手拉手活動(dòng)方案(參考版)
2024-11-14 18:23本頁面
【正文】 （3）兩校學(xué)生與老師合影留念；宜賓鳳凰外國語學(xué)校2014年2月28日。（1）組織五年級分班進(jìn)教室，和好朋友互贈(zèng)禮物（一本好的書籍、一些文具或自制的賀卡等）。手拉手看朋友：（4月上旬）由學(xué)校德育處和大隊(duì)部牽頭帶我校同學(xué)去李莊中心校尋找結(jié)對小伙伴，并開展聯(lián)誼活動(dòng)。讓孩子們從一封封信件這個(gè)小窗口中去找大世界，去了解對方小伙伴們的生活，珍惜今天，更加奮發(fā)努力。當(dāng)孩子們接到遠(yuǎn)方朋友的回信時(shí)，要提醒他們保持聯(lián)系，持之以恒，使友誼不斷加深，成為真正的好朋友。四、本期具體活動(dòng)安排：“手拉手”交朋友：（3月上旬）我校德育處與少先隊(duì)大隊(duì)部和李莊中心校取得聯(lián)系，確定五年級的 孩子們“手拉手”，組織結(jié)對的小伙伴開展“書信活動(dòng)” 主要介紹自己的生活、學(xué)習(xí)及家庭、學(xué)校的情況，并表達(dá)對遠(yuǎn)方朋友的關(guān)心和祝福、寫信寄信全要由隊(duì)員本人獨(dú)立完成，表達(dá)真情實(shí)感。努力給“手拉手好朋友”創(chuàng)造見面機(jī)會(huì)，切實(shí)使孩子們在進(jìn)城或下鄉(xiāng)的實(shí)踐過程中，接受鍛煉，改變觀念，更新思想。三、活動(dòng)內(nèi)容：組織兩校五年級學(xué)生結(jié)對子，互通書信，相互幫助、相互學(xué)習(xí)，增進(jìn)了解，增進(jìn)友誼。二、活動(dòng)目的：1．讓兩校的學(xué)生結(jié)成“手拉手好朋友”，通過一系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，互相促動(dòng)，共同進(jìn)步。如二人三足。6．學(xué)生之間找朋友相互談心、填寫“手拉手友情卡”、贈(zèng)送禮物給“手拉手”小伙伴，（小合唱。（2）學(xué)生家長獻(xiàn)詞。（1）義合店小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞。，介紹來賓和領(lǐng)導(dǎo)。五、活動(dòng)當(dāng)天3月（）日1．氣氛渲染。少先隊(duì)要做好活動(dòng)資料。四、活動(dòng)要求：全校師生高度重視。彩排：3月20后 訓(xùn)練形成的程序安排。二、活動(dòng)主題：情系城鄉(xiāng)學(xué)校，攜手未來共成長三、活動(dòng)時(shí)間: 3月18日——4月（）日宣傳發(fā)動(dòng)：3月18日（周二）利用校會(huì)對手拉手活動(dòng)進(jìn)行宣傳，引起全體師生對活動(dòng)意義的重視，激發(fā)師生積極參與的熱情。（4）開展以生活體驗(yàn)為主要目的的“我把小伙伴帶回家”活動(dòng)。（2）組織開展“城鄉(xiāng)小學(xué)生相聚”活動(dòng)，努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng)造見面機(jī)會(huì)，深入了解對方的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，增進(jìn)友誼。（1）以開展學(xué)生“手拉手”結(jié)對活動(dòng)為載體，廣泛開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即交一個(gè)“手拉手”好朋友、寫一封“手拉手”
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