改進教學(xué)工作的建議(參考版)
2024-11-13 18:01本頁面
【正文】 轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，要重點克服教學(xué)工作中的功利型、浮燥型、虛假型、形式型等不良傾向，一切從現(xiàn)實工作出發(fā)，實實在在地進行教學(xué)工作，解決問題，促進教育教學(xué)發(fā)展與進步，引領(lǐng)教師樹立職業(yè)理想，提高工作積極性，做學(xué)習(xí)型教師，反思型教師。從而促進教師相互學(xué)習(xí)、共同成長。三是研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。當(dāng)前，幾個研究的重點：一是研究教材。教學(xué)研究要服務(wù)教學(xué)質(zhì)量，加強實用研究，注重應(yīng)用實效，強化成果推廣?？荚囀窃u價教學(xué)質(zhì)量的重要手段。要針對不同班級、不同學(xué)生采取不同的方式，注重個別輔導(dǎo)，做到定時間、定對象、定內(nèi)容，要注意采用集中上課、面批、談話等多種形式。嚴(yán)格要求學(xué)生做到作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整。作業(yè)布置要科學(xué)、合理，增強實效性。要關(guān)愛了解學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要“以學(xué)定教”，有針對性開展課堂教學(xué)。三是課堂抓效益。備課要準(zhǔn)確定位課堂教學(xué)目標(biāo)，教師課前鉆研教材、研究學(xué)生，課后及時反思，總結(jié)補充。要充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)校廣大教職員工和學(xué)生的積極性，明確責(zé)任，獎懲分明。一是管理抓落實。必須扎扎實實地把教學(xué)常規(guī)管理落到實處，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校發(fā)展水平的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。強化“以人為本”的思想，樹立“德育無小事，育人有我責(zé)”的意識，努力克服以罰代教，簡單粗暴，流于形式，失之表面的方法，不斷總結(jié)和提升德育工作經(jīng)驗和特色，樹立一批在創(chuàng)新方法、提高實效方面取得顯著成效的先進典型。二是建立全員參與的德育制度。（2）壯大優(yōu)秀德育工作者群體。教育方法上，切實把學(xué)校教育、家庭教育和社會教育有機地結(jié)合起來，把知識傳授和良好行為習(xí)慣、優(yōu)秀道德品質(zhì)養(yǎng)成教育結(jié)合起來，將德育工作貫穿和滲透到每一門課程、每一個教學(xué)環(huán)節(jié)、每一項學(xué)?；顒印W(xué)校環(huán)境的每個角落和每個教職工的一言一行之中，做到潛移默化、循循善誘。二、對今后初中教學(xué)工作的建議積極推動課堂教學(xué)改革，加強新課程理論的學(xué)習(xí)與實踐，積極進行小組合作學(xué)習(xí)的探索研究，“兵教兵”，一起成長，相互學(xué)習(xí)，共同進步。應(yīng)加強有效課堂的探索研究，不斷提高教學(xué)效率，加強集體備課的實效性，加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化能力和水平。課堂教學(xué)改革應(yīng)摒棄功利主義，形式主義，應(yīng)加強與傳統(tǒng)教學(xué)的整合研究，傳統(tǒng)的并不一定是壞的。教研活動的質(zhì)量不高，流于形式。課堂教學(xué)教師真正做到面向全體學(xué)生非常困難，普及與提高的矛盾突出。第五篇：初中教學(xué)工作存在的問題及改進建議初中教學(xué)工作存在的問題及改進建議一、近年來初中教學(xué)工作存在的問題近年來，通過廣大教育工作者的辛勤努力，我區(qū)初中教學(xué)工作取得了顯著成績，有了長足發(fā)展，但也存在著一些問題，下面談?wù)勎业囊稽c認(rèn)識：班級學(xué)生學(xué)業(yè)成績前后差距大，甚至成垂直落差。大多數(shù)學(xué)生只是滿足于做會題，結(jié)果出現(xiàn)會做的題有很多的失誤，下一步要讓學(xué)生注意做題的許多小細(xì)節(jié)，讓不該失的分不失。充分利用手中的資料、精選習(xí)題，精心編寫學(xué)案，使學(xué)生兩相結(jié)合，提高工作效率。用準(zhǔn)確的化學(xué)術(shù)語，規(guī)范課堂語言，改掉啰嗦就怕學(xué)生不會的習(xí)慣，同時堅持每節(jié)課都有一個小檢測，及時了解學(xué)生對當(dāng)堂知識的掌握程度。二、本學(xué)期教學(xué)工作改進意見認(rèn)真著眼教材，提高駕馭能力，深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。對中下學(xué)生的關(guān)注程度不夠，尤其是差生，致使他們放任自流，上課沒有一點壓力。學(xué)生的合作有時只是個擺設(shè)、樣子，缺乏有效性、必要性。學(xué)案突出重點，分散難點，抓住關(guān)鍵?？傊窈笕w教師只有按照新的理念，新的教學(xué)方式完成課標(biāo)對各年段的教學(xué)目標(biāo)，才能跟上新課改形勢，取得理想的教學(xué)效果。關(guān)注差生。強化訓(xùn)練，嚴(yán)格要求。踏實抓好平日教學(xué)。加強學(xué)習(xí)，提高素
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