【摘要】水是一種液體，我們周圍還有許多液體.活動一觀察水和食用油你能想到哪些觀察方法？看（顏色、透明度）聞（氣味）傾斜杯子（比較它們的流動情況、在杯壁的殘留度）用木條攪拌（比較它們的流動速度）比較木條上兩種液滴下滴的速度在科學(xué)觀察中，我們一般不用嘗的方法比較物體。觀察水和食用油水：無色
2024-12-15 05:08
【摘要】中小學(xué)課件教科版科學(xué)三年級上冊第四單元第二課水和食用油的比較中小學(xué)課件說課導(dǎo)航?教材分析?學(xué)情分析?教學(xué)目標(biāo)?教學(xué)重點、難點?教法、學(xué)法?教學(xué)準(zhǔn)備?教學(xué)過程?板書設(shè)計中小學(xué)課件一、教材分析
【摘要】《水和食用油的比較》教學(xué)設(shè)計尋烏縣實驗小學(xué)謝春燕教學(xué)目標(biāo)：1、比較水和油,知道它們在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面有差異,但它們都會流動,沒有固定形狀。2、運用不同感官仔細(xì)觀察，比較水和油，學(xué)會用圖表方式記錄比較的結(jié)果，并進(jìn)行分析和交流。3、培養(yǎng)學(xué)生注重事實、細(xì)致地觀察、尊重他人、樂于合作與交流的科
2024-12-02 15:52
【摘要】觀察水和食用油：你能想到哪些觀察方法？用眼睛看（顏色、透明度）用鼻子聞（氣味）傾斜杯子（比較它們的流動情況、在杯壁的殘留度）用木條攪拌（比較它們的流動速度）液滴比較：用滴管將水和食用油分別滴在玻璃板和蠟光紙上，觀察它們的液滴形狀。比較水和食用油的輕重：維恩圖：水食用油
2024-10-22 19:34
【摘要】《水和食用油的比較》說課稿小學(xué)科學(xué)教科版三年級上冊尊敬的各位評委、各位老師：您們好！我今天說課的內(nèi)容是教科版三年級上冊《水和空氣》單元的第二課《水和食用油的比較》。我將從“教材分析”、“教學(xué)目標(biāo)”、“教學(xué)準(zhǔn)備”、“教學(xué)設(shè)計”這四個方面進(jìn)行說課：【教材分析】1、課程分析本課讓學(xué)生對水和食用油進(jìn)行有意義的對比研究。學(xué)生將從多個側(cè)面認(rèn)識
2024-11-23 20:27
【摘要】水和食用油的比較【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：水和油相比，在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面有差異，但它們都會流動、沒有固定形狀。過程與方法：運用不同感官仔細(xì)觀察比較水和油；用圖表方式記錄比較的結(jié)果，并進(jìn)行分析和交流。情感、態(tài)度、價值觀：愿意與他人合作，樂于交流尊重事實、重視證據(jù)?！窘虒W(xué)重點】觀察、描述
2024-12-06 12:39
【摘要】水和食用油的比較?看顏色?聞氣味?感粘度實驗安全?不能將實驗材料放入嘴中。?要在老師的指導(dǎo)下，觸摸沒有危害的實驗材料。?不要打破玻璃器皿，如果破損，向老師匯報。實驗要求1、安靜的實驗：向科學(xué)家那樣，安靜的觀察，才能找到最細(xì)微的區(qū)別。2、有序的實驗：在組長的帶領(lǐng)下，每位同學(xué)參與其
2024-12-04 01:14
【摘要】觀察的方法?用眼比較水和食用油的顏色、透明度；?用鼻比較它們的氣味；?手摸發(fā)現(xiàn)它們觸摸的感覺；?一般不用嘗的方法！水和食用油的比較水和食用油的比較水食用油水和食用油的比較
【摘要】教科版科學(xué)三年級上冊第四單元第二課宜豐縣新昌一小吳彥水和食用油的比較說課導(dǎo)航?教材分析?學(xué)情分析?教學(xué)目標(biāo)?教學(xué)重點、難點?教法、學(xué)法?教學(xué)準(zhǔn)備?教學(xué)過程?板書設(shè)計一、教材分析《水和食用油的比較
【摘要】、醋、牛奶分為一類，稱它們?yōu)?；木頭和樹葉分為一類，稱為；空氣是單獨的一類，稱為。、固體、氣體三類，它們之間的區(qū)別在于有固定的形狀，沒有固定的形狀。液體固體氣體固體液體和氣體？
【摘要】《水和食用油的比較》教學(xué)設(shè)計清泉小學(xué)馬修軍教學(xué)目標(biāo)：1、比較水和油，知道它們在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面有差異，但它們都會流動，沒有固定形狀。2、運用不同感官仔細(xì)觀察，比較水和油，學(xué)會用圖表方式記錄比較的結(jié)果，并進(jìn)行分析和交流。3、培養(yǎng)學(xué)生注重事實、細(xì)致地觀察、尊重他人、樂于合作與交流的
【摘要】教學(xué)內(nèi)容水和食用油的比較教材版本蘇教版教學(xué)課時共課時第課時課型新授課教學(xué)目標(biāo)水和油相比，在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面有差異，但它們都會流動、沒有固定形狀。教學(xué)重點觀察、描述水和食用油在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面具有差異，但它們都會流動
2024-12-06 12:40
【摘要】教學(xué)內(nèi)容第四單元水和空氣2.水和食用油的比較教學(xué)重點觀察、描述水和食用油在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面具有差異，但它們都會流動，沒有固定形狀。教學(xué)難點運用不同感觀比較水和食用油有哪些相同和不同；用圖表的方式記錄比較的結(jié)果，并進(jìn)行分析和交流。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：水和油相比，在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形
2024-11-24 03:25
【摘要】《水和食用油的比較》教學(xué)反思知識的超市，生命的狂歡高效課堂應(yīng)該是“知識的超市，生命的狂歡?！弊鳛榻處?，“知識的超市”需要我們備課，“生命的狂歡”需要我們備學(xué)生。水和空氣是地球上十分重要的兩種物質(zhì)，是生活中最常見的物質(zhì)，同時也是液體和氣體的典型代表。學(xué)生們已在生活中積累了大量有關(guān)水和空氣的認(rèn)知經(jīng)驗，比如水的作用，水的顏色、觸感等，這些知
【摘要】觀察水和食用油：你能想到哪些觀察方法？用眼睛看（顏色、透明度）用鼻子聞（氣味）傾斜杯子（比較它們的流動情況、在杯壁的殘留度）用木條攪拌（比較它們的流動速度）液滴比較：用滴管將水和食用油分別滴在玻璃板和蠟光紙上，觀察它們的液滴形狀，并將它們畫下來。比較水和食用油的輕重：你能想個辦法
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