【正文】 （七）加快中醫(yī)藥服務(wù)體系建設(shè)，不斷提高中醫(yī)藥服務(wù)水平。緊緊抓住實(shí)施“橋頭堡”建設(shè)機(jī)遇，堅(jiān)持“結(jié)合實(shí)際做規(guī)劃，圍繞規(guī)劃做項(xiàng)目，突出項(xiàng)目抓落實(shí)”和“一步規(guī)劃到位、分期分步實(shí)施”的原則，積極爭(zhēng)取國(guó)家和省項(xiàng)目資金支持，不斷加強(qiáng)全ZHOU醫(yī)療服務(wù)體系建設(shè)，努力改善各級(jí)醫(yī)療條件。專(zhuān)題研究解決公共WS服務(wù)均等化項(xiàng)目專(zhuān)項(xiàng)資金節(jié)余問(wèn)題，制定出臺(tái)符合全ZHOU實(shí)際的公共WS服務(wù)項(xiàng)目及資金使用管理辦法。（五）加快公共WS服務(wù)體系建設(shè)，促進(jìn)基本公共WS服務(wù)均等化。堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先的用人?biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵循《干部選拔任用工作條例》規(guī)定，不斷提高干部選任工作水平。堅(jiān)持把為基層解決實(shí)際困難和問(wèn)題作為深入基層調(diào)研指導(dǎo)工作的重點(diǎn)，針對(duì)當(dāng)前人民群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題和基層推進(jìn)深化醫(yī)藥WS體制改革重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，認(rèn)真研究，制定工作方案，班子成員以身作則，分批次深入基層、深入群眾調(diào)查研究，積極幫助出主意、想辦法，理清發(fā)展思路，指導(dǎo)基層抓好工作落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，推動(dòng)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化，全力推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的積極效應(yīng)，努力形成團(tuán)結(jié)干事的良好氛圍，提高為民服務(wù)能力。推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，有助于改善黨的作風(fēng)。嚴(yán)肅處理紀(jì)律觀念不強(qiáng)，擅離職守、不按時(shí)上下班、上班吃早餐等與工作無(wú)關(guān)事情的現(xiàn)象，嚴(yán)格問(wèn)責(zé)有令不行、有禁不止，責(zé)任心不強(qiáng)、制度不落實(shí)、效能低下和不作為、亂作為等影響機(jī)關(guān)整體工作的不良行為，落實(shí)誡勉談話(huà)制度。二、整改措施（一）進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立為民服務(wù)良好形象。第五篇：轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實(shí)促發(fā)展整改方案轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實(shí)促發(fā)展整改方案為了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變ZHOUWS局機(jī)關(guān)黨員干部的學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)，增進(jìn)黨群關(guān)系，提高工作效率，適應(yīng)WS事業(yè)改革發(fā)展的要求和廣大服務(wù)對(duì)象的期望，逐步建設(shè)一支作風(fēng)硬、素質(zhì)高的醫(yī)療WS干部隊(duì)伍，按照Z(yǔ)HOU委、ZHOU人民政府的總體部署和要求，ZHOUWS局認(rèn)真組織開(kāi)展了“轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實(shí)促發(fā)展”主題活動(dòng)查找問(wèn)題階段的各項(xiàng)工作。我們要把學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)的有用之才，就必須把握時(shí)代的脈搏，站在時(shí)代發(fā)展前沿，以科學(xué)的精神、科學(xué)的態(tài)度、科學(xué)的知識(shí)去教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生。我們不僅要學(xué)富五車(chē)，我們還要教學(xué)得道。（三）增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，做一名與時(shí)俱進(jìn)的教師學(xué)科知識(shí)的不斷更新，各學(xué)科內(nèi)容的交匯融合，學(xué)生獲得知識(shí)的廣泛多源，這些都向我們教師提出了一個(gè)嚴(yán)酸的問(wèn)題，就是我們?cè)鯓硬拍芨蠒r(shí)代的步伐。李大釗先生曾這樣說(shuō):“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”。但是，我們又不能不承擔(dān)起傳薪接火的責(zé)任，無(wú)論是對(duì)自己、對(duì)學(xué)生對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的角度，還是站在國(guó)家、民族、歷史的角度，我們都必須有著良好的師德意識(shí)。（一）增強(qiáng)師德意識(shí)，做一名德藝雙馨的教師完美的師德形象是教師永遠(yuǎn)的追求目標(biāo)，而且是永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)。要辦好讓人民滿(mǎn)意的教育離不開(kāi)一支政治合格、業(yè)務(wù)過(guò)硬、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。所以我們?nèi)Ｉ舷聦?duì)此要有清醒的認(rèn)識(shí)，力爭(zhēng)從根本上解決這一問(wèn)題，努力實(shí)現(xiàn)工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變，只要我們始終有全局意識(shí)，站在三尺講臺(tái)，放眼天下風(fēng)云，立足一方陣地，胸懷國(guó)家民族，就一定能教好我們的書(shū)，培育好我們的學(xué)生，做好我們的事業(yè)。工作作風(fēng)是一個(gè)單位共同的價(jià)值取向和精神面貌。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，缺少創(chuàng)新意識(shí)。二是一些教職員工思想重視不夠，總是安于現(xiàn)狀、墨守成規(guī)，工作上進(jìn)心不夠強(qiáng)。這些問(wèn)題如果得不到及時(shí)解決，將給我們的學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)極大的影響。我今天給大家上黨課，題目為《轉(zhuǎn)作風(fēng)、揚(yáng)正氣，強(qiáng)意識(shí)、促發(fā)展》一、轉(zhuǎn)作風(fēng)、揚(yáng)正氣長(zhǎng)久以來(lái)，我校在上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，學(xué)校行政班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全區(qū)先進(jìn)行列，學(xué)校工作取得一定的發(fā)展。讓我們大家心往一處想，勁往一處使，形成合力，奮勇在學(xué)校改革發(fā)展進(jìn)程中揮灑辛勤汗水，奉獻(xiàn)聰明才智，成就卓越業(yè)績(jī)，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校發(fā)展的新局面?？陀^情況不好改變，就要從主觀上下工夫，努力趕上，這才是我們應(yīng)該思考的問(wèn)題。同時(shí)不應(yīng)只沉溺、滿(mǎn)足于當(dāng)前取得的點(diǎn)滴進(jìn)步和成績(jī)，而應(yīng)保持清醒的頭腦。否則，我們不但不能以自己的言行，以自己的精神風(fēng)貌、人格品質(zhì)去影響學(xué)生的心理成長(zhǎng)，反而會(huì)造成極壞的負(fù)面影響，損壞教師形象。平等對(duì)待學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，藝術(shù)地處理各種問(wèn)題等，都是依法施教的要求。增強(qiáng)法制意識(shí)，做一名言行規(guī)范、遵紀(jì)守法的教師今天的學(xué)生，今天的教育，今天的社會(huì)，對(duì)教師提出的標(biāo)準(zhǔn)可以說(shuō)是前所未有的。人常說(shuō)：一個(gè)缺乏創(chuàng)新意志的個(gè)人不能成為時(shí)代的新人，一個(gè)缺乏創(chuàng)新意識(shí)的民族是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。我們要把學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)的有用之才，就必須把握時(shí)代的脈搏，站在時(shí)代發(fā)展前沿，以科學(xué)的精神、科學(xué)的態(tài)度、科學(xué)的知識(shí)去教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生。少了這種學(xué)習(xí)意識(shí)，我們就可能落伍于時(shí)代。我們要學(xué)習(xí)什么?要學(xué)習(xí)本學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，要學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，要學(xué)習(xí)新的科學(xué)理論，要豐富我們的知識(shí)學(xué)養(yǎng)，要提高我們的見(jiàn)識(shí)品位，要學(xué)習(xí)吸收別人的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要更新自己的教育理念，要掌握我們學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，性格需求，情感需要。學(xué)科知識(shí)的不斷更新，各學(xué)科內(nèi)容的交匯融合，學(xué)生獲得知識(shí)的廣泛多源，這些都向我們教師提出了一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題，就是我們?cè)鯓硬拍芨蠒r(shí)代的步伐。只要我們時(shí)刻有著高度的責(zé)任意識(shí)，我們就會(huì)時(shí)刻告訴自己應(yīng)該如何地工作，如何去做好我們教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，如何去完成我們的教育使命，那我們就一定會(huì)成為一名敬業(yè)至善的教師。其次，要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，就如前面所說(shuō)的，不僅要傳授學(xué)生知識(shí)，更要培養(yǎng)他們的人格精神，為社會(huì)培養(yǎng)合格的人才；深一層的就是對(duì)國(guó)家對(duì)民族負(fù)責(zé)，也是對(duì)我們教師這一崇高的職業(yè)負(fù)責(zé)。李大釗先生曾這樣說(shuō)：“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”。只要我們始終有全局意識(shí)，站在三尺講臺(tái)，放眼天下風(fēng)云，立足一方陣地，胸懷國(guó)家民族，就一定能教好我們的書(shū)，培育好我們的學(xué)生，做好我們的事業(yè)。我們教師更要考慮學(xué)校和教育的全局。因此，我們?cè)谒伎紗?wèn)題和安排教學(xué)時(shí)要站在班級(jí)、學(xué)校，甚至教育的全局考慮