大學生認識實習日志4精選合集(編輯修改稿)
2025-11-14 18:36 本頁面
【文章內容簡介】 4～28d。其處理方法為蜂窩：將松動的石子鑿除，用沖毛機沖洗后，然后用比原標號高一級的細石混凝土填補，使其強度達到設計要求。麻面：將出現麻面的混凝土表面用鋼絲刷或沖毛機沖洗，用1:1或1:2水泥砂漿抹面、壓光。修補完后要適時澆水養(yǎng)護。我們還看到混凝土表面有一些裂紋縫隙。監(jiān)理告訴我們混凝土由于溫度、濕度變化，地基沉降或支撐變形、拆模過早、養(yǎng)護不好等都有可能引起裂縫。預防措施為混凝土澆筑完后，要適時進行覆蓋和澆水養(yǎng)護。大體積混凝土要采取摻入外加劑控制水溫和混凝土入倉溫度等措施。模板支撐下的地基要夯實，較重構件支撐沿裂縫處鑿出外寬里窄的槽溝，將此處的灰渣清除干凈，用沖毛機沖洗后，用1:2水泥砂漿抹平、壓實。修補完后適時澆水養(yǎng)護。下面要鋪跳板，要保證支撐的穩(wěn)定性。拆模要按規(guī)范要求，避免過早拆模。處理方法為：第四篇：實習日志4國慶返校了，目前，我已實習一個月了，最初我任教三年級2班，后來從第二周開始加上了五年級2班，從那以后，對于一個新手來說，我變得有些手忙腳亂了，我自己能感覺到自己很多事情都沒做到位。今天，我剛到學校就接到劉校長電話，說我不用再上三2班的數學了，聽起來心頭是覺著輕松些了，可又同時想到，第一個上課班級就這樣不教了，心中難免有份不舍之情。他們雖說比五年級小，紀律方面讓人煩心，但可愛調皮、活躍、激情是專屬他們的。還記得剛到他們班不久迎來的教師節(jié)，當天早上，我真的很感動，我一個初到不久、平時教學欠佳且態(tài)度不和藹的老師是那么受他們喜愛，一朵朵小“玫瑰”，一張張節(jié)日卡片，我至今都珍藏的禮物就是他們送給我人生的第一個教師節(jié)的禮物。回想著，回想著，我也在下決心，決心要理清思維，現在至少把學校交到我手上的五2班教出成效來。五2班，是一個規(guī)矩、班風良好的
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