基層調(diào)研走訪手記優(yōu)秀范文5篇-閱讀頁(yè)
2024-11-14 18:21本頁(yè)面
【正文】 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，喜歡看魔幻小說(shuō)。剛上初中時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)她愛(ài)看小說(shuō)。我給她藏起來(lái)一本，過(guò)幾天又不知從哪里冒出來(lái)一本。惱火的時(shí)候，我就打她幾下。七年級(jí)下學(xué)期，我收她的小說(shuō)十二本，足足一米多高。圍觀的人群中有人說(shuō)燒掉了惋惜，不如拿去賣掉?？尚Ч⒉缓谩＠^續(xù)向我訴苦：“后來(lái)，我想是不是家里開超市，她偷偷在抽屜里拿的錢去買的書。所以，您看，我現(xiàn)在把賣的錢都放在隨身的挎包里?？隙ㄊ瞧綍r(shí)她寧可不吃零食，把錢節(jié)約下來(lái)買的書。沒(méi)少她吃、少她穿?！彼哪赣H忿忿然。曾周敏的父母可謂煞費(fèi)苦心。今天我可不是來(lái)告狀的。也許您單純的以為，我沒(méi)有少他吃的、少他喝的，青春期的孩子需要的，并不只是生活上的要求這么簡(jiǎn)單。臉色由陰轉(zhuǎn)晴：“我們受教育少，對(duì)教育孩子也沒(méi)有什么方法?！笔前?！每一個(gè)孩子對(duì)每一個(gè)家庭來(lái)講，就是家里的一片天。”它不是哪一位教師，哪一位家長(zhǎng)單獨(dú)能完成的，它是全社會(huì)共同的事業(yè)。雨后的天空一碧如洗。為了曾周敏的明天，為了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)或像曾周敏一樣，或不一樣的學(xué)生的明天，我大步流星向?qū)W校走去。在以后的幾個(gè)月里，筆者走訪了以困難戶、下崗戶和老黨員、老干部為代表的40多戶社區(qū)居民，調(diào)研結(jié)果匯報(bào)如下：一、走訪對(duì)象概況。1994年興建羅代集鎮(zhèn)（羅代社區(qū)前身），先后投入20多萬(wàn)元完成了修編擴(kuò)容。擁有臨街門面900多縫，常住人口5000余人，9個(gè)居民小組，23名黨員。羅代社區(qū)也成為雙江鎮(zhèn)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。筆者想通過(guò)對(duì)羅代社區(qū)居民生活的調(diào)查，為人們提高幸福指數(shù)，更好的生活作出一個(gè)參考。四、調(diào)查結(jié)果在閑時(shí)娛樂(lè)方面，羅代社區(qū)大多數(shù)居民平時(shí)空閑的時(shí)候是打牌、打麻將、看電視、上網(wǎng)。少年兒童的主要活動(dòng)是上課、寫作業(yè)、看書，平時(shí)的空閑時(shí)間主要看書、上網(wǎng)、玩游戲、看漫畫、聽(tīng)音樂(lè)，到戶外游玩以及打籃球等，內(nèi)容比較多，特別是雙江鎮(zhèn)綜合文化站建成以后，孩子們基本上都來(lái)文化站玩。社區(qū)居民積極參加體育鍛煉。在生活態(tài)度方面，大多數(shù)居民都滿足于生活現(xiàn)狀，他們對(duì)生活普遍有一種得過(guò)且過(guò)的心態(tài)。五、調(diào)研結(jié)論：綜上所述，我們發(fā)現(xiàn)羅代社區(qū)居民生活以下幾個(gè)特點(diǎn)。筆者希望老師和家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，維護(hù)他們的身心健康。而在晨練的人群中絕大多數(shù)是老年人。筆者希望有關(guān)部門要逐步引導(dǎo)社區(qū)居民能夠從事更豐富、更健康的活動(dòng)，不要只沉溺于麻將當(dāng)中。社區(qū)居民生活比較豐富多彩，看書、看報(bào)、聽(tīng)音樂(lè)、上網(wǎng)。自鎮(zhèn)黨委李勇書記到雙江任職，提出“文化興鎮(zhèn)”方針以后，促使社區(qū)文化建設(shè)不斷加強(qiáng)，豐富了社區(qū)居民精神文化生活，也逐漸挖掘出了具有雙江特色的文化精品。第五篇：調(diào)研手記聆聽(tīng)來(lái)自最底層的呼喚蹲點(diǎn)調(diào)研手記金柱學(xué)校訪談紀(jì)實(shí)（縣婦聯(lián)主席武麗平）自6月9日起，我在縣教育局主管領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)主席和村中心學(xué)校校長(zhǎng)以及縣婦聯(lián)機(jī)關(guān)婦聯(lián)干部的陪同下，深入金柱村學(xué)校和金柱村，對(duì)單親兒童、孤困兒童的生存與發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了為期三天的蹲點(diǎn)調(diào)研。吳家窯鄉(xiāng)政府會(huì)議室6月9日今天是我下基層蹲點(diǎn)調(diào)研的第一天，上午經(jīng)過(guò)20分鐘的車程，來(lái)到吳家窯鄉(xiāng)政府。通過(guò)座談，根據(jù)調(diào)查，全縣中小學(xué)校達(dá)到98所，共有中、貧困中、小學(xué)生4526名、其中孤兒及單親兒童360人。了解到全校總占地面積為12000平方米，共有教師21名，11個(gè)教學(xué)班，學(xué)生354人。多次受到中心領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。金柱學(xué)校 6月10日上午，與金柱學(xué)校的8名孤困兒童進(jìn)行了面對(duì)面的交流。98年11月生于白土坡村；賈冀偉，男，六年級(jí)學(xué)生。這些學(xué)生在校尊敬老師，與同學(xué)友好相處，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。當(dāng)問(wèn)及跟隨爺爺、奶奶生活的賈冀偉穿沒(méi)穿過(guò)新衣服時(shí)，她傷心的留下眼淚，自小到大都是穿著別人救濟(jì)的衣服，從沒(méi)有穿過(guò)新衣服。我心里感到沉甸甸，倍感肩上責(zé)任的重大。通過(guò)走訪了解到：齊偉杰家中，奶奶患病在床，媽媽既要照顧奶奶，還要照顧年幼的妹妹，全家人只靠爸爸的微薄收入艱難度日，生活條件艱苦。劉迪一父親因車禍死亡，母親體弱多病，靠務(wù)農(nóng)維持一家人生活，家庭條件十分困難。張麗潔父親去世，只靠母親微薄的收入維持家庭生活，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，困難。父親外出打工，至今杳無(wú)音信。9歲時(shí)姑母撫養(yǎng)。家中有一年幼的小表妹上一年級(jí)。賈秀杰，母親去世，父親以務(wù)農(nóng)為生，收入微薄，家庭條件十分貧困。在走訪中我們看到，這些學(xué)生生活的現(xiàn)狀主要是：（一）家庭生活困難。（二）居住環(huán)境較差。（三）存在失學(xué)現(xiàn)象。調(diào)查結(jié)束后，我們開始奔走，呼吁愛(ài)心企業(yè)和人士共同關(guān)注孤困兒童的生存與發(fā)展?fàn)顩r。
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