一次班會課。這樣的話，效果可能會更好。我覺得這一點不可忽略，特別是對于要參加高考的學(xué)生。當(dāng)然我們不可能讓每位學(xué)生都滿意，但我們要盡力讓大部分學(xué)生滿意，這才是一名成功的教師。（6）老師一定不能偏心。最重要的工作是強化知識中蘊含的思想。特別是巡堂的時候，教師不僅可以給不同層次的學(xué)生提供必要的指導(dǎo)與幫助，還可以讓那些比較調(diào)皮的學(xué)生收斂一點。另外三分之二用來寫其他教學(xué)內(nèi)容。（2）教師的板書要合理。我認(rèn)為，這樣的教學(xué)活動才是正真的探究式教學(xué)。在探究活動中，學(xué)生往往會持有不同的見解。在課堂的探究活動中，學(xué)生能夠有方向、高效地在老師設(shè)計的問題腳手架下逐步向問題的解決方法逼近。在他的課堂上，這位老師善于從學(xué)生已有的知識出發(fā)，同時，他善于引導(dǎo)學(xué)生思考一些相關(guān)聯(lián)的知識，幫助學(xué)生構(gòu)建自己的知識網(wǎng)絡(luò)。試問，為了兼顧各個不同層次的學(xué)生，又有多少個老師能花心思在這上面呢？我想，課堂上的分層次教學(xué)可能更加需要我們從提問這樣的細(xì)節(jié)入手才有可能取得比較好的成果！在蘇老師的課堂上，我覺得學(xué)生接受到的信息量應(yīng)該是比較大的。從吳老師的課堂上，我深刻的體會到一些提問技巧在實際教學(xué)中的威力。然而，在提問基礎(chǔ)比較薄弱，或者性格比較內(nèi)斂、自信心不足的學(xué)生時，吳老師主要運用封閉式的提問方式，學(xué)生比較容易答出正確答案。通過觀察和事后的交流，我發(fā)現(xiàn)吳老師在課堂上主要運用兩種提問方式。吳老師的課主要是有關(guān)思想政治文化生活的講解上。因此，本次見習(xí)活動的目的是讓我們這些師范專業(yè)的學(xué)生了解社會、初步接觸教學(xué)實際，增強對本專業(yè)學(xué)科知識的感性認(rèn)識，獲得本專業(yè)教師教學(xué)初步的實際知識，為后續(xù)課程的教學(xué)作好準(zhǔn)備也彌補課堂教學(xué)的不足；訓(xùn)練學(xué)生從事本專業(yè)課堂教學(xué)工作的相關(guān)教育教學(xué)技能；鞏固和運用所學(xué)的理論知識，豐富、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培養(yǎng)學(xué)生分析、研究、解決實際問題的初步能力。但是我完備自己的路還沒有結(jié)束，那才剛剛開始，我要做的還有很多。因此，我們需要提高我們的相關(guān)教育教學(xué)技能；鞏固和運用所學(xué)的理論知識，豐富、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培養(yǎng)自身分析、研究、解決實際問題的能力。第八，優(yōu)質(zhì)課的授課過程和我們的試講存在巨大的差別。我們注意到，在教學(xué)過程中，授課老師的眼神、動作、語言和神態(tài)都與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動配合完美，老師通過用眼神和動作對學(xué)生的回答和思考進行鼓勵和引導(dǎo)，也向?qū)W生傳遞自己的教學(xué)思想，讓學(xué)生充分感受到老師的教學(xué)心情和課堂氣氛，從而帶動學(xué)生積極地投入到思考和回答問題的過程中。初中的政治知識內(nèi)容比較少，主要是對價值觀的教育，要從生活中的小事出發(fā)，讓他們了解正確的價值觀，并且做到接受正確的價值觀。中學(xué)生由于自身的年齡特點，在課堂上表現(xiàn)的異常的活躍，當(dāng)老師提出一些要求時都能積極的投入，對于回到問題也是爭先恐后，整個中學(xué)政治課堂應(yīng)該說是朝氣蓬勃。同時，我們也發(fā)現(xiàn)這些教師在教學(xué)過程中體現(xiàn)了新課改的理念，在教學(xué)課堂中完全把課堂還給了學(xué)生。第五，我們一定要學(xué)習(xí)老師們先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法，與時俱進，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式。對學(xué)生們理解和掌握教學(xué)內(nèi)容有很大的幫助。所以熟練地掌握幾種多媒體教學(xué)軟件是非常