20xx春湘教版科學五下23晝夜是怎樣形成的2(參考版)
2024-12-15 03:56本頁面
【正文】 。 ? 在“匯報展示”環(huán)節(jié)中采取教師、學生對匯報者實驗活動作出評價。 極晝與極夜 學習小結(jié) 四、板書設(shè)計 地 球 自 轉(zhuǎn) 太陽 東 西 晝 夜 五、教學評價 ? 在“創(chuàng)造情境，設(shè)疑引入”環(huán)節(jié)中采取教師評價、學生自評、互評。 60247。 ? 三個不同的實驗，卻得到了同樣的結(jié)果，哪個才是晝夜交替的真正原因呢？ ? 地球繞日公轉(zhuǎn)軌道 = ? 晝夜交替時間 =24小時 ? 247。同學乙模擬太陽繞地球轉(zhuǎn)。 ? 用地球儀代表地球，用手電代表太陽。 ? 當?shù)厍騼x繞著地軸自西向東運轉(zhuǎn)的時候，也能看到太陽東升西落。 ? 同樣，用地球儀代替地球，手電代表太陽。 ? 當?shù)厍蚶@這太陽自西向東的運轉(zhuǎn)的時候，能看到太陽的東升西落。 ? 請甲同學拿著手電模擬太陽，太陽保持靜止，乙同學拿著地球儀模擬地球。被照到的一
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