【摘要】第一篇:信息技術(shù)教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的應(yīng)用 信息技術(shù)教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的應(yīng)用 教學(xué)情境是一種特殊的教學(xué)環(huán)境,是教師圍繞教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標,發(fā)展學(xué)生的心理機能,使學(xué)生更好地理解知識、體驗知識,創(chuàng)造的一個基于現(xiàn)...
2024-11-14 18:02
【摘要】第一篇:小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè) 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè) 所謂情境創(chuàng)設(shè),就是將傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計改變?yōu)樵O(shè)計情境化的學(xué)習(xí)環(huán)境,針對特定的學(xué)習(xí)目標,將學(xué)習(xí)內(nèi)容安排在真實的學(xué)習(xí)活動中,讓學(xué)生通過參...
2024-10-28 12:10
【摘要】第一篇:淺談數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計中情境的創(chuàng)設(shè) 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計中情境的創(chuàng)設(shè) 《數(shù)學(xué)課程標準》中明確指出:數(shù)學(xué)教學(xué),要求緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā),創(chuàng)設(shè)各種情境,為學(xué)生提供從事數(shù)...
2024-10-21 02:08
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的研究 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的研究 課題實施方案 單位:小站一小負責人:趙志新 一、現(xiàn)實背景及意義 本課題的研究是為了有利于課改在教學(xué)中的實施;有利于師生間的...
2024-10-28 12:22
【摘要】第一篇:創(chuàng)設(shè)情境,搞好信息技術(shù)教學(xué)論文 摘要:成功的教學(xué)要“使人愉快,要讓一切教育活動具有樂趣,富有感情色彩”。創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué)是符合現(xiàn)代教學(xué)規(guī)律和初中生的實際的,它能有效地渲染氣氛,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的...
2024-11-14 18:10
【摘要】第一篇:實施方案利用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)語文教學(xué)情境 《利用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)語文教學(xué)情境》課題實施方案 一、課題的提出(一)、研究背景 隨著新課程改革的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)教育應(yīng)用的飛速發(fā)展,建構(gòu)主義...
2024-11-14 18:39
【摘要】市級科研課題“運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境的策略研究”開題報告黃口鎮(zhèn)第二小學(xué)王善平尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們:大家好!下面由我代表課題組宣讀課題開題報告,請審議。本課題的實驗研究,旨在創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境,為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,提供全面清晰的有關(guān)信息;引導(dǎo)學(xué)生在教師所創(chuàng)設(shè)的各種各樣有效的教學(xué)情境之中,有效地激發(fā)學(xué)生主動學(xué)
2025-01-21 23:26
【摘要】第一篇:淺談幼兒園語言教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè) 淺談幼兒園語言教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè) 神木縣第三幼兒園楊芬 ·幼兒園《新綱要》明確提出:“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積...
2024-10-28 13:27
【摘要】第一篇:語文教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)例談 只有讓學(xué)生從字里行間讀出老師的辛苦和對他們的掛牽,學(xué)生才能讀出文中孩子們對老師的愛。我抓住“夜夜”、“一天”和“時時”讓學(xué)生結(jié)合實際說說老師的辛苦,感受老師對他們的愛...
2024-10-28 15:33
【摘要】第一篇:淺談信息技術(shù)在小學(xué)語文情境教學(xué)中的應(yīng)用 淺談信息技術(shù)在小學(xué)語文情境教學(xué)中的應(yīng)用 傳統(tǒng)的教學(xué)手段是“一張嘴、一本書、一支粉筆、一塊黑板”。由于其課堂容量小,一節(jié)課下來,學(xué)生所學(xué)到的知識并不多...
2024-11-14 21:32
【摘要】第一篇:在信息技術(shù)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 教學(xué)論文 論文題目:在信息技術(shù)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 教師姓名:曾桂寶聯(lián)系電話:*** 南京市天印高級中學(xué)在信息技...
2024-10-24 22:14
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的有效性策略 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的有效性策略 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的有效性策略“創(chuàng)設(shè)情境”是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中常用的一種策略,它有利于解決數(shù)學(xué)的高度抽象...
2024-10-29 03:18
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)研究開題報告 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)研究開題報告 一、課題的提出 1、長期以來,我國小學(xué)數(shù)學(xué)過分強調(diào)數(shù)學(xué)知識的基礎(chǔ)性和系統(tǒng)性,教學(xué)內(nèi)容不同程度地脫離社會現(xiàn)實...
2024-10-21 09:47
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的有效性研究 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的有效性研究 一、課題研究的現(xiàn)實背景 新一輪課程改革給原本比較沉悶的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)注入了生機與活力,針對過去數(shù)學(xué)知識呈現(xiàn)過...
【摘要】中學(xué)信息技術(shù)論文:情境創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入在發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性思維的應(yīng)用探究摘要:教學(xué)情境是教師圍繞教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標,為學(xué)生更好地理解知識、體驗知識,創(chuàng)造的一個基于現(xiàn)實體驗的微觀教學(xué)環(huán)境。通過情境的創(chuàng)設(shè),促使學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實、理解知識,融會貫通,并能主動將知識延伸到課外,并結(jié)合到生活實踐當中。情境教學(xué)來源于情境學(xué)習(xí)理論,在新課程的實施中它對信息技術(shù)教學(xué)有著
2025-05-11 19:22