【正文】 我真正做到以情動人：真誠對待每一個學(xué)生。采取獎懲措施。讓他們主動參與，注重對學(xué)生口語的培養(yǎng)。備課時掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點、難點，同時還要能根據(jù)學(xué)生的實際情況，采用不同的教學(xué)方法。二班的優(yōu)點在與學(xué)習(xí)比較活躍，能夠積極參加老師組織的一些教學(xué)活動，但是欠缺穩(wěn)定性。一、學(xué)情總結(jié)在學(xué)習(xí)成績上來說，根據(jù)每次測試綜合來看一班優(yōu)于二班。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、前輩的指導(dǎo)下，取得更好的成績。無明白這并不是最重要的，最重要的是本學(xué)期如何自我提高，如何共同提高整個班級的英語水平。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是考驗。課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生及時消化。英語是語言?！蔽颐靼椎絺湔n 的重要性，因此，每天都花費大量時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。教學(xué)中備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本、教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教。有教者必然有學(xué)者。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲得了很寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。我明白成績并不是最重要的,重要的是本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高英語三個班的英語水平。在下學(xué)期的工作中我應(yīng)偏重在選拔認(rèn)真負責(zé)的帶讀的學(xué)生和帶讀的培養(yǎng)上，力求把全班的讀書氛圍調(diào)動起來。經(jīng)過一個學(xué)年的努力，學(xué)生在聽、說、寫單詞等方面有了比較明顯的提高，但在讀書和解決問題方面的效果不太好，有部分學(xué)生不能做到準(zhǔn)確、大聲、流利、自信的讀英語或用英語表達。對于學(xué)生的作業(yè)，做到認(rèn)真、及時地批改，使自己能夠在第一時間掌握學(xué)生在課上所學(xué)的情況，同時也讓學(xué)生在第一時間能夠了解自己的不足之處，認(rèn)真寫好批改語以便激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。一日之計在于晨，除了每天7：30分前的時間，我要求學(xué)生在班上讀書，還有每天要求學(xué)生自己至少課前五分鐘的英語，而且要盡可能清晰，盡可能大聲地讀出聲，并且要求學(xué)生熟讀課文，對于重要、有趣的段落和句子則要求學(xué)生背誦。作為一門語言課程，需要不斷地練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)。聽完課之后，把教師們研課內(nèi)容記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。三、認(rèn)真聽課，汲取優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)并作好課后反思，積極和同事們交流看法，取長補短，及時調(diào)整教法，力求讓自己教的簡單、輕松、明了，讓學(xué)生學(xué)得輕松、明白。因此，我平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。五年級英語教材相比四年級內(nèi)容多，跨度慢慢加大，信息量大，教授方面難度大，學(xué)生接受有困難。所以，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。如果只是一味的講解較為簡單的知識點，便會使他們得不滿足，并且容易厭倦。如果講得太深，就會沒有顧到整體，整堂課的效果也會比較不好。（1）班比較活躍，相對于其他兩個班來說，紀(jì)律較不好，學(xué)習(xí)的氛圍不夠濃厚。因此，在課上會有意識地引導(dǎo)學(xué)生開口說英語，雖然成效并不是特別明顯。這一屆學(xué)生都有存在之前的基礎(chǔ)不夠牢固的問題，英語聽、說能力較為較弱，授課采用全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。通過與學(xué)生半年來相處，對于學(xué)生的英語水平有了較深的了解，尤其是對于學(xué)生在英語聽、說、讀、寫四項技能的基本情況有了全面性的了解，這對我在平常的教學(xué)備課，上課，課后反思中有極大的幫助。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況作如下總結(jié)：一、了解學(xué)生，教學(xué)是就是教與學(xué)兩部分，兩者相互聯(lián)系，不可分割。我們也將繼續(xù)努力，把廣播站辦得越來越好，更好地為師生們服務(wù)。積極調(diào)動全校同學(xué)積極參與投稿的熱情，擴大參與廣播站寫作的輻射面，進行行之有效的宣傳與發(fā)動。欄目負責(zé)人組稿時間應(yīng)進一步加強督促，以保證播音員充分熟悉稿件。四、取得的進步與不足A：進步：(1)同學(xué)們的寫作有了很大的提高；(2)養(yǎng)成了良好的傾聽習(xí)慣；(3)對課外書感興趣了；（4）播音員的表達、想象能力有很大的進步；B:不足：（1）有小部分班級投稿的質(zhì)量不高，沒有針對欄目來寫；（2）部分班主任沒有落實修改稿件中出現(xiàn)的錯誤；（2）組織播音員、“小記者”校內(nèi)、外出活動少。（四）參與實踐活動，展現(xiàn)風(fēng)采廣播站旨在培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，為學(xué)生參與實踐活動打下堅實的基礎(chǔ)。如結(jié)合我國推普宣傳活動，特別制作一期普通話節(jié)目，使學(xué)校迅速掀起推普的高潮。從報道中，也可以看到各班落實學(xué)校工作計劃的情況，為學(xué)校改進教育教學(xué)工作提出的許多具有參考價值的意見，及時掌握各班的學(xué)風(fēng)、紀(jì)風(fēng)，為學(xué)校的決策作一些合理的調(diào)整。（二）主題鮮明，體現(xiàn)紅領(lǐng)巾廣播的特點廣播報道最大的特點是真實性，因此廣播站要求學(xué)生盡量以校園生活為素材進行真實寫作。培養(yǎng)一批小記者，深入到學(xué)校各個方面，開展學(xué)校各項工作。鼓勵和發(fā)動學(xué)生積極投稿，組織學(xué)生評選稿件，將優(yōu)秀作品在廣播中播出。你點我播：可以是為同學(xué)、為老師（如生日、恢復(fù)健康、感謝幫助等）送上自己最真心的祝福話語，表達自己美好的心愿；節(jié)目中每周為同學(xué)們插播一些好聽的音樂，讓同學(xué)們在輕松愉悅的環(huán)境中收獲知識。心理衛(wèi)生：主要播健康基本知識、疾病預(yù)防知識、文明健康行為等方面知識，使學(xué)生受到了良好的衛(wèi)生保健及心理健康知識的教育，提高了學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生意識和自我保護能力。二、欄目的開設(shè)及目的為充分發(fā)揮廣播站的宣傳作用，把廣播站辦得生動活潑，更具特色，使之真正成為隊員喜愛的窗口，設(shè)立以下五個主欄目：校園動態(tài)：針對本校或本班良好的現(xiàn)象和行為進行宣傳及發(fā)揚，對良好好風(fēng)氣的形成起了一定的作用；佳作欣賞：為大家送上作文選、名人典故、學(xué)生童謠、詩歌、成語故事等，并給學(xué)生提供展示自己寫作水平的機會。播音員及編輯必須在正式播出前一周就準(zhǔn)備好廣播稿。播音員必須用流利、清楚、響亮的普通話進行播音，編輯的文章必須無病句、無錯字別字?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、健全廣播站工作制度每天設(shè)兩名播音員，可以合作播音，也可以輪流播音。開邊小學(xué)少隊部201126開邊小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站工作總結(jié)（2012——2013學(xué)第一學(xué)期）又一個學(xué)期匆匆而過，本學(xué)期作為學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的負責(zé)人，我一直為廣播站活動的順利開展而努力。我校的美術(shù)組在朱老師的刻苦訓(xùn)練下，在解放的少年宮比賽中也獲得較好的成績。每周四下午全校進行興趣小組活動。學(xué)校還以班級為單位，開展了課間活動，這個