幼兒園小班優(yōu)秀游戲小豬回家及教學(xué)反思共五則范文(參考版)
2024-11-14 19:51本頁面
【正文】 。師：現(xiàn)在老師來當(dāng)小豬，你們來當(dāng)睡覺的包子，老師會把你們其中的一個包子藏起來，等音樂結(jié)束之后，小朋友們再猜一猜，他是誰，猜對了，小豬就把這個包子還給你們。三、游戲“小豬藏包子”師：好吃的包子很快就出籠了，可是包子們在睡覺的時候，發(fā)生了一件事兒，我們來聽聽，猜猜發(fā)生了什么事兒？師：現(xiàn)在老師來告訴你們到底發(fā)生了什么事，拉屏幕，播放音樂。小朋友們看仔細(xì)了（放音樂）師：我剛剛是在哪里做包子的？小朋友們也來試一試！小朋友們向老師這里看。我想找一個我的好朋友來一起做包子。小朋友們想先做什么餡的包子？我們一起來做一做?；顒舆^程：一、導(dǎo)入激趣。第五篇：小班音樂游戲小豬和包子小班音樂游戲:小豬和包子活動目標(biāo)：，學(xué)習(xí)隨音樂變化做包子。在下次活動中，會根據(jù)本次活動存在的不足進(jìn)行調(diào)整，并對每組的小組長進(jìn)行篩選，以帶動整組幼兒的表演情況。但還存在兩組幼兒沒有認(rèn)真進(jìn)行表演游戲，而是因為一兩個幼兒沒有配合扮演，導(dǎo)致整組的幼兒沒有進(jìn)行表演游戲，在老師的介入下，才進(jìn)行完整的表演情節(jié)對話，但表現(xiàn)形式并不理想。再通過教師點(diǎn)評給予肯定和不足的提升。第四環(huán)節(jié)幼兒自由選擇表演游戲，教師巡回指導(dǎo)。玩手指游戲的時候我們手做動作、口念兒歌、眼做協(xié)調(diào)，全身的能動系統(tǒng)只做一件事情，孩子的注意力、記憶力、感覺統(tǒng)合能力、節(jié)奏感和韻律感同時得到了訓(xùn)練。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。（把小手拿開，小腳歡快的踏一踏）手上有個大木桶，（左手掌彎曲成桶狀）桶上有個蓋，蓋上有個孔，（右手平蓋在桶上，食指與中指稍分開）讓我看看有什么，（用眼睛看孔）原來躲著毛毛蟲。（把小手從身后拿出來，拍一拍）我有一雙小小腳，小腳踩一踩，小腳踩一踩；（讓小腳踏踏地）小腳藏起來，小腳藏起來。12．我有一雙小小手小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）小手藏起來，小手藏起來。呵呵11．白色的小幽靈拿一張白色的餐巾紙頂在食指尖，把手指團(tuán)團(tuán)抱住，用線在手指上纏一圈，用筆在餐巾紙上畫上眼睛和嘴巴，這樣就扮成了一個小幽靈。雙手轉(zhuǎn)動。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。（拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊）九鉤子，鉤鉤鉤。（拇指和小指伸開做抽煙狀）七鑷子，夾夾夾。抓抓抓。（食指、中指、無名指分開伸出，輕觸寶寶）四板凳，拍拍拍。（在寶寶身上輕輕敲打）二剪刀，剪剪剪。他在田邊養(yǎng)小狗（拇指頂住太陽穴，其余四手指做扇狀上下扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。他在田邊養(yǎng)小羊（兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩
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