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正文內(nèi)容

寓德育于初中物理教學(xué)中(參考版)

2024-11-14 19:09本頁面
  

【正文】 ??傊谖锢斫虒W(xué)中如何進(jìn)行德育滲透,是值得探討和研究的課題,需要我們每位物理教師,從德育滲透的理論價(jià)值、教育價(jià)值、能力價(jià)值等方面去挖掘、去開發(fā),做到寓德育于教學(xué)之中,使傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力和學(xué)科德育有機(jī)結(jié)合在一起,只有這樣,才能真正達(dá)到教書和育人的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)“帶電粒子在電磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)”中,粒子在不同初態(tài)和場(chǎng)力作用下的運(yùn)動(dòng)軌跡可能是一片綠葉、一朵梅花、一顆明星等等,展現(xiàn)在學(xué)生面前的是物理學(xué)中處處存在美,令人贊美的圖象,可以激發(fā)學(xué)生的想象力,促進(jìn)他們的進(jìn)一步鉆研。琴本身形狀,這是內(nèi)因,手指的彈撥是外因,事物的發(fā)展是內(nèi)因和外因共同起作用的結(jié)果。琴詩(shī)187。豎直上拋運(yùn)動(dòng)中上升和下降的時(shí)空對(duì)稱,正負(fù)電荷,磁極有N極和S極,“桂林山水甲天下”,“萬花筒”中的繽紛奇妙,海面上的海市蜃樓等都體現(xiàn)了物理學(xué)中的對(duì)稱美。而簡(jiǎn)單、和諧、統(tǒng)一、對(duì)稱是物理美的主要形式。物理難學(xué),物理復(fù)雜難懂是中學(xué)生中最常聽見的感嘆?!笨茖W(xué)美是中學(xué)生審美觀念和審美素質(zhì)教育的重要組成部分之一。物理學(xué)家求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),為了真理,不辭辛勞長(zhǎng)期地從事科學(xué)研究的探索精神,以及從他們身上折射出來的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),塑造完美人生的典范??ㄎ牡显S用了五十年的時(shí)間峰回路轉(zhuǎn)地測(cè)定了萬有引力常量,為萬有引力定律的實(shí)際應(yīng)用鋪平了道路。弟谷用了二十多年的時(shí)間,僅用一雙慧眼仰望蒼穹,幾乎達(dá)到了能用眼睛觀察的極限,為行星運(yùn)動(dòng)定律的發(fā)現(xiàn)積累了大量的素材。我國(guó)核物理學(xué)家何澤慧在法德留學(xué)期間正值二戰(zhàn)結(jié)束,物質(zhì)條件十分困難,但她用簡(jiǎn)陋的儀器設(shè)備發(fā)現(xiàn)了重核的三分裂填補(bǔ)了核物理空白。它探索各種問題時(shí)反復(fù)出現(xiàn)的基本方法是:發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象——科學(xué)實(shí)驗(yàn)——總結(jié)升華揭示規(guī)律——實(shí)踐檢驗(yàn)——再實(shí)踐再認(rèn)識(shí)。三、科學(xué)方法和科學(xué)態(tài)度的教育。質(zhì)點(diǎn)、光滑面、彈簧振子、單擺、理想氣體、點(diǎn)電荷等概念都是理想化的模型,教學(xué)中要幫助學(xué)生物理模型的構(gòu)建,培養(yǎng)學(xué)生處理實(shí)際問題時(shí)抓住主要特征,忽略次要因素,以及具體問題具體分析的辨證唯物主義思想。慣性和摩擦力對(duì)人類有益一面和有害一面,說明任何事物都是一分為二的。靜摩擦向滑動(dòng)摩擦轉(zhuǎn)變、全反射、干涉、衍射、原子核的轉(zhuǎn)變等蘊(yùn)含了量變會(huì)引起質(zhì)變的道理。盡管電場(chǎng)看不見、摸不著,但它確實(shí)存在,物質(zhì)是不依人的意識(shí)而客觀存在的。物理學(xué)中大量的內(nèi)容都是對(duì)立統(tǒng)一的,充滿了由量變到質(zhì)變的辨證關(guān)系,教學(xué)中要有針對(duì)性的滲透,這樣將有助于培養(yǎng)人的科學(xué)世界觀和方法論。物理學(xué)中本身充滿了辯證唯物主義的生動(dòng)題材。這些領(lǐng)域我國(guó)都處在世界領(lǐng)先地位,取得了輝煌的成就通過這些知識(shí)的介紹,使學(xué)生在驚嘆我國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展的同時(shí),流露出無比驕傲的情感,更激發(fā)了學(xué)生為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)的熱情。在講授“萬有引力定律、宇宙速度、人造衛(wèi)星”時(shí),向?qū)W生介紹我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展史,介紹我國(guó)通訊衛(wèi)星發(fā)射情況及神州6號(hào)載人飛船成功發(fā)射與回收的情況。至于愛國(guó)主義的素材和物理學(xué)家的許多軼事,除在課堂上進(jìn)行必要的講解外,在課外可以讓學(xué)生自己去看,利用學(xué)生的好奇心理,以 達(dá)到教育目的。如果說我比別人看得遠(yuǎn)一些,那是因?yàn)檎驹诰奕思缟系木壒?。翻開物理書,大多數(shù)是外國(guó)科學(xué)家的名字,居里夫人、伽利略、阿基米德等科學(xué)家熱愛祖國(guó)獻(xiàn)身科學(xué)的精神起到同樣的教育作用,教學(xué)中也絕不能放過。只有不畏攀登的采藥者,只有不怕巨浪的弄潮兒,才能登上高峰采得仙草,深入水底覓得珍珠。錢三強(qiáng)和何澤慧夫婦毅然放棄外國(guó)優(yōu)厚待遇和工作條件,返回祖國(guó)。在分子原子結(jié)構(gòu)的教學(xué)中,可介紹諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中教授在瑞典斯德哥爾摩領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的情景,他堅(jiān)持用漢語演講,中華之聲響徹大廳,結(jié)束了從1901年到1976年長(zhǎng)時(shí)間在受獎(jiǎng)大廳沒有漢語的歷史。還有春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的杠桿,秦朝時(shí)期的天平,古代的四大發(fā)明,古代對(duì)共鳴、水能、風(fēng)能的研究利用等等,通過這些成就的介紹,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和自信心?;鸺辉~根據(jù)古書記載,最早出現(xiàn)在公元3世紀(jì)的三國(guó)時(shí)代,距今已有1700多年的歷史。慣性現(xiàn)象的描述在公元五百年前的春秋末期的《考工記》已有記載。用古代物理學(xué)方面的巨大成就教育學(xué)生我國(guó)歷史上有關(guān)物理方面的杰出成就在物理教材中較多地方被提到,是愛國(guó)主義教育的好素材。愛國(guó)主義教育是提高民族自尊心和自信心,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要內(nèi)容,是物理教學(xué)的重要任務(wù)之一。物理學(xué)科的德育教育,主要包括愛國(guó)主義教育、辯證唯物主義教育、科學(xué)方法和科學(xué)態(tài)度教育、良好品德、行為習(xí)慣教育、審美素質(zhì)教育、科學(xué)的態(tài)度和良好的品德教育等幾個(gè)方面。中學(xué)物理學(xué)科以其嚴(yán)密的科學(xué)性、深刻的人文性為思想道德教育提供了豐富的素材。教材現(xiàn)在,工業(yè)文明帶來的負(fù)面效應(yīng),迫使人類重新評(píng)價(jià)科學(xué)技術(shù),因此寓德育于物理教學(xué)中,意義重大,不容置疑,應(yīng)視為一種學(xué)術(shù)研究。七、結(jié)語本文講德育,是要“寓于”物理課中,并非參雜,要自然、合體、短小精悍。二十世紀(jì),人類能源問題又亟待解決,核電站便在好多國(guó)家建起。十八世紀(jì)英國(guó)產(chǎn)業(yè)革命需要巨大的動(dòng)力,瓦特順應(yīng)社會(huì)發(fā)展,改進(jìn)蒸汽機(jī),使人類進(jìn)入蒸汽機(jī)時(shí)代。在尊重老師與科學(xué)之間,玻爾選擇了后者,得到了發(fā)展。高尚情操,讓人肅然起敬。居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳后,由于鐳在醫(yī)學(xué)上的重要價(jià)值,好多人高價(jià)買她的專利,可她卻義正嚴(yán)辭地回答:科學(xué)應(yīng)該是屬于全人類的。居里夫人雖長(zhǎng)居法國(guó),但當(dāng)她歷盡辛苦發(fā)現(xiàn)了一種新元素時(shí),為了紀(jì)念他的祖國(guó):波蘭,她起名為“釙”。伽利略因支持日心說被判終生監(jiān)禁區(qū)。在察言觀色教和傳統(tǒng)勢(shì)力的白色恐怖下,以日心說為核心的《天體運(yùn)行論》手稿,哥白尼一直珍藏了三十六年。六、列舉名家育行,學(xué)生做“真人”經(jīng)典力學(xué)奠基人牛頓,被稱為“大科學(xué)家”,然而他的后半生,由于墜入唯心主義泥潭,所以幾十年里毫無作為,甚至阻礙了科學(xué)發(fā)展,可見科學(xué)世界觀多么重要。陳景潤(rùn)童年的臨時(shí)數(shù)學(xué)教師,無意中把世界難題:“哥德巴赫猜想”介紹給一群小學(xué)生。這些東西,雖眼下根本涉獵不了,但青年學(xué)生有著遠(yuǎn)大的未來,是種子萌發(fā)、成才的沃野。在講萬有引力時(shí),提及關(guān)于萬有引力定律的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn),以證明其有效性;在講磁極時(shí),簡(jiǎn)介尋求磁單極的工作。”世上無難事,只要肯登攀勝利往往存在于再堅(jiān)持一下的努力之中。??舉不勝舉的事實(shí)雄辯地說明:“在科學(xué)上,沒有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達(dá)到光輝的頂峰。三
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