【正文】 我們也將繼續(xù)努力，把廣播站辦得越來越好，更好地為師生們服務。積極調(diào)動全校同學積極參與投稿的熱情，擴大參與廣播站寫作的輻射面，進行行之有效的宣傳與發(fā)動。欄目負責人組稿時間應進一步加強督促，以保證播音員充分熟悉稿件。四、取得的進步與不足A：進步：(1)同學們的寫作有了很大的提高；(2)養(yǎng)成了良好的傾聽習慣；(3)對課外書感興趣了；（4）播音員的表達、想象能力有很大的進步；B:不足：（1）有小部分班級投稿的質(zhì)量不高，沒有針對欄目來寫；（2）部分班主任沒有落實修改稿件中出現(xiàn)的錯誤；（2）組織播音員、“小記者”校內(nèi)、外出活動少。（四）參與實踐活動，展現(xiàn)風采廣播站旨在培養(yǎng)學生的寫作能力，為學生參與實踐活動打下堅實的基礎。如結(jié)合我國推普宣傳活動，特別制作一期普通話節(jié)目，使學校迅速掀起推普的高潮。從報道中，也可以看到各班落實學校工作計劃的情況，為學校改進教育教學工作提出的許多具有參考價值的意見，及時掌握各班的學風、紀風，為學校的決策作一些合理的調(diào)整。（二）主題鮮明，體現(xiàn)紅領巾廣播的特點廣播報道最大的特點是真實性，因此廣播站要求學生盡量以校園生活為素材進行真實寫作。培養(yǎng)一批小記者，深入到學校各個方面，開展學校各項工作。鼓勵和發(fā)動學生積極投稿，組織學生評選稿件，將優(yōu)秀作品在廣播中播出。你點我播：可以是為同學、為老師（如生日、恢復健康、感謝幫助等）送上自己最真心的祝福話語，表達自己美好的心愿；節(jié)目中每周為同學們插播一些好聽的音樂，讓同學們在輕松愉悅的環(huán)境中收獲知識。心理衛(wèi)生：主要播健康基本知識、疾病預防知識、文明健康行為等方面知識，使學生受到了良好的衛(wèi)生保健及心理健康知識的教育，提高了學生的環(huán)境衛(wèi)生意識和自我保護能力。二、欄目的開設及目的為充分發(fā)揮廣播站的宣傳作用，把廣播站辦得生動活潑，更具特色，使之真正成為隊員喜愛的窗口，設立以下五個主欄目：校園動態(tài)：針對本校或本班良好的現(xiàn)象和行為進行宣傳及發(fā)揚，對良好好風氣的形成起了一定的作用；佳作欣賞：為大家送上作文選、名人典故、學生童謠、詩歌、成語故事等，并給學生提供展示自己寫作水平的機會。播音員及編輯必須在正式播出前一周就準備好廣播稿。播音員必須用流利、清楚、響亮的普通話進行播音，編輯的文章必須無病句、無錯字別字。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：一、健全廣播站工作制度每天設兩名播音員，可以合作播音，也可以輪流播音。開邊小學少隊部201126開邊小學紅領巾廣播站工作總結(jié)（2012——2013學第一學期）又一個學期匆匆而過，本學期作為學校紅領巾廣播站的負責人，我一直為廣播站活動的順利開展而努力。我校的美術組在朱老師的刻苦訓練下，在解放的少年宮比賽中也獲得較好的成績。每周四下午全校進行興趣小組活動。學校還以班級為單位，開展了課間活動，這個活動覆蓋了全校學生，做到了人人參與，為推廣學校課程打下了堅實的基礎。結(jié)合十八大，我校組織學生觀看十八大的開幕式，開展了“關注十八大”的教育活動，并讓學生主辦手抄報。讓全體師生對“防火自救 ”知識有了更多、更全面的了解。讓全校師生通過活動提高了自救互救能力。校園安全第一位安全教育一直是我校少先對工作的重中之重。不斷增強公民在法律面前一律平等、權利義務相一致、公平正義的觀念，牢固樹立并自覺踐行社會主義法治理念。國慶節(jié)到來之際，我校進行了普通話朗誦比賽，通過比賽讓學生受到一次深刻的愛國主義教育，激發(fā)了隊員們熱愛祖國的美好情感。使少先隊員們了解教師尊重教師,并通過實際行動表達對老師的敬意,體驗到尊敬老師的愉悅感受。培養(yǎng)學生尊敬教師、熱愛學校主題活動。我們從升旗儀式的排隊、走路做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經(jīng)常系統(tǒng)、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法。二、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。我校少先隊把少先隊干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活。加強輔導教師的隊伍建設。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應盡的事業(yè)！開邊小學少先隊工作總結(jié)（2012—2013學第一學期）本學期少先隊大隊部在學校領導的指導下，在全體老師和少先隊員的共同努力下，以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，使我校少先隊工作的穩(wěn)步向前推進取得了一定的發(fā)展。三、學生的教育評價體系沒有定案，沒能形成完善的班級評價制度。一、班級的學風建設上雖有重視，但涉足未深?？傊?，在這一個學期里，在學校領導的指導下，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高，學校課程開展的較好，象棋特色也將日益形成。爭取他們對教育工作的支持和配合。其次，取得學生家長的大力支持、配合和理解。首先，和課任老師配合好課程安排，協(xié)同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。本班有26人，單靠一個人是很難管理到位的。張文婷組織管理能力較強，我班在課堂紀律基本能做到此地無師當有師的效果。從本期的效果來看，這些新班委能切實旅行好自己的職責。班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學生之間的橋梁和紐帶。通過這幾種形式，班級凝聚力得到增強，集體主義感顯著提高。再次，結(jié)合少先隊工作，通過活動使學生陶冶情操。全班學生幾乎全員參與，表現(xiàn)積極，興趣很高。其次，安全課也是品德教育的有利時機。把安全、衛(wèi)生、健康、學習、生活、價值觀多個方面拿入其中。因此我在這方面深感壓力大，也做了大量的努力?！皩W習不好是次品，品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。學生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。從而建立多角度培養(yǎng)學生成材的初步模式。組織學生舉辦手抄報，讓學生把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化。特別是對于小學階段的學生更為重要。第二，努力創(chuàng)設班級環(huán)境，營造學習氛圍。“知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝。班級風貌基本得以展現(xiàn)，：第一，走近學生，了解班級情況，樹立個人形象和風格。加倍完善自己，提高自身素養(yǎng)，以便做出更大的成績，更好的完成工作?？傊谐煽円灿胁蛔?。作文水平整體偏低，指導訓練力度不夠。培優(yōu)補差工作由于時間，人數(shù)，任務多等主客觀原因，開展較少，成效不大?；旧细淖兞恕俺x”的壞毛病，并且朗讀時能把握感情，有節(jié)奏，有停頓。學生的語言積累有所增加。圓滿完成了開學前所制定的教學目標。三、所取成績。課前朗讀古詩詞。一般不規(guī)定作文內(nèi)容，進行自由作文。每位學生都有一本摘抄本，將所學課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進行摘抄記錄，增加學生的語言積累。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門進行閱讀訓練。閱讀。課堂上用了大量的時間，對學生進行朗讀訓練與指導。從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。利用早讀，教學生字時等一切可用的時間，進行復習、鞏固漢語拼音。（四）、針對本校學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。“該說時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，認真聽講，積極思考。通過一段時間，學生知道該如何預習了，也能自覺復習了。新課授完，必要求復習。重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面：課前預習，課后復習。（三）、規(guī)范學生的學習習慣。根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學生掌握知識的實際程度，安排了不同的教學方法。教學計劃使整個學期的語文教學在預定的安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。學會從內(nèi)容提要中體會思想，分清文章主次。開學前根據(jù)新課程的要求，以及教材的編寫特點，結(jié)合本學生的實際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學計劃。書寫馬虎，作業(yè)格式不規(guī)范。存在的主要問題是，由于本期任務較重，我沒有充足的時間對學生進行單獨輔導。起初，由于是新接手的學生，因此，教師與學生之間都比較陌生，管理起來較費勁。在今后的工作中，我會努力填補自己教學中的不足，繼續(xù)多問、多想，多與其他教師交流工作經(jīng)驗，相互配合、學習，爭取更大的進步！席莉莉 201118開邊小學五（2）班語文教學工作總結(jié)（2012—2013學第一學期）轉(zhuǎn)眼間，本學期的各項工作將畫上句號。能基本正確地使用大小寫字母和標點符號。能認讀所學詞語，并能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞；能正確朗讀所學故事或短文，也能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，逐步培養(yǎng)按意群閱讀的習慣。而且養(yǎng)成了同學之間認真傾聽的好習慣。三、學生英語綜合運用能力增強從本冊中，每一單元都有Let’s try 的內(nèi)容，讓學生在聽力中感知新語言。努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學策略當然，在實際教學過程中，我還應積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點，總結(jié)規(guī)律，認真思考，不斷摸索。學困生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同樣的平等和民主，因此，我做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前做到言出必行；然后做到“接受”，即能感受學困生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任中后生，鼓勵他們自由討論；最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。為此，我制定了具體的計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的輔導。為此，在早讀時，我下班了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問題及時講解，讓學生及時消化。課后用愛心澆灌學生英語是語言。當學生在課堂上無心自學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并