【正文】 與執(zhí)政黨的理論相同。第五篇：思想政治教育專業(yè)思想政治教育專業(yè)S（優(yōu)勢(shì)）：：思想政治教育專業(yè)一般分為師范類和非師范類兩類，師范類專業(yè)的畢業(yè)生一般是進(jìn)入中學(xué)或者大學(xué)，從事的是學(xué)校的有關(guān)思想政治學(xué)科的教學(xué)、教育教學(xué)管理工作，或者學(xué)校學(xué)院黨團(tuán)組織工作。因此我提出了一下兩條建議：一是，既然教育見習(xí)如此重要，那么我覺得學(xué)院應(yīng)該統(tǒng)一安排學(xué)校進(jìn)行為期兩周的見習(xí)，這樣才能促進(jìn)同學(xué)之間交流見習(xí)感受。責(zé)任心，耐心，對(duì)每個(gè)學(xué)生都做到一碗水端平，不放棄每一個(gè)學(xué)生是，這些品質(zhì)對(duì)于一個(gè)老師可能是能否成功的關(guān)鍵。如果你教的是90年代的學(xué)生而你談?wù)摰膮s還是80年代的事，估計(jì)沒有哪個(gè)學(xué)生會(huì)喜歡這樣有代溝的老師?！敖探o學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”，教師應(yīng)該在通曉一定專業(yè)知識(shí)的前提下，而且必須具有廣博的知識(shí)背景，這樣才可以給學(xué)生一個(gè)全面的指導(dǎo)。第三，作為一名老師，其任務(wù)不僅僅是“教書”，還必須“育人”。第二，作為一名老師必須非常注意自己的儀表。專業(yè)知識(shí)是成為一名合格老師的基礎(chǔ)，而口語表達(dá)式專業(yè)知識(shí)傳播的載體。作為準(zhǔn)老師的我們要提高自己各方面的素質(zhì)。我認(rèn)為此次見習(xí)的收獲將幫助我在今后的工作中更快地適應(yīng)工作環(huán)境。特別是對(duì)于后進(jìn)生，要從思想上和學(xué)習(xí)成績(jī)上進(jìn)行轉(zhuǎn)化。與學(xué)生共同參加活動(dòng)有利于拉近與學(xué)生之間的距離，理解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)隱藏的問題。（2）注重培養(yǎng)、發(fā)揮班干部的先進(jìn)帶頭作用。只有讓學(xué)生感受到自己在老師心目中受到重視，他才會(huì)打開心扉和你交流。班主任的工作需要更多的教學(xué)藝術(shù)。主要是鼓勵(lì)他們茁壯成長(zhǎng)、成才?；顒?dòng)中，我們還介紹了一些有關(guān)大學(xué)的事情。我們覺得通過這樣的以講述親身經(jīng)歷為輔助手段的方法更能使得學(xué)生理解與認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活的問題，更能引導(dǎo)學(xué)生思考一些有關(guān)人生、價(jià)值觀方面的問題。接著是我對(duì)高中生活的一些感想和大學(xué)生活的各種經(jīng)歷的分享。此次活動(dòng)主要是針對(duì)高一年級(jí)學(xué)生剛接觸高中生活易出現(xiàn)厭學(xué)情緒而組織開展的。此次實(shí)踐活動(dòng)中，我參加了高一年級(jí)（5）班的一次班會(huì)課。這樣的話，效果可能會(huì)更好。我覺得這一點(diǎn)不可忽略，特別是對(duì)于要參加高考的學(xué)生。當(dāng)然我們不可能讓每位學(xué)生都滿意，但我們要盡力讓大部分學(xué)生滿意，這才是一名成功的教師。（6）老師一定不能偏心。最重要的工作是強(qiáng)化知識(shí)中蘊(yùn)含的思想。特別是巡堂的時(shí)候，教師不僅可以給不同層次的學(xué)生提供必要的指導(dǎo)與幫助，還可以讓那些比較調(diào)皮的學(xué)生收斂一點(diǎn)。另外三分之二用來寫其他教學(xué)內(nèi)容。（2）教師的板書要合理。我認(rèn)為，這樣的教學(xué)活動(dòng)才是正真的探究式教學(xué)。在探究活動(dòng)中，學(xué)生往往會(huì)持有不同的見解。在課堂的探究活動(dòng)中，學(xué)生能夠有方向、高效地在老師設(shè)計(jì)的問題腳手架下逐步向問題的解決方法逼近。在他的課堂上，這位老師善于從學(xué)生已有的知識(shí)出發(fā)，同時(shí)，他善于引導(dǎo)學(xué)生思考一些相關(guān)聯(lián)的知識(shí)，幫助學(xué)生構(gòu)建自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。試問，為了兼顧各個(gè)不同層次的學(xué)生，又有多少個(gè)老師能花心思在這上面呢？我想，課堂上的分層次教學(xué)可能更加需要我們從提問這樣的細(xì)節(jié)入手才有可能取得比較好的成果！在蘇老師的課堂上，我覺得學(xué)生接受到的信息量應(yīng)該是比較大的。從吳老師的課堂上，我深刻的體會(huì)到一些提問技巧在實(shí)際教學(xué)中的威力。然而，在提問基礎(chǔ)比較薄弱，或者性格比較內(nèi)斂、自信心不足的學(xué)生時(shí)，吳老師主要運(yùn)用封閉式的提問方式，學(xué)生比較容易答出正確答案。通過觀察和事后的交流，我發(fā)現(xiàn)吳老師在課堂上主要運(yùn)用兩種提問方式。吳老師的課主要是有關(guān)思想政治文化生活的講解上。因此，本次見習(xí)活動(dòng)的目的是讓我們這些師范專業(yè)的學(xué)生了解社會(huì)、初步接觸教學(xué)實(shí)際，增強(qiáng)對(duì)本專業(yè)學(xué)科知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，獲得本專業(yè)教師教學(xué)初步的實(shí)際知識(shí)，為后續(xù)課程的教學(xué)作好準(zhǔn)備也彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足；訓(xùn)練學(xué)生從事本專業(yè)課堂教學(xué)工作的相關(guān)教育教學(xué)技能；鞏固和運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，豐富、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培養(yǎng)學(xué)生分析、研究、解決實(shí)際問題的初步能力。但是我完備自己的路還沒有結(jié)束，那才剛剛開始，我要做的還有很多。因此，我們需要提高我們的相關(guān)教育教學(xué)技能；鞏固和運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，豐富、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培養(yǎng)自身分析、研究、解決實(shí)際問題的能力。第八，優(yōu)質(zhì)課的授課過程和我們的試講存在巨大的差別。我們注意到，在教學(xué)過程中，授課老師的眼神、動(dòng)作、語言和神態(tài)都與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)配合完美，老師通過用眼神和動(dòng)作對(duì)學(xué)生的回答和思考進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo)，也向?qū)W生傳遞自己的教學(xué)思想，讓學(xué)生充分感受到老師的教學(xué)心情和課堂氣氛，從而帶動(dòng)學(xué)生積極地投入到思考和回答問題的過程中。初中的政治知識(shí)內(nèi)容比較少，主要是對(duì)價(jià)值觀的教育，要從生活中的小事出發(fā)，讓他們了解正確的價(jià)值觀，并且做到接受正確的價(jià)值觀。中學(xué)生由于自身的年齡特點(diǎn)，在課堂上表現(xiàn)的異常的活躍，當(dāng)老師提出一些要求時(shí)都能積極的投入，對(duì)于回到問題也是爭(zhēng)先恐后，整個(gè)中學(xué)政治課堂應(yīng)該說是朝氣蓬勃。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)這些教師在教學(xué)過程中體現(xiàn)了新課改的理念，在教學(xué)課堂中完全把課堂還給了學(xué)生。第五，我們一定要學(xué)習(xí)老師們先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式。對(duì)學(xué)生們理解和掌握教學(xué)內(nèi)容有很大的幫助。所以熟練地掌握幾種多媒體教學(xué)軟件是非常必要的。第四，要熟練地掌握一些多媒體教學(xué)軟件，使教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。要努力和學(xué)生們打成一片，了解他們的想法，多和他們進(jìn)行溝通，但并不是要求一味地去迎合學(xué)生。在教學(xué)的過程中，做好這一點(diǎn)也是非常重要的。要真正的將這些外在的表達(dá)修煉好，并非一朝一夕的事情，需要幾年甚至幾十年的不懈堅(jiān)持和努力。同時(shí)講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，不但可以讓聽著輕松的解讀表達(dá)內(nèi)容，而且可以在潛移默化中改正孩子們不標(biāo)準(zhǔn)的普通話。比如：三筆字、普通話、語言的表達(dá)能力等。這是當(dāng)好一名教師的最基本的要求。所以，作為政治老師，還需要有廣闊的時(shí)事只是。雖然初中的政治課知識(shí)內(nèi)容比較少，注重的是情感態(tài)度價(jià)值觀，但是也需要扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。（四）見習(xí)體會(huì)通過兩周的見習(xí)，我對(duì)如何做好一名稱職的老師有了深刻的體會(huì)。我們?cè)谶@幾天中觀摩了初中，