大學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)日志4精選合集(參考版)
2024-11-14 18:36本頁面
【正文】 情不知所起，一往而深，這個(gè)令人向往、神秘的新疆，阿克蘇地區(qū)，充滿了田園氣息的農(nóng)場(chǎng)，一切的一切都讓人心神往矣。還有那一棵棵桑樹，承載著我們幾個(gè)人的歡聲笑語，記載著我們?cè)谶@里發(fā)生的故事。記得我和王曉花一起帶著幾個(gè)五年級(jí)的學(xué)生去看那棵歷史悠久的大榕樹（)，走在鄉(xiāng)間小路時(shí)唱的歌，說的笑話，拍的照片，擺的各種姿勢(shì)。在這里生活了3個(gè)多月，漸漸地習(xí)慣了這里的生活，習(xí)慣了與內(nèi)地有2個(gè)小時(shí)的時(shí)差，習(xí)慣了早上8點(diǎn)多鐘起床，習(xí)慣了晚上10點(diǎn)鐘還可以看到“夕陽無限好，只是近黃昏”的美景，也習(xí)慣了這里慢節(jié)奏的生活，是那樣的安逸，讓人身心愉悅。此時(shí)的我都會(huì)不由自主的想起“月是故鄉(xiāng)明”這句話。聽著腳下叮咚叮咚流淌著的渠水，心情是那般的寧靜與安然，仿佛找到了心之歸所。直到此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我深深的喜愛上了這個(gè)“世外桃源”?；厥走@三個(gè)多月，感覺時(shí)光匆匆，如手中的細(xì)沙越抓越少。在整個(gè)講解過程中，杜老師注重到了一下幾點(diǎn)：一，注重學(xué)生思考，只有讓學(xué)生思考，他的思維才能動(dòng)起來，課堂上才能學(xué)到東西；二，注重學(xué)生興趣，她首先是讓生用自己“喜歡“的方法做，這可以引導(dǎo)生活躍的思想和引起學(xué)習(xí)興趣；三，抓關(guān)鍵點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生，如”為什么這兒我們考慮得是以一天為單位而不是以小時(shí)或是分鐘“，是根據(jù)題設(shè)提到的”一周“，而題設(shè)提到的是天數(shù)，再如解決問題范圍的習(xí)題書寫格式的規(guī)范很重要，她開始上新課就強(qiáng)調(diào)，以避免錯(cuò)誤并加深印象。解決問題是小學(xué)階段較為重要的部分，也是其一堵學(xué)習(xí)高墻，解決問題不單單需要計(jì)算能力，還需要閱讀理解能力。今天，我抽第二節(jié)課去聽了五年級(jí)3班杜老師的課，她上的是解決問題。剛接手五年級(jí)，同時(shí)交接著三年級(jí)的課程，我自己都弄得亂七八糟。五2班，是一個(gè)規(guī)矩、班風(fēng)良好的班級(jí)，現(xiàn)在只缺其老師給予一
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1