【正文】 我們班。在這里，我謝謝劉老師、徐老師，謝謝！我也感謝經常幫助我們的保衛(wèi)劉老師、保健醫(yī)李老師、網絡黃老師、保潔李老師。對同事要真誠，我們班，我是老大姐，劉老師、徐老師有事都愛找我商量，我也真心去幫助她們，我們三人團結一致，真誠相待。作為一名班級助理，我覺得還要有誠心。我們班是小班，經常有孩子便到褲里或床上，吃飯也有灑到身上的、地上的，我總是不怕臟、不嫌煩，帶著愛心去處理。我非常熱愛現在的工作，我每天都是盡量早一點起床，早一點到幼兒園，做好一天的準備工作，開窗通風、消毒、清潔衛(wèi)生。作為一名幼教工作者，我認為必須要有愛心。教師的愛能照亮孩子的內心世界，教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來，教師的愛能使孩子們健康地成長，有首歌唱的好：每個孩子都需要被人愛……教師之路，有苦有甜，讓我們在太陽的照射下散發(fā)魅力光芒，心懷學生，樹萬世之師表，無愧“教師”之稱號，為教育事業(yè)奉獻今生吧！愛我所愛，選擇了教師這個職業(yè)，就選擇了奉獻；選擇了山區(qū)，就選擇了無悔；為了祖國的教育事業(yè)，為了孩子們的明天，我義無返顧，勇往直前，永不后悔！我的演講完畢！謝謝大家！關于師德師風主題演講稿6尊敬的景園長、尊敬的各位領導、尊敬的各位老師：你們好！我叫xxx，來自xxx幼兒園，是海星班的一名班級助理。師愛是學生樹立良好品質的奠基石，師德要求教師公平合理的善待每一個孩子，教師的愛心就是成功教育的原動力。需要的是始終保持對教育事業(yè)的滿腔熱愛，需要的是以愛崗敬業(yè)的精神投身于教育事業(yè)。其身不正，雖令不從。為了這份愛，我堅持了選擇。想到這，我?guī)状蜗腚x開。任務比起以前不減反加了，待遇在原來的基礎上減了不少。但一想到山區(qū)的孩子也應受到重視，受到老師的關愛，還是毅然選擇了山區(qū)。是報考鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是邊遠山區(qū)呢教？鄉(xiāng)鎮(zhèn)交通方便，教學設施齊全，環(huán)境好。這不正驗證了：仁者愛人，愛人者人愛”嗎？經過兩年的努力，我總算能卸下提心吊膽的心理壓力，可以安心的從事教育事業(yè)了。去年，我離開了資濱。他們的成長就是我的快樂！期間他們也有人叛逆，有人厭惡學習，甚至時常跑出去給我惹禍。在資濱，學生人數多，班級多，工作競爭壓力大，還隨時面臨下崗，無法安心從教。但畢業(yè)后并沒有理想的就得到分配。受他們的影響，大學我選擇了師范院校。說到這里，我不得不說下自己對這份愛的執(zhí)著。難道僅僅是因為它的旋律優(yōu)美嗎？難道它的歌詞不正是教師生活的真實寫照嗎？教師只有熱愛學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛的深，才能更認真、更耐心、更細心地對待學生。教師是園丁；是蠟燭；是太陽底下最光輝的事業(yè)！教師的無私奉獻精神不僅寫在教科書里，還寫到了我們的歌本里。師者，傳道授業(yè)解惑也。才能在淺薄面前深刻一點，在浮器面前淡泊一點，在物質不富有時精神豐富一點。只有勤學、勤思、勤，才能在知道少一點的人面前知道多一點，在迷茫的人面前沉穩(wěn)一點。人們自古便視“勤”為人之美德，因而便有“勤儉可持家”、“勤能補拙”、“一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤”的種種感嘆。師道在勤，“世上無難事，只要肯登攀“。夫子之才，古爍今，子自難奢望。但我寧愿將他看作一座山，不可逾越，卻可攀援。這足使后代為師者共與榮，使我們這些在“師途”中行進的人對“師”的真諦有了更多的感悟。我的心中突然涌出一種然莫御的感動，多么和諧的師生圖，多么真切的師生情啊!夫子的德、才、勤、容真可謂萬代之師也。師者手持書卷，神情莊肅，目光深而平和。我們雖然辛苦而清貧，但卻沒有一個人放棄過，依然堅守著精神家園。讓我對教師這個職業(yè)不再迷茫，雖然這個職業(yè)不能把我變得很富有，但是這個職業(yè)讓我感覺到很幸福，充實、幸福的過每一天，不也很富有嗎？看著自己己身邊努力工作的同事，她們欠自己的太多，欠父母的太多，欠愛人的太多，欠孩子的太多，但他們都無悔天一個稱呼——人民教師，不要問她們是誰，她們只是生活在我們身邊的一顆顆晶瑩的水滴，而正是這小水滴匯成了滔滔江海，推動著紅樹小學這條大船順利前航。到我講課的時候，講到讓學生分小組測量熱水的溫度變化過程時，發(fā)現事先準備好的一壺熱水沒有了，當時我就有點傻，正巧看見王蕾和武術站在門外聽我課，忙和她們說，水壺沒有了，她倆10秒鐘不到就把一壺熱水送到我的面前，這節(jié)課才得已繼續(xù)進行下去，講完之后，李校長還有教研員說挺好的，如果當時沒有同事之間這種互助友愛的支持，我真的不知道當時我會怎樣，所以，在工作中針對自己的信息技術學科特點，服務好其它學科，做好自己的工作，盡己所能去服務他人，使在他們的感動中沉淀出對教師這份職業(yè)的熾熱的激情！認識到老師這一職業(yè)是以“愛”為主題的職業(yè)，只要無私的奉獻自己的愛心，就一定會收獲更多的愛，體會到：付出也是一種幸福。舉一個前階段發(fā)生的一個故事。幾年來，同事們帶給我太多的感動與不可思議，永遠忘不了學校的一些老師帶病堅持工作，不到萬不得已的時候，她們從來都不請假，那種無私敬業(yè)的精神時刻感染著我。我驕傲，我快樂，我是音樂教師。我相信，在不遠的將來，我們的上課鈴聲也將變成美妙的音樂，課間操也許會變成極富舞蹈性的韻律操，我們的音樂課將變成學生展示自我的平臺。我知道，我工作的目的不是為了培養(yǎng)音樂家，藝術家，而是讓學生感受音樂，體會音樂，熱愛音樂。我們會因為一個動作而雀躍，會因為一個動作而歡呼，甚至會為一段舞曲而瘋狂。大家都知道一年級的小朋友教著是很費勁的，有時候他們太頑皮，有時候也很可氣，甚至可恨記得我上次，還沒打預備鈴就進了教室，有個孩子過來，就和我說話，我當時也沒有理會他，她接著就問：老師你是不是不舒服啊，當時我很感動，因為我確實是不舒服，學生善于觀察老師，孩子們真的很有心。有時，我真的很驕傲，我從來沒有后悔過我選擇了這樣一份職業(yè)，在學生眼里，我是不同的形象：我是活潑的，漂亮的，陽光的，多才多藝的，甚至我還可以是新潮的，時尚的，因為我是音樂教師。我從最基礎的發(fā)聲練習入手，盡管最初同學們還覺的好笑；我從簡單的民樂民歌欣賞入手，告訴同學們生活中不只有幾首流行歌曲，我們還有豐富的民族音樂寶庫；一項項文藝活動經我們精心籌劃，安排，得以圓滿開展；學生們經過我的輔導能夠在臺上翩翩起舞，一展歌喉。學生對音樂課的概念無非就是唱歌，聽歌，甚至是做作業(yè)?！皬椫敢粨]間”，驀然回首這四年來走過的足跡，有太多值得總結的經驗與教訓，在心中涌動。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德培養(yǎng)，教育，更的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天!關于師德師風主題演講稿2最近我一直都在思考著一個問題：“教師”這兩個普通的字眼到底該怎樣理解？有人說教師是紅燭，燃燒自己，照亮別人；有人說教師應當甘于清貧和與世無爭；還有人說教師就意味著奉獻甚而意味著犧牲，這些理解都贊美了教師的付出。走下三尺講臺，為人師表。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”?！睂W生總是把教師看作學習、模仿的對象?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?。其次，規(guī)范文明行為?！惫沤裰型鉄o數事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還以德立身、以身立教。學生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動得落淚。曾經有一名普普通通的教師，他不幸患上了強直性脊椎炎，頸不能轉，腰不能彎，腿不能曲，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。怎樣才能做一名好教師呢?我認為:首先，樹立良好的師德形象?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。隨著社會一步步向前發(fā)展，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編整理的關于師德師風主題演講稿，歡迎閱讀與收藏。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。平凡之中，更能彰顯英雄本色。把批評轉化為親和的魅力之帆，才能使學生在人生的航程里不斷地調正方向，讓學生在陽光燦爛的日子里成長。為了獎勵他，我努力地做通了他母親的思想工作，讓她在六一兒童節(jié)那天回來看小彬，給他一個驚喜。吃飽后，他向我說出了緣由：原來昨天晚上，他也阿姨大吵了一場，離開了家，并用卷筆刀片把自己劃傷了。有一天早上，我發(fā)現小彬臉色發(fā)白，右手的手臂上竟有十幾條長短不一的鮮紅的劃痕。平時，還經常找他聊天，并順勢做思想工作。他有兩個特點：一方面是好面子，一方面字寫得端正。父母非婚生下他，現在父親又另結新歡，把他的生母趕出家門，多年未歸。學習態(tài)度差、經常逃課還愛打架?！按猴L化雨，潤物無聲”，對學生自尊的呵護，給學生與尊重，讓學生真正的從心靈深處感化和觸動，這才是教育對愛的詮釋。付出就有愛的回報。我曾為學生不做作業(yè)而大動肝火；曾為學生放棄學習而心焦如焚；曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學生的不理解而心酸淚下?！辈皇撬魅?，不是交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德培養(yǎng)，教育，更的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天!師德師風主題演講稿15各位領導，各位老師：大家好！蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育。走下三尺講臺，為人師表。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。每一位學生都渴望得到老師的`愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”?！睂W生總是把教師看作學習、模仿的對象?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行。其次，規(guī)范文明行為。”古今中外無數事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還以德立身、以身立教。學生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動得落淚。曾經有一名普普通通的教師，他不幸患上了強直性脊椎炎，頸不能轉，腰不能彎，腿不能曲，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。怎樣才能做一名好教師呢?我認為:首先，樹立良好的師德形象?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。喜歡看學生明亮的眼睛，充滿求知欲；我喜歡看到一些學生在課堂上發(fā)現自己的手機時，看起來既害怕又驚訝；喜歡孩子的同學看到我在看書，會不自覺地打開書的封面。我總覺得那是我的外號。我喜歡這里的學生，喜歡他們調皮天真的樣子；我喜歡看他們在課堂上偷偷做一些小把戲，然后發(fā)現后可愛地沖我笑；我喜歡聽學生用鄭州話叫我老師。而我，一個不甘平庸的人，選擇了平凡。今天，面對選擇?？纯次覀兩磉吥瑹o聞的“三平”老師，他們是那么平凡、從容、平凡而又感人；他們專注，他們有動力，他們思想開放，他們彼此相愛，他們有無盡的能量。小地方的平凡不代表平庸，小地方的平靜不代表平淡，小地方的平凡不代表可驅散。就像接力賽一樣，每一代人都有自己要跑的距離。沒有嬌艷的花朵，；沒有小地方的輝煌，大地方就沒有輝煌。郵遞員正在給一個女孩遞信。星星、顏色相互映襯；第四幅圖是一片美麗的草原，茫茫草原上有野花和成群的牛羊，遠處有雪山和冰峰，藍天上飄著白云。師德師風主題演講稿13首先給大家描述一組圖片：第一張圖片是一個亮黃色，不知道是什么；第二張圖中，有一朵盛開的花，簇成球形，一片花瓣清晰地展開。并不是所有人的人生都能比作父親母親，只有站在三尺講臺上的光榮的人民教師做到了。尊敬的各位領導，各位評委，親愛的同事們，當全社會都在謳歌一位英雄教師的行為時，當全社會都在贊美一位教師的行為時，今天我要在這里向全社會大聲的呼吁，這不單單是一個老師的行為，而是一個媽媽對孩子的行為呀!并不是所有的鮮花都能代表愛，只有玫瑰做到了。在四川省汶川縣，地震過后人們在廢墟中發(fā)現了向倩老師的尸體，身體被砸成了三段，而在她的身下卻緊緊摟著三名學生，她用自己身軀，保護了自己的學生?！崩罾蠋熌翘煊盟澏兜氖衷诤诎迳蠈懥藥讉€大字，講了她生命中最后一堂課《為中華之崛起而讀書》。每年到教師節(jié)的時候，別忘了過來看看我。她說，“孩子們，我就要走了，我就要離開這個世界了，我心中最舍不得的就是我的同學們哪。她在校長、老師、同學、家長的陪同下李老師又一次回到了她執(zhí)教的班級。李老師明白，她想我不能讓組織上為我耗費精力啊，我要出院，我要回到我的學校，回到我的班級，我要回到我的孩子們中間，我要去給我的同學們講我生命中的最后一堂課。孩子們，你們知道嗎?山區(qū)的一個孩子拿出一元錢有多不容易啊。在她38歲的時候患了癌癥，她住到了醫(yī)院里面，同學們都來捐款?！崩罾蠋熌翘煊盟澏兜氖衷诤诎迳蠈懥藥讉€大字，講了她生命中最后一堂課《為中華之崛起而讀書》。每年到教師節(jié)的時候，別忘了過來看看我。她說，“孩子們，我就要走了，我就要離開這個世界了，我心中最舍不得的就是我的同學們哪。她在校長、老師、同學、家長的陪同下李老師又一次回到了她執(zhí)教的班級。李老師明白，她想我不能讓組織上為我耗費精力啊，我要出院，我要回到我的學校，回到我的班級，我要回到我的孩子們中間，我要去給我的同學們講我生命中的最后一堂課。孩子們，你們知道嗎?山區(qū)的一個孩子拿出一元錢有多不容易啊。在她38歲的時候患了癌癥，她住到了醫(yī)院里面，同學們都來捐款?！崩罾蠋熈粝聛砹?，山里的孩子又能夠念書了清晨孩子們的讀書聲回蕩在山坳，給寂寞的大山帶來了生命的活力。終于在這一天，她決定離開了，她沒有告訴任何人，起了一個大早，爬上了茫茫的大山，她要翻過大山，去縣城的車站，默默離開她的學校和孩子們，回到上海回到上海她的家，就在天剛蒙蒙亮的時候，來到山頂上，她突然聽到她的身后傳來孩子們的喊聲:”老師，我們需要你!老師，你不要走啊!”所有李老師教過的學生光著腳跑到山上來，他們緊緊跟著李老師，齊刷刷地跪在那里。可是沒過多久她和所有的年輕老師一樣忍耐不住了，這里