【正文】 。在教學中，不能將書本內容作為教條讓學生死記硬背，而應鼓勵引導學生積極參與到教學活動中去，讓課堂成為學生自主、合作、探究的舞臺。通過對這些問題的探討，幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。在教學過程中，要通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全常識，注重培養(yǎng)學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實課程目標。五、教學措施（一）堅持正確的價值導向必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，著眼于全體學生的身心健康、安全發(fā)展，著眼于引導學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習慣。做到由淺入深，循序漸進，不斷強化養(yǎng)成習慣。，使學生逐步增強安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運用應對的習慣，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生的健康。三、教學目標通過四年級安全教育課程學習，培養(yǎng)學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，以保障中小學生安全健康的成長。二、教材簡析重在培養(yǎng)學生有一定的自我保護能力。四年級學生已經具有了一些安全常識，但有些知識缺乏科學性，也不太系統(tǒng)。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。如運用廣播、電視、計算機、網絡等現(xiàn)代教學手段增強安全教育效果；與當?shù)毓?、消防、衛(wèi)生、交通等部門建立聯(lián)系，協(xié)助學校進行安全教育。在教學中，引導學生主動探究，開展思考、討論、收集、辯論、防談、演習等多種活動，在合作學習和互動學習中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，在問題解決中，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗。注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內容。在教學過程中，要通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全知識，注重培養(yǎng)學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實課程目標。五、教學措施在教學中，堅持以人為本，著眼于全體學生的身心健康，安全發(fā)展。學習第十四課，讓學生知道酷熱天氣容易導致中暑、曬傷，學會正確應對酷熱天氣。學習第十二課，要讓學生知道突發(fā)事件的危害，做到安全防范非常重要，應如何進行防范。學習第八課，要讓學生知道不好的習慣會給人的身體造成很大的傷害，平時要養(yǎng)成良好的生活習慣。學習第六課，要讓學生養(yǎng)成用眼好習慣，做好眼睛保健操，防止意外傷害。學習第三課要讓學生學會正確使用電器，發(fā)生異常應該怎樣處理學習第四課，要讓學生知道與動物接觸也潛藏著危險，一是容易被咬傷，二是容易遭受細菌感染，因此要了解動物的生活習性，與它們和諧相處。學習第一課，主要讓學生掌握兩點：一是看懂機動車的語言，二是了解機動車的小脾氣。四、教學目標幫助學生提高心理素質，擁有積極樂觀的生活態(tài)度；幫助學生學會保護自己。因而這一時期對他們進行行為規(guī)范，安全自救，生命歷程的教育是至關重要。真正感悟到安全的意義和價值，從而為我們每個人的生命撐起一片安全的天空?！谒钠核哪昙壈踩逃虒W計劃四年級安全教育教學計劃一、指導思想《安全教育》是一門很有用的課程，它將告訴我們怎樣安全保護家用電器?怎樣保護自己的眼睛？游樂場里怎樣注意安全？發(fā)生地震時如何逃生等等，通過學習這門課程，大家能夠懂得珍愛生命，重視安全，拒絕誘惑，遠離危險，防范傷害。只有我們了解了這些自然災害，懂得在自然災害中如何保護自己，才可以減少損失，避免更大的傷害。”：“地震結束，很多同學都逃到安全的地方了，可是還有一部分人被困在廢墟中，我們這些已經安全的同學可以做什么？”在交流過程中教詩利用汶川地震勇救他人的小英雄的故事，鼓勵學生在保證自身安全的前提下積極協(xié)助救援工作。如果受傷，要想法包扎，避免流血過多。設法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。二、自救與自護承接上面的演練，引導學生思考：“剛才同學們都注意迅速有序地逃生，可是不幸我們班里的小剛同學由于沒有及時逃生被埋在廢墟中，他應該怎么自救？”請學生回答，教詩結合教材內容補充歸納。（2）來不及出門的學生應當躲到桌子底下，抱緊桌子腿或用書包保護自己的頭部。模擬演習。播放有關地震逃生步驟的視頻，供學生學習和參考。第二課時一、逃生模擬演習———上節(jié)課我們交流了地震中自救自護的知識和方法，接下來我們就來演習一下。（6）遠離高壓電線塔或電線桿，因為地震可能導致高壓電塔傾倒，使人受傷或觸電；另外，還要盡量遠離加油站、液化氣站的、等場所。（4）在人多的地方，要聽從警衛(wèi)人員或大人的統(tǒng)一指揮。（2）住在高樓可不能從高樓往下跳，找個重心較低而且結識的桌子躲避，最好能用坐墊、枕頭等物品保護頭部。三、地震中的自救當?shù)卣饋砼R時，我們該怎樣保護自己呢？提供幾種地震時所在的場所：課件出示幾種錯誤和正確的逃生方法，讓學生判斷。大地會出現(xiàn)地聲，地光；天空會出現(xiàn)電閃雷鳴或傾盆大雨等。動物異常的種類很多，有大牲畜、家禽、穴居動物、冬眠動物、魚類等等。（2）生物異常。地下水包括井水、泉水等。根據學生介紹進行提煉。發(fā)生地震時，我們全家5口人外加2個客人，都沒有傷亡。這連串的現(xiàn)象，引起了我的注意覺得有可能發(fā)生地震。小結：地震是一種毀滅性的自然災害，在地震面前我們應如何面對，怎樣更好的保護自己呢？經過本課的學習將幫助你解決這些問題。“同時并播放汶川地震時的視頻。2008年5月12日14時28分在我國四川汶川發(fā)生了8級大地震，造成重大損失，截止6月13號為止，遇難69 107人，失蹤18 230人，受傷373 577人。唐山大地震毀了整個城市，當時估算損失達30億美元，人員死亡24萬重傷十六萬。收集一些地震前兆的資料；配合模擬及演練活動進行道具和材料的準備。初步掌握地震發(fā)生時的自我保護和求助及逃生的簡單技能，以及遭遇地———震傷害后的救治方法。地震來了怎么辦一、教學目標：了解地震的形成、地震發(fā)生前兆等知識，明確地震等知識，明確地震的危害；提高防震、避震的安全意識。盡量不要在地平線以下的室內逗留，當發(fā)生突發(fā)狀況時，這些地方就會是首當其沖的受災點。因為大馬路的各種溝渠、管道的檢查口就是在靠邊的位置，路面全部積水時，這些排水的洞口有可能就會成為“奪命陷阱”。雷雨天氣里，應該及時關掉宿舍、家中電器的電源，或者關掉入總閘，撥掉電話線、網線及有線電視線等能與外界接觸的電氣線路，因為這些線路都是雷電最為喜歡的穿家入戶的門路。在雨天行走時應遠離路燈、高壓線，變壓器等，避免觸電。在路面積水的天氣里出行時不要使用自行車、摩托車等行動不穩(wěn)定的交通工具，容易發(fā)生打滑側翻的事變。如果雷雨突然降臨，不要獨自站在空曠的室外，應及時到建筑物下面避雨。同時還潛伏著各種“奪命殺手”，在發(fā)生暴雨時，應警惕溺水、危墻倒塌、不當駕車、觸電、雷擊等嚴重威脅生命顛杌安全因素。一、雷電是怎么形成的（附：資料）二、雷雨天氣造成的危害暴雨并伴有閃電這種自然現(xiàn)象對人的生活威脅不容忽視。到了公共場所我們還需要注意哪些安全問題？總結：經過學習，我們知道安全的種子已經在你們的心中牢牢生根發(fā)芽。小結：來到公共場所一定要注意其中的安全標志和相關的安全提示，時刻注意公共場所上午安全問題。學校也是一個公共場所，那么，我們在學校里，還存在哪些安全隱患呢？（4）教師小結：我們周圍很多場所可能還存在安全隱患，我們盡量避免到這些地方活動。（2）說一說自己調查發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的場所。④安全門上了鎖的場所。②位于地下的場所。課件出示不能去的場所。（1）讀一讀。課件出示動物園圖，引導學生觀察、思考：我們到動物園游玩時應注意什么？（3）教師小結：動物園是我們喜歡的地方，不過這里的防護欄、洞穴邊緣等都存在安全隱患，如果湊得太近，很容易發(fā)生被動物抓咬、落入洞穴等危險?？捎袝r看似溫順的動物有時也會獸性大發(fā)?；顒铀模簞游飯@里危險。了解游樂場所中可能存在的安全隱患，并思考如何應付?！?）學生小組交流?；顒尤河螛穲隼镆矐⒁獾陌踩珕栴}。引導生說應該注意的事項?；顒佣荷虉鲑徫飸撟⒁馐裁?？（1）教師談話：在商場購物時，人員較多，商場里的貨柜擺放密集，人們的活動空間較少，不熟悉環(huán)境的人很容易失去方向感，應注意相關的安全提示標志，了解安全出口的位置，同時還要防止其他傷害。（3）教師小結：到體育場觀看比賽時，觀眾的情緒會隨著比賽的進程變得激動起來，很容易發(fā)生安全事變。教師小結：是??！同學們，正是由于公共場所人員相對集中，疏散困難，才導致了安全事變，甚至造成人員傷亡的，那我們去公共場所應該怎么做呢？（學生各抒己見，詩順勢導學切記：公共場所，注意安全。教師小結：多么慘痛的教訓啊！其實，這些是完全可以避免的?。〉?，正是由于我們缺乏安全意識，才造成這些安全事變，真是血的教訓呀！交流資料。二、真實再現(xiàn)，感悟明理教師談話，引出故事：現(xiàn)實生活中，在一些公共場所，由于我們缺乏安全意識，發(fā)生的意外事變真是太多了，大家