基層調(diào)研走訪手記優(yōu)秀范文5篇(參考版)
2024-11-14 18:21本頁面
【正文】 由于困境兒童問題是一個(gè)極其復(fù)雜的、綜合性的社會(huì)問題，關(guān)注他們的成長，就是關(guān)注祖國的未來，是全社會(huì)的共同責(zé)任，僅靠某一個(gè)行政部門難以解決，需要各級(jí)有關(guān)職能部門和社會(huì)各界統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，積極配合，協(xié)同努力，進(jìn)一步形成齊抓共管的良好格局。盡管各級(jí)政府和有關(guān)部門千方百計(jì)讓他們上學(xué)，但是，由于經(jīng)濟(jì)等方面因素的影響，他們有可能在小學(xué)畢業(yè)或初中畢業(yè)后就要輟學(xué)回家。他們所住的房子普遍老舊、陰暗潮濕、有的家庭中家具、日常用品非常簡陋。他們的日常生活都是粗茶淡飯，缺乏正常、固定的生活來源是困擾這些家庭的最為突出的問題。劉怡凱母親病故，全家只靠年邁的父親務(wù)農(nóng)來維持一家人的生活，條件十分艱苦，面臨綴學(xué)。全家只靠姑母一人打小工艱難度日，生活條件艱苦。姑父身體不適，不能從事重體力勞動(dòng)。5歲便開始了流浪生活。梁巍母親精神失常，離家出走。梁家鋮父親因病去世，母親改嫁，現(xiàn)跟隨體弱多病的爺爺、奶奶生活，生活非常拮據(jù)。賈冀偉父母雙亡，現(xiàn)跟隨祖母生活，因祖母年邁，無勞動(dòng)能力，無經(jīng)濟(jì)來源，所以生活困苦。金柱村、苗峪村、石佛村、白土坡村、吳家窯村6月11——12日今天，在金柱學(xué)校負(fù)責(zé)人、機(jī)關(guān)婦聯(lián)干部陪同下，深入金柱村、苗峪村、石佛村、白土坡村四個(gè)村對(duì)8名孤困兒童的家庭進(jìn)行走訪調(diào)查。問“想不想穿新衣服？”他小聲的嘟噥：“想”。通過與他們的交談，了解到他們的生活中不是缺乏母愛，就是缺乏父愛，嚴(yán)重者甚至兩者都缺乏，給他們的心靈上帶來嚴(yán)重創(chuàng)傷。1996年1月生于苗峪村；劉迪一，男，2001年3月生于吳家窯鄉(xiāng)石佛村；梁家鋮，男，五年級(jí)學(xué)生，97年生于金柱村；張麗潔，女，四年級(jí)學(xué)生，97年生于苗峪村；梁巍，女，二年級(jí)學(xué)生，98年生于吳家窯村；賈秀杰，女，六年級(jí)學(xué)生，97年生于苗峪村；劉怡凱，男，四年級(jí)學(xué)生，98年生于石佛村。齊偉杰，女，四年級(jí)學(xué)生。此外，學(xué)校在“珠心算”教學(xué)，少先隊(duì)活動(dòng)方面也取得了優(yōu)異的成績，多次被評(píng)為“海峽兩岸珠心算比賽先進(jìn)組織單位”、“文明樓道”、“紅旗大隊(duì)”。多年來，在中心及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，教師們不僅出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績優(yōu)異。下午，在金柱中心學(xué)校召開了部分教師座談會(huì)。在鄉(xiāng)黨委、政府大力支持下，縣教育局主管領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)婦聯(lián)主席和金柱中心學(xué)校的校長就縣、鄉(xiāng)、村學(xué)校的貧困兒童和單親兒童現(xiàn)狀分別做了情況說明。通過召開座談會(huì)、走訪入戶，與孤困、單親兒童面對(duì)面交流等形勢(shì)，對(duì)他們的生存與發(fā)展環(huán)境有了更深的了解，感到肩上責(zé)任的重大。提高人民幸福指數(shù)，是我們義不容辭的責(zé)任，人民幸福了，我們的目的也達(dá)到了。他們生活的理想更多是對(duì)精神生活的追求。人們表示現(xiàn)在的生活比以前有顯著提高，都對(duì)自己現(xiàn)在的生活表示比較滿意。打麻將在羅代社區(qū)居民的空閑生活中占有極為重要的地位，幾乎人人空閑的主要活動(dòng)都包括打麻將。筆者發(fā)現(xiàn)在體育活動(dòng)中，絕大多數(shù)的參加者是少年兒童，并且項(xiàng)目非常多。少年兒童由于學(xué)業(yè)的壓力，每晚112點(diǎn)鐘才睡覺。孩子們的理想生活要豐富多彩，充滿了對(duì)未來生活的向往。孩子們也是參與體育活動(dòng)最多的一類人，大多是籃球，羅代社區(qū)及周圍有多個(gè)籃球場(chǎng)。在體育鍛煉方面，羅代社區(qū)體育文化設(shè)施比較完備。筆者發(fā)現(xiàn)羅代社區(qū)居民的活動(dòng)主要是打麻將，麻將在這里非常盛行，麻將室遍布整個(gè)羅代集鎮(zhèn)，幾乎每個(gè)人都稱麻將是他們空閑時(shí)最主要的活動(dòng)。三、調(diào)查方法實(shí)地調(diào)查訪問。二、調(diào)查目的改革開放以來，隨著我國現(xiàn)代化建設(shè)的飛速發(fā)展，居民生活也在發(fā)生著翻天覆地的變化。近年來，社區(qū)加大投入，不斷完善水、電、路、給排水管道等基礎(chǔ)設(shè)施，使羅代社區(qū)環(huán)境越來越優(yōu)美，居民的幸福指數(shù)越來越高，社區(qū)商貿(mào)也日益繁榮，多次被評(píng)為市、縣級(jí)先進(jìn)單位和文明單位。2003年，羅代社區(qū)居委會(huì)正式掛牌成立。羅代社區(qū)：長沙縣雙江鎮(zhèn)地處長、平、瀏三縣（市）交界處，是長沙縣唯一的革命老區(qū)。第四篇：走訪基層調(diào)研報(bào)告（定稿）走訪基層調(diào)研報(bào)告——關(guān)于社區(qū)居民幸福指數(shù)（文化方面）的調(diào)查9月28日晚，在大學(xué)生村官座談會(huì)上，鎮(zhèn)黨委李書記提議村官走訪基層，體察民情。明天肯定是個(gè)大晴天?！罢n內(nèi)比較學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)的開展，不正是整合全社會(huì)的力量來完成這項(xiàng)特殊的使命嗎？告別了曾周敏的母親，走在回學(xué)校的路上。托爾斯泰說過，“愛孩子，這是母雞也會(huì)的事，教育好孩子，這是國家的大事。以后我們還要經(jīng)常和學(xué)校聯(lián)系，畢竟我們家長也有責(zé)任。在學(xué)生覺得孤獨(dú)的時(shí)候，您要溫暖他；在學(xué)生失意的時(shí)候，您要鼓勵(lì)他；
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