【摘要】232054?青島版二年級數(shù)學下冊學習目標:1.使同學們能夠熟練計算有余數(shù)的除法。2.能夠應用有余數(shù)除法正確地解決問題。教學重點:熟練計算有余數(shù)的除法。教學難點:應用有余數(shù)的除法正確地解決問題。復習鞏固?一、直接寫得數(shù)?1
2024-12-15 04:18
【摘要】二年級下數(shù)學教案-除法初步認識|青島版教學內容:青島版六年制小學數(shù)學二年級下冊60——63頁《除法的初步認識》教學目標:1.初步認識什么是平均分。2.在動手平均分一分的活動中,進一步理解平均分的含義。(重難點)3.培養(yǎng)學生有序、合作的品格。教學重點難點:理解平均分的含義
2024-11-23 12:49
【摘要】青島版數(shù)學二年級下冊《一、野營----有余數(shù)的除法》一、教學目標1、結合生活情境,理解有余數(shù)除法的意義,并會用豎式進行計算。2、能用有余數(shù)除法的知識解決一些簡單的實際問題。3、經歷解決實際問題的過程,在這一過程體會數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,初步學會合作、交流、表達,體驗成功的快樂。二、教學重難點理解有余數(shù)
2024-11-23 12:48
【摘要】7C中小學課件一、情境導入48個蘑菇,平均分給9人。野營小隊共17人,每頂帳篷住3人。有13個玉米,每人分4個。野營小隊共17人。每頂帳篷住3人。有13個玉米,每人分4個。22個野果,平均分給4人。每人分幾個?還剩幾個?48個蘑菇,平均分給9人。問題:從圖中你知
2024-12-15 04:17
【摘要】復習?一、口算?35÷5=63÷9=72÷8=?25÷5=56÷7=49÷7=?二、應用題?小明有16塊糖,平均分給4個小朋友,每人分得幾塊?信息窗1——分食物青島版二年級數(shù)學下冊第一單元野營9個面包平均分給
2024-11-21 09:25
【摘要】張興宏水磨莊社區(qū)小學1232054?張興宏水磨莊社區(qū)小學2張興宏水磨莊社區(qū)小學352被除數(shù)除數(shù)商余數(shù)張興宏水磨莊社區(qū)小學453545352張興宏水磨莊社區(qū)小學5654927張興宏
2024-12-03 01:22
【摘要】一、情境導入問題:從圖中你知道了哪些數(shù)學信息?9個面包14根火腿腸17根香蕉16個橘子12個蘋果15瓶酸奶13根黃瓜18片餅干19個草莓你能提出一個用除法計算的問題嗎?二、你問我說要把9個面包平均分給4人,怎樣分呢?1個2個算式個二、你問我說返回
【摘要】野營—有余數(shù)的除法教學目標:1、使學生理解并掌握用“進一法”解決有關有余數(shù)除法的簡單的實際問題的思路和方法。2、經歷用余數(shù)除法的知識解決實際問題的過程,進一步加深學生對有余數(shù)除法的理解。提高學生運用數(shù)學知識的能力,綜合與應用知識分析并解決實際問題。3、感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,體會數(shù)學的價值,積累解決問題的基本
2024-12-02 12:39
【摘要】232054?22÷4=(人)……(條)52←2220254被除數(shù)4和5的積除數(shù)商商要對著被除數(shù)的個位除法豎式列除法豎式要注意什么?列除法豎式余數(shù)除號
【摘要】學習目標?理解有余數(shù)除法的意義,并學會除法豎式的寫法;?能用有余數(shù)的除法的知識解決一些簡單的實際問題?;顒右唬ǎ├镒畲竽芴顜住?×()<407×()<55()×2<17()×3<259×()<67
2024-11-19 00:07
【摘要】232054?你能提出什么問題?九個面包平均分給四個人,怎么分呢?
2024-11-16 02:54
2024-12-03 01:09
【摘要】北京版二年級數(shù)學下冊教學目標:結合具體情境,使同學們感知有余數(shù)除法的意義。:通過動手操作,使大家理解“余數(shù)”的含義;能夠正確讀、寫有余數(shù)的除法算式。、態(tài)度和價值觀:通過感受、體驗探究過程,培養(yǎng)同學們探究性能力。猴年大吉第一關熱身練習第二關分桃子第三關歡樂擂臺口算
2024-12-03 22:35
【摘要】分鉛筆了……10枝鉛筆,每人分5枝鉛筆,可以分給幾個人?可以分給2個小朋友10枝鉛筆,每人分3枝,可以分給幾個小朋友,還剩幾枝?可以分3個小朋友,還剩1枝。寫成除法算式是:10÷3=3(個)……1(枝))103391要分的鉛筆總數(shù)(被除數(shù))
2024-12-02 02:55
【摘要】第二單元有余數(shù)的除法第一課時有余數(shù)除法的認識教學目的:使學生通過平均分的活動中抽象出有余數(shù)的除法,初步體會和理解有余數(shù)除法的意義。教學重難點:認識有余數(shù)的除法、理解余數(shù)和除數(shù)之間的大小關系教具準備:10根鉛筆,8個圓片,11個三角形,例題課件。教學過程:一、動手操作,初步感知1.出
2024-12-02 04:14