【正文】 人生規(guī)劃，應(yīng)盡早做起，謹(jǐn)以此篇送給同齡的大學(xué)生們，希望可以收獲你們想要的東西，不要讓“畢業(yè)就是失業(yè)”成真。豐富我遠(yuǎn)校園文化生活，使同學(xué)們的生活向多元化發(fā)展?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這些人成功的背后都有一段不平凡的人生經(jīng)歷，一場好的講座，有可能改變?nèi)说囊簧?，從這個意義上講，講座確實(shí)可以“啟迪人生”。當(dāng)你消沉的時候給你力量，當(dāng)你迷茫的時候給你勇氣，當(dāng)你張狂的時候使你冷靜。(8：30—8：35)五、活動具體安排聯(lián)系校外嘉賓以及講座場地。(6：50—8：00)活動交流環(huán)節(jié)，同學(xué)們可以向嘉賓提自己平時迷惑的問題。告訴同學(xué)們?nèi)绾蔚厝ザ冗^自己的大學(xué)生活，如何去規(guī)劃自己的人生才是最有意義最有價值的。一、總綱活動宗旨：深化素質(zhì)教育，繁榮校園文化。一個人如果沒有規(guī)劃好自己的人生，且不清晰自己的目標(biāo)，即使他的學(xué)歷很高，知識面很廣，那么也只能是一個碌碌無為的平庸之人，又或者只能一輩子做別人的跟班，做一個等著時間來把自己生命耗盡的人。我想，只要我們把個人選擇與社會需要相結(jié)合，用理性的眼光來看待問題，在擁有實(shí)力的同時做好個人的職業(yè)生涯第五篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座策劃書年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。校園文化對大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)作用采取措施，加強(qiáng)心理健康教育。二、提高大學(xué)生素質(zhì)的措施大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立均衡發(fā)展的觀念，全面提高自己的綜合素質(zhì)。主持人：賈其軍、浮依主講師：待定活動流程：（1）布置會場：由組織部、生活部負(fù)責(zé)（2）主持人致開場詞并介紹主講人及前來的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓（3）主持人邀請講師出場，問候并介紹講師（4）講師正式開始講解，講座進(jìn)入主題（5）主持人宣布講座結(jié)束及感謝主講人及嘉賓并有請領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓退席主講內(nèi)容：（1）如何在大學(xué)期間有序地規(guī)劃人生（2）如何正確定位，成就自我（3）如何管理時間，轉(zhuǎn)化環(huán)境（4）如何提高大學(xué)生綜合能力（5）如何分析，發(fā)掘自身優(yōu)勢（6）如何使自己成功就業(yè)八可行性分析:一、大學(xué)生綜合素質(zhì)提高的主要問題畢業(yè)大學(xué)生在擇業(yè)過程中，沒有做好就業(yè)心理準(zhǔn)備，不能很好的認(rèn)清當(dāng)前的形勢，對自我的定位及自我能力的評價不夠確切，諸多的數(shù)據(jù)和事實(shí)表明，在市場經(jīng)濟(jì)崇尚個性發(fā)展大潮的影響下，當(dāng)代大學(xué)生的道德價值觀與以前所倡導(dǎo)的已大有不同。組織部：準(zhǔn)備講座的物資并維持現(xiàn)場秩序,確定講座主持人，接待講師，做好講座場地的布置安排工作，做好現(xiàn)場與同學(xué)的宣傳溝通工作。五、活動的概述：1活動的面向群體 ：全院學(xué)生活動時間：2010年5月活動地點(diǎn)：行政樓學(xué)術(shù)報告廳六、活動計(jì)劃：活動宣傳（1）橫幅“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)講座”（2）海報（3）各系部宣傳（4）班級宣傳動員活動場地：圖書館前噴泉廣場、各系部、班級宣傳欄3院學(xué)生會為確保講座的順利開展，需要學(xué)生會各個部門的積極配合，具體分工如下：宣傳部：在講座開展之前做好講座的宣傳工作，以海報宣傳為主，讓更多的同學(xué)了解講座的各面軍信息并積極參與其中。二、活動名稱：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座三、主辦：河南城建學(xué)院院團(tuán)委承辦：河南城建學(xué)院院學(xué)生會四、活動目的和意義：本著“一切為了學(xué)生就業(yè)”的宗旨，本次活動旨在加強(qiáng)我校學(xué)生對當(dāng)前就業(yè)形勢的了解，明確就業(yè)目標(biāo)，增強(qiáng)就業(yè)技能，為進(jìn)一步提高個人的就業(yè)競爭力及未來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。身體、心理上的問題。缺乏自理、自立和解決實(shí)際問題的能力。缺乏正確開展社會交往的能力。在父母身邊生活慣了的學(xué)生們，容易形成只講索取、不懂奉獻(xiàn)的習(xí)慣，必定導(dǎo)致成年后的敬業(yè)精神匱乏、社會誠信形象不佳的情形。目前大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)中存在的問題主要表現(xiàn)于：動力不足，缺乏恒心，部分學(xué)生就業(yè)觀念模糊，沒有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，趨向于實(shí)用主義，重功利講實(shí)惠，缺乏長遠(yuǎn)打算、遠(yuǎn)大理想、抱負(fù)和社會責(zé)任感。保證音響設(shè)備無故障。注：所有活動全部結(jié)束后，頒發(fā)獎狀，主持人宣讀閉幕詞，歡送嘉賓離場，觀眾離場，清理會場。參賽選手（或團(tuán)隊(duì)）一邊播放ppt，一邊講解自己的職業(yè)規(guī)劃。初賽：職業(yè)生涯規(guī)劃ppt評選，每個團(tuán)隊(duì)可以自由確定創(chuàng)業(yè)類別以及經(jīng)營模式，要注意把握產(chǎn)品開發(fā)和市場潛力，分析該職業(yè)的發(fā)展趨勢及自身個優(yōu)勢以作出合理的規(guī)劃。找好主持人，申請獎狀和教室，做好前期準(zhǔn)備工作。第二階段時進(jìn)行現(xiàn)場展示ppt并講解各自的職業(yè)生涯規(guī)劃，根據(jù)選手現(xiàn)場表現(xiàn)和評委的打分評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，并頒發(fā)獎狀?；顒臃譃閮蓚€階段。三、活動簡介此次“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”由山東師范大學(xué)引路人實(shí)習(xí)社主辦。本次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的舉辦意在通過競賽的形式吸引我校有志創(chuàng)業(yè)青年投入其中，展現(xiàn)其職業(yè)生涯規(guī)劃，并通過對其職業(yè)想法的評審與獎勵，鼓勵學(xué)生通過對社會及市場的觀察，結(jié)合自身特點(diǎn)，策劃制定有一定實(shí)際價值的職業(yè)規(guī)劃方案。為了給有新銳的創(chuàng)業(yè)思想，優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)思維，高效能執(zhí)行能力的優(yōu)秀大學(xué)生提供一個揮灑創(chuàng)業(yè)激情，結(jié)交創(chuàng)業(yè)伙伴，提升創(chuàng)業(yè)技能的平臺，特舉辦此次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。在市場經(jīng)濟(jì)日趨成熟和完善的今天，創(chuàng)業(yè)對于當(dāng)代大學(xué)生具有特殊的意義。九、活動目的：通過此次班會，同學(xué)們更好的了解自己，并且很好的進(jìn)行了自我定位，更好的了解專業(yè)，了解社會環(huán)境，明確了未來切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)，此次職業(yè)生涯規(guī)劃讓每位同學(xué)參與自己的人生目標(biāo)的實(shí)際討論，實(shí)現(xiàn)“自己訂，大家議，共同監(jiān)督”，也使同學(xué)們對相關(guān)教育資源的利用更加自覺和充分，有“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。，對會計(jì)專業(yè)和會計(jì)學(xué)科的發(fā)展做分析和講解，提高大家對自己所學(xué)的專業(yè)的詳盡認(rèn)識，了解會計(jì)的社會地位和需求現(xiàn)狀，就業(yè)壓力等等。同學(xué)們對于自己個人目前所面臨的問題和困境，向班主任提問，尋求幫助，找到理想的解決方法，以提高自己的學(xué)習(xí)能力。但是進(jìn)入大學(xué)后很多學(xué)生都對未來很迷茫，那么作為一名大學(xué)生該怎樣才能很好的度過精彩的大學(xué)生活而且做好自己對未來職業(yè)生涯的規(guī)劃，今天晚上我們大家借這次班會的機(jī)會來談下自己未來的打算，促進(jìn)自己更好的發(fā)展。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書14一、活動背景：一份收獲。注：包括儀表形象：服飾大方、自然、得體，舉止從容、端正，風(fēng)度瀟灑，精神飽滿，態(tài)度親切。（10分）能準(zhǔn)確、恰當(dāng)，富有感地表情達(dá)意情。滿分為100分。安排一名人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場拍照工作。組織人員提前到比賽地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場布置。參賽選手不得抄襲他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。（3）你想從事的行業(yè)或崗位，并談?wù)勗撔袠I(yè)對人才的素質(zhì)要求。演講內(nèi)容包括以下幾方面：（1）自我定位，即自己的興趣、性格、技能、特長、職業(yè)觀和就業(yè)觀等。組織人員檢查比賽地點(diǎn)的一切設(shè)備完好，整理打掃好現(xiàn)場。（三）活動后期工作：感謝評委們對此次比賽的支持、感謝參賽者的精彩演講和同學(xué)們積極參與。主持人宣布各位選手的得分，獲勝同學(xué)上臺領(lǐng)獎，讓獲獎?wù)甙l(fā)表獲獎感言，然后評委們對參賽者進(jìn)行點(diǎn)評。參賽選手依序上臺演講，同時評委們進(jìn)行評分。（二）比賽時流程：主持人致開場詞宣布此次演講比賽開始，并介紹評委團(tuán)成員，感謝大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟的支持。組織安排學(xué)院同學(xué)到現(xiàn)場觀看比賽。邀請學(xué)院的一位主持人到現(xiàn)場主持比賽。學(xué)院學(xué)生會宣傳部制作海報，并在我院學(xué)生寢室樓下棟張貼，充分做好宣傳工作，讓同學(xué)們感受到此次活動的濃厚氛圍。二、活動目的：幫助廣大同學(xué)樹立職業(yè)規(guī)劃的意識，提高職業(yè)規(guī)劃的能力，有預(yù)見地、科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯，激發(fā)自我潛能，拓展自身素質(zhì)，以及豐富同學(xué)們的課余生活，為同學(xué)們提供交流、學(xué)習(xí)和實(shí)踐的平臺。計(jì)分辦法：選手得分=作品分+現(xiàn)場展示分+答辯分比賽順序：現(xiàn)場抽簽評委成員：由機(jī)電工程系學(xué)生會成員組成。評選方式：比賽均采用書面評審、現(xiàn)場演示、現(xiàn)場答辯相結(jié)合評選，現(xiàn)場演示PPT演示加陳詞，就業(yè)類陳述6分鐘，答辯2分鐘；創(chuàng)業(yè)類陳述8分鐘；答辯2分鐘。按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，使用百分制及統(tǒng)一的評分表格進(jìn)行評分。評獎辦法：評委會必須本著“公平、公正、公開”的原則進(jìn)行評判。充分體現(xiàn)此次活動主題交課件、個人文檔、電子演講稿，如有輔導(dǎo)老師寫上老師姓名作品要求及比賽規(guī)則：所有參賽成員必須服從大賽組委會的統(tǒng)一安排；所有的設(shè)計(jì)方案手寫和電子稿形式交于活動舉辦方，必須寫明標(biāo)題、專業(yè)、姓名、設(shè)計(jì)方案。最好形象氣質(zhì)好，著裝打扮得體。普通話標(biāo)準(zhǔn)、聲音洪亮、語氣語調(diào)適當(dāng)、重音節(jié)奏恰當(dāng)。參與方式：以班級為單位由班長推舉，各專業(yè)班長相互結(jié)合，最終確定代表本專業(yè)參加初賽名單?；顒訉ο螅浩铰殞W(xué)院機(jī)電工程系全體同學(xué)活動時間：20xx年10月23號。我國人事制度也正在進(jìn)行著較大的改革，首次擇業(yè)未成功或未能如愿，還可以有第二次、第三次甚至更多的擇業(yè)機(jī)會。大學(xué)生要看到不管怎樣，職業(yè)是自己生活的新起點(diǎn)，全身心地投入其中才能使自己不斷成長、發(fā)展，并得到充實(shí)、滿足，從而實(shí)現(xiàn)人生的目的。豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平。提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和能力?；顒有问剑壕蜆I(yè)類、創(chuàng)業(yè)類分組比賽。第三部分 活動策劃活動內(nèi)容：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。職業(yè)生涯策劃是一個鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，多了解自己職業(yè)的好方法。 為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀，確立正確的奮斗目標(biāo)，同時也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。我們規(guī)劃的不僅僅是以后從事的某個職業(yè)，怎樣從事某個職業(yè)，更重要的是我們對以后的人生作出了選擇。這些服務(wù)對學(xué)生時非常有用的。例如：在麥克馬斯特大學(xué)的商學(xué)院就設(shè)有“職業(yè)服務(wù)中心”，他們負(fù)責(zé)管理MBA合作項(xiàng)目和國際商業(yè)項(xiàng)目，并且同時提供全時工作和暑期工作等服務(wù)。另一方面講，如果每個學(xué)生都能找到滿意的工作并且獲得事業(yè)的成功，學(xué)校也能夠從高質(zhì)量的就業(yè)率中得到聲譽(yù)的提升和價值的體現(xiàn)。如果他們能夠在職業(yè)發(fā)展中找到正確的路徑，就能夠比較容易地找到合適的工作并且有更多的機(jī)會獲得成功。大學(xué)生的年齡一般都在17~24歲之間，他們面臨專業(yè)和職業(yè)的選擇?，F(xiàn)在中國正有63所高校正在試點(diǎn)推行旨在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”，其中大學(xué)生職業(yè)生涯策劃（職業(yè)導(dǎo)航）就是其中重要的內(nèi)容，這對于中國的高校來說，是一件嶄新的工作。四、活動對象機(jī)電學(xué)院11級、12級在校學(xué)生五、活動時間20xx年11月15日晚18:00—20:00六、活動地點(diǎn)教學(xué)樓2504七、活動主辦方機(jī)電學(xué)院學(xué)工辦八、活動承辦方機(jī)電學(xué)院大學(xué)生就業(yè)協(xié)會九、活動流程大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書12組織單位：主辦單位：平職學(xué)院學(xué)工部承辦單位：平職學(xué)院機(jī)電工程系學(xué)生會執(zhí)行單位：平職學(xué)院機(jī)電工程系學(xué)生會學(xué)習(xí)部、組織部、紀(jì)保部協(xié)助單位：機(jī)電工程系學(xué)生會其他各部第一部分 時代背景現(xiàn)代社會瞬息萬變，生活在這個時代的每個人都要符合市場的需要。與意義職業(yè)生涯規(guī)劃有助于全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動性，使大學(xué)生明確當(dāng)前和今后的目標(biāo)，樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，給人生一個合理的定位，確立清晰的職業(yè)發(fā)展路線，在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路，充分認(rèn)識自身的價值，并為目標(biāo)堅(jiān)持不懈地奮斗，更好地實(shí)現(xiàn)人生的價值和意義。B、本次活動將聘請有關(guān)專家對職業(yè)規(guī)劃參賽作品進(jìn)行專業(yè)評選，對個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品將以思想性、創(chuàng)新性、真實(shí)性、實(shí)用性大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書11一、活動主題做好職業(yè)生涯規(guī)劃，成就完美一生！二、活動背景職業(yè)生涯規(guī)劃，對大學(xué)生而言，就是在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的興趣愛好、專業(yè)特長，知識結(jié)構(gòu)，結(jié)合社會環(huán)境與市場環(huán)境，結(jié)合我院提出的以“人文機(jī)電”為主題，從“仁義禮智信、忠孝廉恥勇”的思路出發(fā)，對未來要從事的職業(yè)作一個全方位的規(guī)劃，設(shè)立正確的職業(yè)發(fā)展路線，制定可行的方案。十。由嘉賓提問，指定選手回答，時間一小時三十分鐘無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，現(xiàn)場隨機(jī)分組，限時三十分鐘職業(yè)角色模擬，限時四分鐘嘉賓評分，對獲獎選手頒獎。主持人自我介紹，介紹嘉賓及參賽選手。活動中期：比賽前實(shí)踐部和宣傳部的成員提前兩個小時布置會場及檢查音響，麥克風(fēng)，并組織人員進(jìn)場。同時，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，提高職業(yè)生涯規(guī)劃意識，為將來順利就業(yè)，創(chuàng)業(yè)，打下基礎(chǔ)。通過舉辦“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽”，助我院學(xué)生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，引導(dǎo)我院學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動就業(yè)”，讓大家贏在起跑線上，成為職場上搶手的新人。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書10一、活動背景：面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，希望舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學(xué)們樹立生涯規(guī)劃知識，掌握職業(yè)生涯基本知識，樹立正確的人生目標(biāo)和就業(yè)觀念，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，幫助就業(yè)生成功就業(yè)。如果你有職業(yè)規(guī)劃方面的問題，歡迎加入生涯設(shè)計(jì)和同齡人一起探討。但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。五、結(jié)束語：職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。和組建自己的家庭，開始立家。畢業(yè)五——十年，在這段時間利用自己的知識和技能，在自己的工作崗位上努力工作，并且打算自已創(chuàng)辦自己的公司。畢業(yè)后第二年，利用擁有的專業(yè)知識和社會實(shí)踐找到適合自己的企業(yè),并且打算擁有自己的事業(yè)。大四期間：就要到企業(yè)去實(shí)習(xí)，搞好畢業(yè)論文，并且盡可能的在暑假的時候考到駕駛證。大二期間：利用寒暑假時間在校外打工〈找與自己專業(yè)相關(guān)的工作〉，增加自己的社會實(shí)踐能力，并且盡量在班委中任職，鍛煉自己組織和溝通能力。有機(jī)會的話可以試著創(chuàng)建自己的公司，自己給自己打工。我的專業(yè)在社會中的情況：現(xiàn)社會已經(jīng)滿足了人類最基本的物質(zhì)消費(fèi)，現(xiàn)在人們的消費(fèi)水平已經(jīng)升上我精神上的了，而我們藝術(shù)設(shè)計(jì)這一專業(yè)正是滿足了人們的這一需求，我們是走在時代的最前列的，現(xiàn)代社會對我們這一行業(yè)的人才需求越來越大，從