幼兒園區(qū)域活動記錄表(參考版)
2024-11-14 19:45本頁面
【正文】 看到孩子們快樂的玩，我很開心！開心的是孩子們今天能展現出完美的拼搭成果，開心的是孩子們不再亂丟積木，開心的是今天孩子們團結合作進行搭建，開心的是今天的孩子們都能全身心地投入到區(qū)域活動中去.。有的小朋友認真的玩著小汽車，有的小朋友安靜的翻著書??娃娃家今天全是小男孩，這些小男子漢們，是在扮演爸爸？當我走過去的時候，拿著小熊的睿睿告訴我:“老師，熊熊生病了，我?guī)ブ行尼t(yī)院打針?！袄蠋煟次业某潜?。發(fā)現孩子們不僅僅在壘高，有的小朋友在壘高、搭長的同時，能用積木進行簡單的架空了。小女孩今天在建構區(qū)中，安靜地搭建積木，氣氛融洽，大家互幫互助共同合作進行搭建。，所以都是以個人制作為主，自然減少了交流的機會，如果稍作要求，鼓勵合作制作，相信幼兒間的互動會活躍些。雖然是區(qū)域活動，是否也應該鼓勵幼兒的正面交往呢？指導策略，當幼兒發(fā)生爭搶材料的沖突時，教師告訴他們籃子里有充足的材料，解決了他們之間的沖突問題。這些都符合中班幼兒的發(fā)展特點。就這樣大家又恢復了安靜的狀態(tài)，各做各的，直至活動結束。”搶到手就用了起來，凱凱看著她沒反應，老師看到了走過來，告訴他們材料籃子里還有其他的扭扭棒。桐桐接著就到籃子里找材料，她拿出了一根綠色扭扭棒放在自己的桌前方，但還沒有用起來。他們選取制作的主要材料幾乎都不相同，所以造型也各不相同。5位幼兒圍桌正在進行制作活動。精細；挑選；精品精細；挑選；第三篇：中班區(qū)域活動觀察記錄表中班區(qū)域活動觀察記錄表實錄：今天的制作獅子活動內容是用不同材料制作獅子，劉貝靈劉俊杰選來選去拿了一個土豆作為獅子胖胖的身體，可身上什么也沒有，怎么辦呢?于是，他選了一個一次性盤子做獅子的
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1