【正文】 此致敬禮申請人日期。如果這次我沒能被批準轉(zhuǎn)為正式黨員，我會找準差距，迎頭趕上，我堅信通過自己不懈的追求和努力，一定能邁進黨的大門。每次學(xué)校組織的集體備課，我總是準時把本組教師召集起來，共同探討上課過程中出現(xiàn)的問題，做好教研記錄。我想這就是黨的魅力之所在吧!在自己不斷進步的同時，我還積極幫助其他的青年教師，和他們共同成長。在一次又一次的公開課中我的制作課件水平也得到了進一步的攀升。在教學(xué)中，我大膽改革、不斷創(chuàng)新，主動承擔(dān)了市、區(qū)安排的聽課任務(wù)，潛心鉆研教材、教法，所做公開課受到了明山師校教研員的和學(xué)校的的一致好評。我將“中國共產(chǎn)黨黨員”七個大字深深銘刻在了心中，時刻激勵，鞭策自己。我對黨員同志提出的建議和意見虛心接受并勇于改正。在汶川地震中，我看到我們國家是如此的強大，看到中國共產(chǎn)黨著是如此的凝聚人心，我信心百倍，更堅定了我永遠跟黨走的決心，我為自己能成為黨的一員而感到由衷的驕傲與自豪。我能積極主動地結(jié)合自己所擔(dān)負的工作特點，自覺地加強 “xxxx”重要思想的學(xué)習(xí)和黨的xx大精神的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我明白了黨員不只是一種榮譽，更是一種責(zé)任。在這預(yù)備期的一年以來通過認真學(xué)習(xí)，使自己的世界觀、人生觀和價值觀都得到進一步改造，思想認識得到進一步提高，更加符合一名合格黨員的標準。通過匯報自己的思想、工作情況，使我找準自身的不足及時地改正，提高了自己的黨性修養(yǎng)。正是他們身上那種無私奉獻、不畏艱難、勇往直前的高尚品格不斷激勵著我前進。并將我入黨一年來的、工作、學(xué)習(xí)、生活等情況作個匯報。在這一年里，我有了一種新的歸屬感，在這個充滿溫暖，充滿力量的集體中，我不斷成長。我于 x 年x 月 x日被黨組織批準為一名光榮的中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員，這一天是我終身難忘的日子。但這不是終點，是我奮斗的起點，我要向更高目標追求。鑒于自身的條件，我認為我已具備了一名中學(xué)一級教師的任職資格，因此，我特此申請中學(xué)一級教師職務(wù)，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼! 此致敬禮!申請人：xxx月xx日擴展資料：學(xué)校骨干教師入黨申請書尊敬的學(xué)校黨支部：自從我參加工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛黨、擁護黨，對工作兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)校的一切事務(wù)，不拈輕怕重，大力協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的工作。三、在個人素養(yǎng)上在完成學(xué)校常規(guī)的教學(xué)情況下，還不斷地加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，包括師德學(xué)習(xí)。二、在教學(xué)上我注重教學(xué)常規(guī)的落實，切實向課堂要質(zhì)量、要效益，講課時能根據(jù)學(xué)生反饋的情況及時調(diào)整教學(xué)，不是以教案而教學(xué)，而是為教學(xué)而寫教案，做好個別輔導(dǎo)，防止出現(xiàn)差生，做好后進生的轉(zhuǎn)換工作，作業(yè)及時批改，鼓勵學(xué)生及時完成作業(yè)。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”。來在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心下，思想認識有了很大的提高。我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一名人民教師，我知道我的工作才剛剛開始，在素質(zhì)教育的方針政策指引下，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握先進的現(xiàn)代教育手段，促進多媒體教學(xué)在自己教學(xué)工作中的應(yīng)用。爭當(dāng)課改先鋒，力爭在教育教學(xué)研究方面有突破性的成績。我所帶的班級歷來受到家長和學(xué)校的好評，使班級成為遵守紀律、團結(jié)進取的好集體。多管齊下，分層推進，在轉(zhuǎn)化后進生的工作中付出了艱苦努力。經(jīng)常與學(xué)校、科任老師、家長溝通，使對學(xué)生的教育趨于同步。重視班干部的作用，能針對不同時期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對策。對優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠大的理想，及時調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，防止不良的意識的侵蝕，對差學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)習(xí)做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。自我任班主任以來，堅持面向全體學(xué)生的原則，同時注意培優(yōu)輔差。工作是很累，但是看到學(xué)生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，根據(jù)數(shù)學(xué)新課標的要求，從任課的每一個班級的特點出發(fā)，著重突破教學(xué)難點，抓住教學(xué)重點，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計調(diào)動學(xué)生的積極性，一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。隨著新課標的實施，學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生在基礎(chǔ)知識、基本技能上打好基礎(chǔ)，更要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上逐漸完成從“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)化；在情感上達到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化。通過這幾年的努力，我根據(jù)教學(xué)的需要和學(xué)生的實際，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，努力使自己成為有教學(xué)個性的教師。積極參加學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。因此，我在教學(xué)之前，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。教研是教學(xué)進步的動力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑；因材施教，與時俱進，改革教學(xué)手段、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。20xx年10月在梅河口市的公開課競賽中以“一元二次方程的應(yīng)用”一課獲得一等獎，20xx年11月數(shù)學(xué)教研課“從數(shù)據(jù)談節(jié)水”獲梅河口優(yōu)秀教研課一等獎，20xx年10月在通化市“教學(xué)能手”評比中，在眾多的競爭者中脫穎而出，獲得了第三名