參加省十七期輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得(參考版)
2024-11-14 18:15本頁(yè)面
【正文】 在今后的輔導(dǎo)員工作中，我將腳踏實(shí)地，點(diǎn)滴積累，努力創(chuàng)新，根據(jù)班級(jí)實(shí)際，更好地開(kāi)展班級(jí)少先隊(duì)工作，與 學(xué)生共同成長(zhǎng)進(jìn)步！。同時(shí)，此次的培訓(xùn)也使我意識(shí)到少先隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)于學(xué)生的樂(lè)趣培養(yǎng)、知識(shí)增長(zhǎng)以及眼界開(kāi)闊的重要性。作為一名缺乏經(jīng)驗(yàn)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員，對(duì)于自己的工作有點(diǎn)茫然。XXX第五篇：參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)為期兩天的培訓(xùn)雖然短暫，對(duì)我而言是一次寶貴的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)我也深刻意識(shí)到了加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)的緊迫性和必要性。通過(guò)培訓(xùn)我對(duì)自己的本職工作有了新的認(rèn)識(shí)，在開(kāi)展工作的方式方法上也得到了極大的啟發(fā)。要做好本職工作，必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，具備與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，時(shí)刻站在社會(huì)發(fā)展的前沿，結(jié)合工作實(shí)際不斷更新轉(zhuǎn)變教育管理觀念，積極探索新的工作思路和途徑，努力在實(shí)踐中學(xué)習(xí),總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。三、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治教育的主力軍。在管理過(guò)程中要凸顯學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，合理規(guī)劃自己的生涯。二、將育人擺在輔導(dǎo)員工作的首位高校輔導(dǎo)員是高校學(xué)生工作最基層的領(lǐng)導(dǎo)者、組織管理者和協(xié)調(diào)者，既是教與學(xué)雙向交流的信息員，又是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的服務(wù)員。同時(shí)，我們也應(yīng)該具體地關(guān)注單親家庭學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、少數(shù)民族學(xué)生、獨(dú)生子女等群體。同時(shí)，工作中，我們要注重分類指導(dǎo)，關(guān)注特殊學(xué)生群體思想政治教育。工作中要擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)事求是，以情感人，以理服人，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。機(jī)械系輔導(dǎo)員：劉慧二零零六年八月二十日第四篇：輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)我很榮幸加入計(jì)算機(jī)學(xué)院輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位，并且參加了學(xué)院組織的輔導(dǎo)員培訓(xùn)，與各位領(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，使我對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位有了新認(rèn)識(shí)。一是一批確有頑劣趨向的學(xué)生自進(jìn)校起便或盲目或荒唐的度日，要么浪費(fèi)父母的錢來(lái)掩飾自己在精神上的空虛，要么用觸犯校紀(jì)校規(guī)的肢體語(yǔ)言來(lái)宣泄自己對(duì)社會(huì)的不滿。另外，作為一名高職院校新進(jìn)的輔導(dǎo)員，還有一點(diǎn)個(gè)人以為較關(guān)鍵，即需要注意區(qū)別對(duì)待于本科層次的學(xué)生。其實(shí)輔導(dǎo)員是高校教師中課時(shí)最多的老師，也是與學(xué)生接觸時(shí)間最長(zhǎng)的老師，從大一新生進(jìn)校的第一天，到揮一揮衣袖不帶走一片云彩卻帶走你滿心期待畢業(yè)的那一天，輔導(dǎo)員的身影應(yīng)時(shí)刻出現(xiàn)在學(xué)生需要的地方。試想每周上臺(tái)講十幾節(jié)課，哪有充足的時(shí)間分配給課余的學(xué)生管理工作呢，當(dāng)然可以也應(yīng)提倡輔導(dǎo)員帶少量的自己年級(jí)的輔導(dǎo)員系列的課程，這樣有利于從專業(yè)化角度把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，以便有更多面的信息渠道去了解自己的學(xué)生達(dá)到更好的溝通效果。崗位專職化，專職輔導(dǎo)員的設(shè)立，逐步取代兼職輔導(dǎo)員。盡管此人言論有值得商榷之處，但是不可否認(rèn)要成為一名合格的輔導(dǎo)員所具備的個(gè)人修養(yǎng)的確是多樣化的綜合，除了傳統(tǒng)
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1